当前位置:首页 >> 语文 >>

人教版七年级语文下第三单元测试题[1][1]


绥中中学初二语文第三单元测试题
满分 120 分 基础知识积累与运用。 1 请在方格内认真书写下面的文字,看谁写得又工整又漂亮。 分) (2 伟大人物的最明显的标志, 就是他坚强的意志, 不管环境变换到何种地步, 他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变, 而终于克服障碍, 达到期望的目的。

4 能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是(

)(2 分)

今天在此追悼李公朴、 闻一多先生, ...... _______。 时局极端险恶, 但此时此地, 有何话可说? 我谨以最虔诚的信念,向殉难者献誓:心未死,_________, ... 和平可期_________,杀人者必覆灭。 .... a 人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 b 人心异常悲愤 意志紧 民主自由 c 人民无比沉痛 志不绝 争取民主 d 人心异常悲愤 志不绝 民主有望

2 在本单元的人物画卷中,我们认识了他们:为我国核武器事业“鞠躬尽 瘁, 死而后已” ( ) 历经磨难仍要 , “扼住命运咽喉” ( 的 ),默默耕耘做了也不说的( ) , )。

知耻而后勇令人耳目一新的(

走近他们,我们的精神也得到了升华。(4 分) 3 下面词语中有四个错别字,找出来在方格中工整地写出正确的汉字。 (4 分) 潜心惯注 沥尽心血 锋芒毕露 心会神凝 搏学多识 妇孺皆知 马革裹尸 杂乱无张 一拍既合 一反既往 慷慨淋漓 锲而不舍

5.1936 年 10 月 19 日,我国著名新闻记者、出版家邹韬奋在上海各界公 祭鲁迅先生大会上讲的话是这样的: “今天天色不早, 我愿用一句话来纪念 先生:许多人是不战而屈,鲁迅先生是( ) 。请联系上 文将空白处补充完整。 分) (2 6 读对联,找伟人。 分) (4 青史千秋何堪魂去,寸草春晖难报恩来。写的是( ) ,我的理由是 ( ) 。 草堂留后世,诗圣著千秋。说的是( ), 我 的 理 由 是 ( ) 。 阅读能力 阅读文言文《孙权劝学》 ,回答 7-12 题。 初,孙权谓蒙曰: “卿当涂掌事,不可不学! ”蒙辞以军中多务。权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤 常读书,自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊
1

曰: “卿今者才略,非复吴下阿蒙! ”蒙曰: “士别三日当刮目相看,大兄何 见事之晚乎! ”肃遂拜蒙母,结友而别。 7 写出《孙权劝学》中的两个成语,并解释。 分) (4

阅读下面语段,回答 13——16 题 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国 的功臣, 可是他们的性格和为人却截然不同——— 甚至可以说他们走向了 两个相反的极端。

8 孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) 分) (2 方法: 目的: 9 准确翻译下列句子(4 分) 卿言多务,孰若孤? 卿今者才略,非复吴下阿蒙。 10、解释下列词语的古今不同义。 分) (4 (1)博士:古义: (2)布衣:古义: 今义: 今义:

奥本海默是一个拔尖的人物, 锋芒毕露。 他二十几岁的时候在德国哥廷 根镇做波恩的研究生 。 波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常 在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告,走上讲台拿起粉 笔说: “这可以用底下的方法做得更好……” 我认识奥本海默时他已四十多 岁了,已经是妇孺皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍 然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢 他的人也不少。 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他说话几分钟,就看出他是忠 厚平实的人。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯” 字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国和外国人,他是 最有中国农民的朴实气质的人。 。 。 我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作 者,为中华民族作了历史性贡献的原因:人们知道他没有私心,人们绝对 信任他。 “文革”初期,他所有的研究所(九院)和当时全国其他单位一样,成立
2

11 本文以对话为主,不多的几句话,就表现出了人物的性格特点。请根据 课文内容,写出以下人物的特点。 分) (2 (1) 孙权: (2) 吕蒙: 12 你还知道那些关于劝学的名言,请写出两句来。 分) (2

了两派群众组织, 对吵对打。 而邓稼先竟有能力说服两派继续工作, 1967 于 年 6 月成功地制成了氢弹。 1971 年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和 工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。而邓稼先去了,竟能说服工宣队、 军宣队的队员。这是真正的奇迹。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的的有最高奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。 13、奥本海默与邓稼先性格和为人截然不同: 奥本海默是______________; 邓稼先是_______________________________________________(2 分) . 14、 奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多,是因为

自从《时间简史》在中国翻译出版后,知道霍金的人越来越多。青年学 人争读《时间简史》 ,一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书,一则太 忙,二则有自知之明,未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如 此经典著作的精神和业绩,却是充满了深深的敬意。 我知道霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到了他。 7 月 15 日下午, 一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的 ORCHARD (果园)茶室,走过剑河边时他告诉我,傍晚霍金常在这里散步,有时可 以遇见他。于是霍金成了我们的话题,我问这位学西方哲学的博士生是否 看过《时间简史》 ,他说看过,但也没有看完。这使我颇感自慰,我的选择 看来是明智的。 六时半,当我们从茶室回家又经过剑河边时,忽然我见到前面缓缓驶

_______________________________ ; 不 喜 欢 他 的 人 也 不 少 , 是 因 为 来一辆轮椅车,上面坐的正是霍金──和以前在照片上见到的完全一样。 ______________________________________。(2 分) 车驶近了,我却呆滞了,是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思;都是,或许 15 作者把美国的奥本海默和邓稼先对比着写, 起到了怎样的作用?谈谈你 都不是──在他经过我身边的那段时间我什么也没有做,只是目送着他静 的理解。 分) (2 静地过去。 这是一个弱小的身躯, 稍向右侧倾斜地靠在──或者说是被安放在── 16、文中列举邓稼先在“文革”中的两件事正是为了说明什么?(2 分) 轮椅车背上。除了他的目光,似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异 乎寻常,可以看成极度冷漠,也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前 阅读《邂逅霍金》回答 17——20 题 去,又下意识地摸着照相机,但我既没有移步,也没有拍照,连拍一下他
3

的背影的念头也很快被自己否定了。 或许是霍金独特的形象震撼了我。 对于这样一位随时面对逼近的死神却 依然像超人那样奋斗的人,对他的任何干扰都是一种罪恶,更不用说任何 好奇的举动或过分的热情表现。 或许是周围的人感染了我。当霍金经过时,一切都是那么平静,认识他的 和不认识他的人都毫无异样,就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅,只 是默默地跟随着,大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。 霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样。 霍金是不幸的,他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病,要不,凭着他的才 华和毅力,他完全能为人类作出更杰出的贡献。 霍金是幸运的, 他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代, 他也生活 在一个科学技术高度发达的时代,要不,他如何能完成他的著作,如何能 继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑,他的身 前就有显示屏和特殊的键盘,这是 IBM 公司专为他设计制造的,所以他才 能自如地操纵轮椅,才能传达自己的思维,才能延续他的生命。 我更庆幸霍金生活在剑桥, 他完全可以像常人一样生活, 不必随时面对 镜头、鲜花、握手和掌声,不用应付集会、宴请、报告和表彰,因为大家 都懂得个人的价值和时间的可贵。 愿霍金在平静中度过他不平凡的一生,更愿世界上其他“霍金”能像他那
4

样幸运。 注:霍金,1943 年生,英国理论物理学家,主要致力于黑洞量子力学的研 究。 霍金自 1962 年起就患有严重的疾病,长期被禁锢在轮椅上,不能写 字,只能讲出一些只有几个亲友才能听得懂的话语。但他凭着超人的意志 和智慧探索宇宙的奥秘,成为继爱因斯坦之后的当代最著名的理论物理学 家之一。 ? 《时间简史》 ?霍金所著的科普作品,1988 年初版,讲述关于宇宙本性的 最前沿的科学探索成果。 洛阳纸贵(东晋左思《三都赋》写成后,轰动一时,豪贵竞相传抄,使得 洛阳纸价上涨。后来比喻有价值的著作风行一时。 ) 17面对心中敬仰的大师时,作者为何什么也没有做,只是目送着他静静地 过去?(2分)

18“我却呆滞了,是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思;都是,或许都不是” 作者当时心理活动是怎样的?请你用第一人称加以描述。五十字左右。 (4 分)

19大群歌迷面对偶像大声尖叫甚至失声痛哭,而文中的行人面对霍金却平 静如常。联系二者谈谈你的感受。 (4分)

20“屈原放逐,乃赋《离骚》 ;左丘失明,厥有《国语》 ;孙子膑脚,兵法 修列;不韦迁蜀,世传《吕览》 ;韩非囚秦, 《说难》《孤愤》”请你也列 、 。 举一个身处逆境仍奋斗不息的例子: (本单元课文涉及的除外) (2分)

阅读下面语段,回答21——25题。 飞少负气节,沉厚寡言。天资敏悟,强记书传,尤好《左氏春秋》及孙 吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦不寐。生有神力,未冠①,能挽弓三百 斤。学射于周同。同射三矢,皆中的②,以示飞;飞引弓一发,破其筈③; 再发,又中,同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是④益自练习,尽得同术。 未几,同死,飞悲恸不已。每值朔望⑤,必臵酒肉,诣同墓,奠而泣, 又引同所赠弓,发三矢,乃酹⑥,父知而义之,抚其背曰:“使汝异日得为 时用,其殉国死用乎?”应曰:“惟大人许儿以身报国,何事不可为?”

24.请用简洁的语言概括出表现少年岳飞优秀品质和出众才能的事件。(2 分)

25.岳飞在少年时有怎样的志向和抱负?你从中受到怎样的启发和教育? (3分) 探究一下,说说你的结论和看法:(6分) 材料来源:南国都市报 2004年5月31日 ◇调查问题:你最熟悉以下人物中的哪些? ◇调查结果: 小学———在这一问题中,问卷提供了鲁迅、周杰伦、

①[未冠]未成年。冠,古代的礼制,男子到了二十岁,即举行加冠礼,表 示已经成年。②[中的(zhòngdì)]射中箭靶的中心。③[筈(kuò)]箭的 末端.这句是说,岳飞把周同射在箭靶中心的箭的尾部射中了,使它破裂了, 可见箭术之高。④[由是]因此。⑤[朔望]农历每月初一叫朔,十五叫望。 ⑥[酹(lèi)]将酒倒在地上,表示祭奠。 21解释下面句中加点词的意义。(3分) ①尤好《左氏春秋》( . 一发( )②诵习达旦不寐( . )③飞引弓 .

姚明、孙燕姿、杨利伟、爱因斯坦、彭德怀、关羽、贾宝玉、韦小宝、郭 靖、比尔〃盖茨、本〃拉登13位耳熟能详的人物以供50名调查对象选择, 结果歌星周杰伦以36票遥遥领先,歌星孙燕姿、金庸小说主角韦小宝、郭 靖紧追其后。鲁迅支持率仅为8票,唯独开国元帅彭德怀却无人知晓。 中学———在问卷调查中,有33个学生在填写“你最熟悉的人物中”写 下了世界首富比尔〃盖茨的名字,有40人次写下了明星周杰伦、孙燕姿的 名字。而填写熟悉彭德怀的15人,关羽的10人,贾宝玉的只有5人。 写作训练(45分) 请以你最崇敬的名人为话题,写一篇作文。题目自拟,文体不限。不得少 于500字。
5

)22.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

飞少负气节,沉厚寡言: 飞由是益自练习,尽得同术: 23.岳飞少年时家贫, 但在学习上很努力, 文中的哪句话说明了这一点? (1 分)

参考答案:1 略 2 邓稼先 贝多芬 吕蒙 闻一多 3 杂乱无章 一拍即合 4 d

潜心贯注

博学多识

按要求以第一人称描写心理并符合当时情景即可。19 能结合两个事例说 出自己的感受即可。20 例如:张海迪高位截瘫仍刻苦自学,翻译出大量 外国著作。奥斯特洛夫斯基在双目失明脊椎硬化的极度困难条件下,写出 了《钢铁是怎样炼成的》 。 21. .①喜欢 ②睡觉 ③拉开 22.①岳飞少年时志气和节操就很突出,性

5 战而不屈 6 周恩来 对联中出现了“恩来”表

达人民的敬仰之情。杜甫 草堂是其住所 诗圣是人们对他的评价。7 吴下 阿蒙 刮目相看 解释略 8 方法:但当涉猎 目的:见往事耳 9 你说你有很 多事务,谁比得上我的事务多呢?②以你现在的学识、谋略来看,早已不 再是当年的吕蒙了。 略 11 孙权 关心下属 循循善诱 10 刻苦勤奋 12 抛弃时间的人,时间也抛弃他 吕蒙 知错就改

格沉稳,很少说话。②岳飞从此更加勤奋地自己练习,把周同的本领都学 到了。23.拾薪为烛,诵习达旦不寐。24①勤奋读书;②刻苦练功;③尊 师好义;④胸怀大志。 25.学好本领,时刻准备为国家献身,即“以身

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取

少年时。莫等闲白了少年头,空悲切少壮不努力,老大徒伤悲 13 拨尖的人物,锋芒毕露;最不要引人注目 忠厚平实的人、真诚坦白, 从不骄人、没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格,最有中国农 民的朴实气质 14、祖国的功臣,拨尖的人物;打断别人的报告,使演讲者 难堪 15.突出表现了邓稼先同志是一个最不要引人注目的人物,是一个忠厚平 实、真诚坦白、从不骄人的优秀科学家。说明了只有中国的传统文化背景 才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物。 16、人们知道他没有私心,人们绝对信任他 17 霍金独特的形象震撼了作者,周围的人的平常反应感染了作者。作者认 为对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人,对他的 任何干扰都是一种罪恶,更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。18
6

报国”(谈体会,只要意义积极,能够表达出自己的感受即可)26 例如: 。 赫赫有名的开国元帅彭德怀竟无一名小学生熟悉,就是中学生也只有 15 人了解,而对流行歌星、电视剧人物、富翁,学生们基本了如指掌。大部 分中小学生对该崇拜什么样的人,心中并没有一个很好的选择标准,而是 在被动地吸收着当前社会各个媒介传递到他们耳朵中最多的信息。中小学 生对偶像的选择标准主要是依据外在形象、社会受欢迎程度;而个体内在 的品质内涵,对社会所做的贡献则变得比较次要。社会对此也应负一定的 责任,如电视,搞笑、凶杀、情感、恐怖类的节目充斥屏幕,即使是难得 出现的人物记录片等具有教育意义的节目,也避开了所谓的“黄金时段” , 放在学生们一般看不到的时间。26 略


相关文章:
2018年人教版七年级语文下册第三单元测试卷附答案.doc
2018年人教版七年级语文下册第三单元测试卷附答案 - 题号 得分 温馨提示: 一 二 第三单元测试卷 三四 总分 合分人 复分人 1.你拿到的试卷满分为 150 分(...
人教版七年级下第三单元语文测试题含答案.doc
人教版七年级下第三单元语文测试题含答案 - 广东省台山初一语文(下)第三单元测试题 姓名 班别 一、运用与积累。 1、根据下列语句的意思,写出相应的成语。 (1...
人教版七年级下第三单元语文测试题.doc
人教版七年级下第三单元语文测试题 - (语文版 )七年级语文下册第六单元测试与评
七年级语文下册 第三单元综合检测试题(1)(新版)新人教版.doc
七年级语文下册 第三单元综合检测试题(1)(新版)新人教版 - 七年级语文下册第三单元测试 、积累与运用(20 分) 1.选出注音全对的组( A.燕然勒功(yàn)...
人教版七年级下册语文第三单元测试题附答案.doc
人教版七年级下册语文第三单元测试题附答案 - 七年级下册 班级: 第三单元测试题 姓名: 一、基础知识(60 分) 1、看拼音写汉字(10 分) tiǎn( )尝自 bēi...
七年级语文下册第三单元综合检测试题1新版新人教版.doc
七年级语文下册第三单元综合检测试题1新版新人教版 - 七年级语文下册第三单元测试 、积累与运用(20 分) 1.选出注音全对的组( A.燕然勒功(yàn) B....
人教版七年级下第三单元语文测试题.doc
人教版七年级下第三单元语文测试题 - 2006~2007 学年度第一学期九年级湖熟片第一次联考 语文试卷 学号___ 2006.10. (本试卷共 120 分,考试时间...
2018年人教版初一语文下册第三单元测试卷及答案.doc
2018年人教版初一语文下册第三单元测试卷及答案 - 2017-2018 学年七年级语文下册第三单元测试卷 (总分:120 分 时间:120 分) 第一部分 (1~5 题,21 分) ...
新课标人教版七年级语文下册第三单元测试题.doc
新课标人教版七年级语文下册第三单元测试题 - 新课标人教版七年级语文下册第三单元测试题 语言的积累与运用 1 下列各组词语中注音有误的一项是( ) A 元勋 x...
人教版七年级语文下第三单元测试题.doc
人教版七年级语文下第三单元测试题 - 人教版七年级语文下第三单元测试题 满分 1
人教版七年级语文下第三单元测试题[1][1].doc
人教版七年级语文下第三单元测试题[1][1] - 绥中中学初二语文第三单元测试题
人教版七年级语文下第三单元测试题满分120.doc
人教版七年级语文下第三单元测试题 满分 120 分基础知识积累与运用。 1 请在
人教版七年级语文下第三单元测试题 好.doc
人教版七年级语文下第三单元测试题 好 - 人教版七年级语文下第三单元测试题 基础
2018年人教版七年级语文初一下册第三单元同步测试题有答案.doc
2018年人教版七年级语文初一下册第三单元同步测试题有答案 - 七年级语文下册第三单元综合测试题 、语文知识积累及运用: (本题共 8 小题,共 28 分) 1.选...
人教版七年级语文(下)第三单元测试题(d卷)》.doc
人教版七年级语文(下)第三单元测试题(d卷)》 - 人教版七年级语文(下)第三单元测试题(d 卷) 一、 1. 筹( 赫( 2. 基础知识与运用(57%) 。 给下面...
人教版七年级下第3单元语文测试题.doc
人教版七年级下第3单元语文测试题 - 学而思网校 姓名 一、运用与积累。 班别 www.xueersi.com 初一语文(下)第三单元测试题 1、根据下列语句的意思,写出相应的...
人教版七年级语文下册第一单元测试题(含答案)[1].doc
人教版七年级语文下册单元测试题(含答案)[1] - 人教版七年级语文下册单元测试题 一、选择题(21 分) 1.下列加点字注音完全正确的一组是( )(3 分)...
人教版七年级语文(上)第三单元测试题_7.doc
人教版七年级语文(上)第三单元测试题_7 - 人教版七年级语文(上)第三单元测试题 语言积累和运用(30 分) 1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。 (4 分) 枯 ...
2018年人教版七年级语文下册第一单元测试卷.doc
2018年人教版七年级语文下册第一单元测试卷_初一语文_语文_初中教育_教育专区。第一单元测试卷一、古诗文名句。(8 分) 1、___,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) ...
人教版语文七年级上册第三单元测试卷[1].doc
人教版语文七年级上册第三单元测试卷[1] - 七年级上期第三单元测试 一、基础知
更多相关标签: