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【精选】沪科版物理九年15.3《测量电功率》word教案1-物理知识点总结


高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 初三年 1—8 班 初三 1-8 物理科 物理 设计者:陈开岳 一 星期一 2006 年 9 月8 日 一 第一周 授课总时数 第一 新课 课时 &15.3 测量电功率 知识与技能:1、加深对电功率概念的理解。 2、巩固电流表、电压表的操作技能。 过程与方法:1、通过测量,体验额定功率和实际功率的区别。 2、锻炼根据测量公式(P=UI)设计实验方法的能力。 情感、态度与价值观 通过讨论和交流,培养合作学习的意识和态度。 实验的原理,伏安法测小灯泡功率的方法及电路图 电路的连接和变阻器的使用。 实验法 实验法 学生:电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开 关、导线若干。 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 一复习 1. 什么叫电功率?电功率有哪些单位? 2. 额定功率和实际功率有什么区别? 二.新课讲授。 1.提出问题:如果给你额定电压分别为 2.5V 和 3.8V 的小灯泡各一只,你 能测出它们的电功率吗? 2.制定计划与设计实验: 1)实验目的:学会测定小灯泡的额定功率和不在额定电压时的实际功率, 并加以比较。 2)实验原理:P=UI 3)实验电路图。 4)介绍实验器材,学生讲述。 5)简单介绍实验的步骤及注意事项。 3.进行实验与收集证据 学生实验: (1) 测电压为 2.5V 的小灯泡的电功率所需物理量如下表所示。 小灯泡两端电压 情况 等于额定电压 高于额定电压 低于额定电压 电压 U (伏) 电流 I (安) 小灯泡的 明亮程度 电功率 P (瓦) 额定功率 实际功率 实际功率 (2)比较额定率和实际电功率大小问题。 (3)比较灯泡的暗亮程度与电功率间的关系。 交流与合作 通过与同学们的交流与合作,讨论和思考 使用用电器时,为什么应让它在额定电压下工作?加在用电器上的电压超 过或低于额定电压时,会出现什么现象? 8 小结。 9、板书: &15.3 测量电功率 1)实验目的:学会测定小灯泡的额定功率和不在额定电压时的实际功率, 并加以比较。 2)实验原理:P=UI 3)实验电路图。 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 4)实验器材电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导 线若干。 学生实验: (1) 测电压为 2.5V 的小灯泡的电功率所需物理量如下表所示。 小灯泡两端电压 情况 等于额定电压 高于额定电压 低于额定电压 电压 U (伏) 电流 I (安) 小灯泡的 明亮程度 电功率 P (瓦) 额定功率 实际功率 实际功率 结论:略 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结

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