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高中 音乐鉴赏 第一节 音乐与人生


第一单元 第一节

音乐与人生
—— 导言

? 子曰: 兴于诗(不学诗,无以言 ) 立于礼(不学礼,无以立) 成于乐 · · · · · ·

音乐与人生
? 人生如歌。千百年来,人们世代繁衍,生生 不息。不断地演绎着或平凡或动人或悲壮或 低沉的生命之歌。 ? 人生如音乐,有高低起伏; ? 音乐如人生,有始有终。 ? 人的一生大致可以用四首音乐来概括,即 《童年》《青春舞曲》《一块红布》《夕阳 红》。

《童年》代表 着人一生的开 始。池塘边的 榕树下,知了 在声声叫着夏 天;柔和的曲 调,和真挚的 歌词;可以感 受到世间最美 好 最纯洁的 字眼---童年。 充满了希望与 祝福。从而也 使我们沉浸在 对童年美好的 回忆中。

青春是一阵路过的风,当风吹过 谁不曾泪蒙蒙。

一个成年人应该为家庭为爱情付出很多。

夕阳红

总结:
? 艺术是人不可或缺的素养,而音乐却是艺术 当中极为重要的部分。

我们怎样才能成为一个听懂音乐的 人呢?

一曲舍生忘死保护集 体羊群的优秀器乐曲

《草原放牧》
——琵琶协奏曲《草原小姐

妹》第一部分

琵琶协奏曲《草原小姐妹》作于1972年, 首演于1977年。乐曲表现的是蒙古族少年—— 龙梅和玉荣——抗严寒、斗风雪、保护集体财 产的内容。《草原放牧》是其中的第一部分。

引子 第一主题 第二主题

中板 小快板 行板

《草原放牧》两个主题,音乐要素发挥的作用 节 旋 速 奏 律 度
第一 紧 适
主题 第二

力 度

音色

音乐语言特 征

凑 中 起 伏 较 大

舒 展 悠 主题 长

稍 渐 强 快 渐 弱 缓 渐强 渐弱 慢 (柔 和)

欢快、活泼、 较单一 (琵琶) 富有朝气 稍丰富 宽广、优美、 (琵琶、 抒情 双簧管)

音乐要素: 基本要素
高低、长短、强弱、音色。

形式要素
节奏、旋律、力度、和声、音色、 速度、调式、曲式、织体等。

第六(悲怆)交响曲
第四乐章
柴可夫斯基(1840-1893),俄国作曲家。其创 作的前期,作品充满了明朗、乐观、热爱生活的思想 感情。其创作后期,则处于亚力山大三世血腥统治的 黑暗年代,悲观主义的思想情绪强烈地影响着俄国的 知识分子,常常表现出一种苦闷彷徨,不知所措的思 想情绪。具有很高艺术成就的《第六(悲怆)交响曲》 集中地反映了他的这种世界观。

第六(悲怆)交响曲

第四乐章
第一主题 第二主题 全曲欣赏

《悲怆》第四乐章,音乐要素发挥 的作用
节 奏: 旋 律: 速 度: 力 度: 舒 展 多下行 缓 慢 多渐强、渐弱

音乐语言特征:凄凉、悲切、低落、深沉

怎样才能成为一个听懂 音乐的人?
1、学会运用音乐的各种要素鉴赏音乐 2、充分运用联想与想象


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