当前位置:首页 >> 演讲/主持 >>

体育万能说课稿


尊敬的各位评委老师: 大家好,我是**小学的体育老师***,今天我说课的内容是水平(三)五年级的双手胸前传接球。下面我 从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学程序等方面进行说课。 指导思想:本课以“健康第一”为指导思想,在教学中我们既要发挥教师的主导地位,又要重视学生的主体 地位,从课的整体设计评价,始终以学生的发展为中心,在教学过程中,充分运用体育游戏这一体育教育 的好途径,通过游戏规则要求,教师言语激励,评价反馈等,培养学生团结协作,公平竞争,实事求是, 顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风,在锻炼身体的同时,潜移默化地对学生进行德育渗透,体现 体育的教育性原则。 教材分析:篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目,经常从事篮球运动,可以使人体在灵敏、 力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。通过教学,不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性, 以及动作能力的发展;而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐,从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。 学生分析:五年级的学生正处在生长发育的关键时期,他们普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象,但 是一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征,对于相对直观、 易模仿的体育课兴趣较高。 教学目标:认知:初步了解双手胸前传球的基本动作和练习方法 技能:使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展; 情感:培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识 重点:正确掌握双手胸前传球的手型 难点:传接球动作的协调连贯 教法:根据教材的特点和学生的实际情况,本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组 练习法和游戏比赛法来组织教学。 学法:本节课教师引导学生认真的听一听,仔细的看一看,动脑的想一想,大胆地试一试、练一练,鼓励 学生自主探究学习,使学生有所思、有所悟、有所得 教学程序:一、开始、准备部分 10′

(一)首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后,师生问好,宣布本课内容,提出练习要求 设计意图:为了更好的使学生集中注意力,端正学习态度,明确学习目标 (二)游戏“林中行军”,教师创设情景,语言引导,学生一路纵队,在篮球场地沿边线直线运球,在端线 上设置 4 根标志杆,做变向运球

设计意图:发展学生灵敏性和协调性,培养学生学习兴趣。 (三)篮球韵律操,在音乐的伴奏下,师生同做自编篮球韵律操 4 个 8 拍共 8 节:上肢运动,左右交接球, 体侧运动,踢腿运动,腰部绕环,全身运动,跳跃运动,抛球运动 设计意图:使学生的身体由相对静止状态过渡到相对运动状态,让身体各个器官及机能起到预热作用,防 止运动损伤 二、基本部分 25′

(一)教师语言引导:刚结束的奥运会篮球明星姚明、NBA 篮球明星大家非常熟悉,但是他们好成绩的取 得离不开同伴的相互配合,引出主教材。 设计意图:激发培养学生的篮球活动兴趣,发展学生个性 (二)自主分组练习,体会探索传接球方法 设计意图:探究学习,通过自己的体验找到合适的传球方法 (三)看展板自主练习 两人一组,看展板自主练习 设计意图:通过观察对比,培养学生自主学习的能力。 (不用的篮球及时放入篮球筐,注意安全) (四)教师讲解示范双手胸前传接球,纠正错误动作 利用口诀“蹬腿、伸臂、指拨球;迎球缓冲于胸前”便于记忆。 学生以小组为单位进行探究式学习,并思考为什么要学习双手胸前传球,请 3-4 名学生进行示范,纠正练 习中的错误动作,学生练习,教师巡回指导、点拨。 设计意图:学会与他人合作,主动学习,树立自尊心和自信心 (五)学生交流练习体会,学生展示,教师点评 设计意图:以练习中完成动作要领较好的学生为榜样,鼓励其他学生改正错误动作,更好的掌握动作技能。 (六)拓展练习:[小学教学设计网 www.XXJXsj.cn] 四人两球、三人两球、加大距离传接球练习。要求学生在动作协调连贯的基础上进行练习。 设计意图:通过增加难度,培养学生积极进取的学习态度

(七)辅助教材:复习行进间运球,游戏“运球接力”,学生在篮球场的端线上成四路纵队,由每队排头运 球绕过标志杆回来传至下一名同学,后面的学生依次进行,以用时短,失误少的小组为优胜组 设计意图:通过引导学生做游戏,增强学生的集体主义精神,激发学生的学练兴趣,培养学生的竞争意识。 三、结束部分 5′

(一)学生一臂间隔围成圆形,在音乐《让我们荡起双桨》伴奏下,师生进行呼吸放松整理活动。 设计意图:借着优美、舒缓的音乐,让学生的身心尽快恢复到安静状态 (二)学生自评,教师用概括激励的语言综合评价 设计意图:充分发挥学生的积极性与自主性,体现评价的教育与激励功能 (三)宣布下课,师生再见,在体育委员的指导下,送还器材 设计意图:培养学生的安全意识,养成善始善终的好习惯 场地器材:小篮球 40 个 标志杆 4 根 录音机 1 台 本课练习密度约为 40%—45% 运动生理负荷曲线为高山型

说课完毕,谢谢各位领导和各位评委老师


相关文章:
体育万能说课稿.doc
体育万能说课稿 - 尊敬的各位评委老师:大家下午好!今天我说课的题目是蹲踞式 跳
小学体育说课万能模版.doc
小学体育说课万能模版 - 尊敬的评委: 大家好!我是( )号考生。 ) 。下面我将从指导思想、 今天我说课的内容是( 教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、...
初中体育万能说课稿.doc
初中体育万能说课稿 - 初中体育说课稿 各位评委老师:大家好,我是 XXX,今天
小学体育万能说课稿.doc
小学体育万能说课稿 - 小学体育说课稿 尊敬的各位评委老师 大家好,今天我说课的
体育说课稿模板(万能版).doc
体育说课稿模板(万能版) - 体育说课稿模板(万能版) 尊敬的各位评委老师,大家
最经典的万能体育说课稿,值得珍藏!.doc
最经典的万能体育说课稿,值得珍藏! - 最清晰、最实用的说课模板!汗水从不会白流
体育老师万能说课稿模板.doc
体育老师万能说课稿模板 - 各位评委:下午好!今天我说课的内容是___(新授)和
体育说课万能模版.doc
体育说课万能模版 - 写在说课稿前面的肺腑之言 亲爱的同学们,本人笔试第一,面试第一的成绩被录取。本篇万 能说课稿是经过数百次的修改,最终定稿,主要针对体育...
最经典的万能体育说课稿.doc
最经典的万能体育说课稿 - 尊敬的各位评委老师,上午好!我是()号考生。 (鞠躬
万能说课稿_说课稿(体育)模板.doc
万能说课稿_说课稿(体育)模板_其它考试_资格考试/认证_教育专区。说课稿 体育 各位评委:下午好!今天我说课的内容是___(新授)和___(复习) 辅助内容:原地纵跳...
体育万能说课稿.doc
体育万能说课稿 - 尊敬的各位评委老师: 大家好,我是**小学的体育老师***,
初中体育万能说课稿.doc
初中体育万能说课稿 - 初中体育说课稿 各位老师:大家好,我是熊戬,今天我的说课
小学体育说课万能模版.doc
小学体育说课万能模版 - 董振义说课稿 尊敬的评委: 大家好!我是小学综合组(
体育说课万能模版.doc
体育说课万能模版 - 万能模版? 尊敬的各位评委老师?上午好?!我是( )号考生。 (鞠躬)?,今天?我说课的 题目是( )(说完之后,转身在黑板上写下题目) , 下面...
体育万能说课稿.doc
体育万能说课稿 - 体育教师说课稿 尊敬的各位评委、老师们:上(下)午好! 很高
体育说课稿的模板.doc
体育说课稿的模板 - 体育说课稿的模板 尊敬的各位评委老师 下午好! 我今天说课
模板 体育老师说课万能.txt
模板 体育老师说课万能 - 推荐各位评委: 下午好!今天我说课的内容是___(新
体育说课稿.doc
体育说课稿 - 《快乐的小兔子》说课稿 今天,我设计的教学内容是一年级教材《快乐
体育说课稿.doc
万能(通用版)体育说课稿 3页 2财富值 体育说课稿全集 38页 免费 体育说课稿 3页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点...
万能说课稿体育.doc
万能说课稿体育 - 推荐各位评委: 下午好!今天我说课的内容是___(新授)和_