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人教版小学一年级上册语文《雨点儿》教学设计doc


雨点 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字,两条绿线内的字只识不写。认识 3 个偏旁。 理解由生字组成的词语。 3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋,并通过雨点的动态变 化认识它们的特点,激发学生观察自然的兴趣。 教学重难点: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会生字,并会正确、美观地书写。 3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋的特征,了解一点水的 变化常识。 教学课时: 两课时。 第一课时 教学目的: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋,了解一点水的变化常 识,激发学生观察、认识自然现象的兴趣。 3、学会本课 3 个生字“落” 、 “海” 、 “洋” 。 教具准备:生字卡片、多媒体课件 教学过程: 一、看图揭题。 1、 (多媒体课件显示)小朋友看,天空布满了乌云,你还看见 了什么? 2、今天我们学的课文,题目是——《雨点》 。 师板书课题, 3、这篇课文告诉我们,雨点落进不同的地方,样子是不一样 的。雨点落进了哪些地方?样子有什么不同呢? 二、初读课文。 1、请小朋友一边看图一边借助拼音把字音读准,把课文读正 确、通顺。 2、课文中共有 4 句话,配有 4 幅图。请小朋友一边看一幅图 一边读相应的一句话,再想想它们的意思。 3、通过自己的读,你知道雨点都落进了哪些地方?雨点落进 不同的地方, 样子有什么不同?现在我们就一句一句地把课文读懂读 好。 三、讲读课文。 (一)讲读第一句。 1、指名读第一句。 luò (1) (出示生字)落。读准字音 雨点是从空中落下来的,它落进了池塘里。 (2) (多媒体播放:池塘画面) 池塘里的水跟我们平时看到的小河里的水的样子有什 么不同? 2、一动也不动,就像什么?书上用了哪个词? Shuì jiào (1) (出示词语:睡 觉)读准字音, “睡”是翘舌音。 我们每天都要睡觉,睡觉的时候要闭上眼睛,所以 “睡”这个字很有意思,是个眼目旁。你能读出它的意思吗? (2)指导读好第 1 句。 (二)讲读第二句。 1、指名读第二句。 (多媒体课件播放:小溪画面)小溪的水缓缓地流着,就像 在干什么?书上是怎么说的? sàn 出示词语:散 步)读一读。 2、为什么不说它睡觉,而说它在散步呢?散步的时候是怎么 走的呢?你能读好这个词吗? 3、指导读好“散步” 。 4、指名读第 2 句。评议,再读。 (三)讲读第三句。 1、自己看第 3 幅图,小声读第 3 句话,能不能把意思读懂。 (多媒体课件显示:江河画面) 2、指名读。 其他同学注意听,听一听他有没有读懂。 3、评读。 4、齐读第 3 句。 5、小结:刚才大家看着图,自己读懂了第 3 句话的意思。 (四)讲读第四句。 1、现在请小朋友再看一幅图,自己读第 4 句话,能不能把第 4 句话读懂、读好。 2、指名读。 3、评:他读懂了没有?从哪里听出来的? Hǎi (出示词语:海 洋 yáng 跳 跃) tiào yu? 4、指导读好“海洋” 、 “跳跃” 。 5、齐读第 4 句话。 四、指导朗读。 1、现在谁能把整篇课文读给大家听呢? 2、自读、互读、指名读、赛读、全班读。 五、教学生字。 1、出示字卡,读读生字卡片,巩固字音。 2、这些生字不光要认识,还要能记住它们。 本节课,我们学了几个有三点水的字? 3、 “落”是上下结构的字,三点水在这里不做偏旁了。 你怎么记住这个字? “海”这个字请小朋友注意右边“每”的笔顺。 “洋”这个字怎么记呢? 4、师范写“落” 、

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