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八年级精品优秀心理辅导活动课教案10课时教学设计


初二年级心理健康教案 -----------初二年级心理辅导活动课最佳方案 目 录 1、长大的感觉————————————2 2、理想与现实————————————13 3、静心听花开————————————19 4、学会与父母沟通——————————23 5、专注是金—————————————28 6、提高你的记忆力——————————31 7、亦师亦友—————————————36 8、让别人保留面子——————————41 9、驱散烦恼的乌云——————————46 10、让心中充满爱—————— ————52 第一课 长大的感觉 活动分析 初二学生由于生理上发生的急剧变化,会强烈地体验到自己已正在长大成人,因此,成 人感是这一年龄段学生自我意识发展的突出表现。 但是, 初二学生在心理上的发展往往滞后 于生理上的成熟,所以特别需要加以正确引导,才能使他们真正懂得成人的含义,主动走向 身心的和谐发展。 活动目标 1、引导学生感受自己在心理上半成熟、半幼稚的发展特点。 2、引导学生初步懂得怎样才算是真正的成年人,并努力促进自我成长。 活动准备 1、教师指导学生朗诵散文,排演小品。 2、上课前给每位学生家长发一封信,要求家长给辅导老师写一封回信——结合具体事 例谈谈自己的孩子哪些方面长大了,哪此方面还没有长大。 3、课前将家长来信随机分发到各个小组的课桌抽屉里。 4、座位排列:5 人一组,一张课桌,马蹄形围坐。 5、每人画一张想象中的大人形象的画。 适合年级:初二年级 活动过程 一、散文朗诵《我长大了》 1、大屏幕显示散文,一位学生在抒情音乐声中朗诵《我长大了》 ,其他学生全神贯注地 听。 《我 长 大 了》 浙江省郁达夫中学原初三(7)班学生 方 辉 不知怎样的一瞬间,也许发生在那朝霞拥抱的早晨,也许发生在暮色朦胧的夜晚,就是 那么一瞬间,我长大了。 是该欣慰,还是该悲哀?是欢迎,还是该阻拦?不管用什么态度,那不听指挥的身体像 万物复苏的春天,洋溢着不可遏制的青春火焰。 渐渐地,日记本上多了几个小小的秘密,语句也变得耐人寻味了,默默时便从记忆的银 河中摘几颗闪亮的星星,只有我知道它们曾属于怎样的一个夜晚。 渐渐地,一本本厚厚的世界名著取代了小人书和童话故事,我置身于书海中,用求索的 目光去寻找青春的梦想。 无论是鲁迅犀利的笔锋, 还是保尔坎坷的一生, 都是那般令我痴迷, 思绪犹如一叶小舟漂在这神奇的世界中。 渐渐地,我不愿做小公主了,我学会了“伪装” ,面对母亲的喋喋不休,却装得耐心听 取;经受失败之后,在别人面前却装得若无其事。只有在夜深人静的时候,才会走进星光四 溢的梦境中,去寻找真实的自我。 遥望万家灯火,不知何处可以停泊一只无帆的小舟;徘徊在十字路口,不知何处可以融 入长大的我,蓦然回首,才觉得长大并不像上中学那么容易。 我,在摇曳的烛光中长大;在泪水与欢笑中长大;在不知不觉中长大-----2、引出今天要讨论的话题——我长大了! 二、小品表演——《戎戎长大了吗?》 1、以下是学生表演小品的内容: 旁白:戎戎已经上初二了。一天下午放学后,他在游戏室里玩了个痛快,直到五点半才 急匆匆地赶回家。瞧!他来了。 戎戎(站在门外听了一下,边摸钥匙开门,边自言自语) :还好,爸妈还没回家。 (听到 电话铃响起,忙去接电话)喂! 妈妈:喂,儿子,是我。 戎戎:妈,你看现在几点了?快点回来烧饭给我吃! 妈妈:今天晚上我和你爸加夜班,晚饭不回来吃了,冰箱里有你爱吃的菜,饭热一下就 行了。记住,不要看电视,不要玩电脑,作业要写好,睡觉前把窗户关

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