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微课的定义及制作形式

微课的定义及制作形式
微课的定义 在国外,在公开的微课程中做得比较好的要数可汗学院 (Khan Academy ) 。在国内很多知名网络公司也出现了一些 “网络公开课” ,比如“网易公开课” “中国公开课”等,还 有一些我们经常会用到一些“网络视频教程” ,不管这些公 开课还是网络视频教程他们都不是“微课” ,但他们都是也 是通过网络发布的,可以自主学习的视频课程,其实也具备 了微课的一些特征。 “微课”的创始人胡铁生,首先在国内提出了“微课” 这个概念。在 2010 年的时候就对“微课”进行了研究和推 广, “微课”概念随着他研究的深入经历了三个版本,现在 最新的是 3.0 版本。华南师范大学的焦建利教授,对微课概 念提出了自己的定义: “微课是以阐释某一知识点为目标, 以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目 的的在线教学视频” 。南京师范大学教育技术学院教授,博 士生导师张一春教授,他也对微课进行了定义: “微课”是 指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教 学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开 展的简短、完整的教学活动。 微课的制作形式 1、录屏软件+课件演示(录屏、录音)或录屏软件 +手 写板; 2、摄像器材(手机、dv、视频摄像头)录制+纸上书写、 白板书写、操作演示(播放“手机 白纸”视频) 3、电子白板软件的录屏功能+后期配音。 微课内容既可以针对学生也可以针对教师或家长,对象 不限。


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