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Visual BasicNET程序设计基础-教学大纲


VB.NET 程序设计基础 课程教学大纲 (仅供参考) 一、本大纲适用专业与层次 1、适用专业:XXXXXX 等专业 2、层次:专科,54 课时 (如选用 72 课时,可增加 Web 编程一章) 二、课程性质和任务 本课程是一门程序设计方面的技术基础课程。以 VB.NET 为软件开发语言组织教 学。其任务是使学生通过本课程的学习,跟上国际流行的编程语言发展的脚步,同时通 过本课程的学习,进一步提高动手解决 Windows 环境下的实际编程应用问题的能力。 三、课程的基本要求: 本课程在强调基础知识的前提下, 要进一步突出实例教学, 让学生能迅速动手编程。 授课时要重点讲清这些知识点并以实例讲解和演示让学生加深理解。其实验围绕这些实 例的验证和拓展而进行。 通过学习,学生应掌握,VB.NET 的有关常用语句和函数的用法;掌握编程的基本 方法和思路;掌握可视化程序设计的方法;具备程序排错、调试的能力。具备能够独立 完成一个完整的程序设计的能力。 四、课程内容(含实验内容) (一)理论部分: 1.VB.NET 程序设计概述 了解 VB.NET 语言的特点;集成开发环境;软、硬件环境 了解 VB.NET 环境的安装和帮助系统 了解 VB.NET 和 VB 的不同 教学建议:一般了解,对环境安装要讲清安装的前提条件 2.VB.NET 程序设计初步 了解面向对象的程序设计方法,理解类、名称空间等概念,掌握对象、窗体、 控件、事件等概念 掌握基本的程序调试与错误处理方法 重点: VB.NET 程序设计实例 难点:对象、窗体、控件、事件等概念的深入理解 教学建议:通过一个简单的 VB.NET 程序设计例子,全面介绍 VB.NET 程序的 步骤,内容、方法、要点、相关知识。用一个实际的例子使学生对 VB.NET 程序 有一个初级的了解。 3.VB.NET 程序设计语言基础 了解 VB.NET 的语法结构; 掌握 VB.NET 的数据类型,变量与常量,运算符和表达式的用法; 熟练掌握 VB.NET 的顺序、分支、循环控制语句和灵活应用; 掌握 VB.NET 的数组,常用函数,过程等软件设计方法; 熟悉累加、连乘、求最大最小值、求平均值、数组排序等常用计算方法和编程 应用。 重点:分支、循环控制语句和灵活应用;数组,常用函数,过程等。 难点:循环控制语句的灵活应用;常用计算方法和编程应用。 教学建议:多举例,多操练,上课与上机密切结合。 4.常用控件 掌握 VB.NET 的常用控件的基本使用方法,常用控件包括(窗体、标签、文本框、 按钮、复选框、单选按钮、图片框、列表框、组合框、分组框、时钟等) 。掌握 各控件主要属性、方法和事件的使用;掌握鼠标与键盘事件的处理。 重点:常用控件 难点:主要属性、方法和事件的灵活使用 教学建议:这部分是可视化程序设计的主要内容,应结合上机多操练加以巩固。 5.界面设计 掌握通用对话框、菜单设计、工具栏、状态栏等控件的使用。了解多重窗口和多 文档界面的使用。 重点:菜单设计,通用对话框 难点:控件的灵活使用 教学建议:本章是实践性强的章节,以上机实习为主,通过上机了解菜单等的设 计过程。结合上机多操练加以巩固。 6 .文件 理解文件的存取,顺序文件,随机文件,二进制文件等概念,掌握顺序文件, 随机文件的使用方法。 重点:讲清什么是 VB.NET 中的文件,文件的种类及存取方法。 难点:随机文件 教学建议:讲清文件的概念,为什么计算机要这样处理文件系统,适当补充磁 盘文件的结构等知识。 7.数据库操作 掌握 VB.NET

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