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教学目标设计的重要性


教学目标设计的重要性
教学目标是教学的出发点和归宿, 是教师对学生达到的学习成果或最终行为 的明确阐述。一切教学活动都是围绕教学目标来进行和展开的。就其本身而言, 它具备支配教学实践活动的内在规定性,起着支配和指导教学过程的作用,也是 教师进行课堂教学设计的基本依据。教学目标的分析与确定是教学设计的起点, 它首先确定教学对学生学习内容所达水平程度的期望,使教学有明确的方向;其 次它给教学任务是否完成提供测量和评价的标准。因此,教学目标是教学的基本 前提。 教学目标需要包括以下三个方面: 1、知识:有兴趣的讨论学生着装问题,能从服装的色彩、款式等不同角度进行 审美思考,提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,。 2、技能:了解服装设计的基本知识,通过服装设计激发创新意识。 3、情感:培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。 “能具有热爱祖国传统艺术的情感”是本课情感领域的教学目标之一, 将这一目 标表述为 2 条可观察的教学目标。 课堂教学目标是对学习者通过课堂教学之后将能做什么的一种具体、 明确的 表述,是最具体的教学目标。设计课堂教学目标是教师必备的职业技能。作为一 名教师,首先,必须全面了解课堂教学目标的功能,对课堂教学目标的重要性有 充分的认识,解决了为什么要设计课堂教学目标的问题;其次,必须知道课堂教 学目标的领域和范围,解决课堂教学目标包括哪些内容的问题;最后,必须掌握 编写、表述课堂教学目标的方法,解决如何编写、表述课堂教学目标的问题。上 述问题对于全面、 清晰地呈现课堂教学目标, 提高教师设计课堂教学目标的水平, 改善课堂教学的质量具有十分重要的作用 制定课堂教学目标时,教师应把它放在教育目的、课程目标、单元目标的背 景中加以思考,否则就可能犯只见树木,不见森林的毛病。


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