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五创 活动实施方案

“五创”活动实施方案 五创”活动实施方案
章冠小学
依据县教科局、乡中心小学关于实施“五个创建”活动,打造和谐 文明的校园的文件精神,为建设和谐文明校园,优化育人环境,提升 我校科学管理水平和教育教学质量,特开展“五大创建”活动,制定本 方案。 一、指导思想: 全面落实科学发展观, 坚持教育科学发展、 协调发展、 均衡发展、 内涵发展、 规范发展的办学理念, 全力推进我校实现学校建设标准化、 管理科学化、办学规范化、行为文明化,进一步提升我校的办学层次 和影响力。 二 目标任务 (一)目标 通过实施文明班级创建活动、卫生厕所创建活动、平安校园创建 活动、文明宿舍创建活动、放心食堂创建活动,在全校掀起“五个创 建”的活动热潮,整体提升我校的文化品味和办学水平,塑造良好的 示范校形象。 (二)任务 1、创建文明班级 (1)班级集体主义荣誉感强烈,极具凝聚力;班干部和少先队 组织在班级管理中的作用得到充分发挥。 (2)开展丰富多彩的班集体建设活动,注重教室美化和人文环

境建设。学生崇尚科学,自主学习,热爱劳动,勤于实践,积极进取, 开拓创新,健康向上,班级文明氛围浓烈。 (3)学生模范遵守各项规章制度,带头实践《中小学日常行为 规范》 ;师生关系民主和谐,同学之间团结友爱。 (4)全面贯彻教育方针,班风学风好,精神面貌新;学生德智 体美等方面得到全面发展, 学科成绩和各项活动均在同类班级中处于 领先位置。 2、创建卫生厕所 (1)厕所蹲位符合要求。化粪池加盖。 (2)厕所结构安全、完整,有顶、墙、门。 (3)厕所内保持整洁干净卫生,达到“五无”(无臭、无蚊蝇蛆 滋生,无乱拉乱尿、无乱写乱画、无积水)卫生标准。 (4)厕所要有规范、文明的提示语。 3、创建平安校园 (1)师生和校园安全的各项组织机构和管理制度健全完善,校 园安全卫生设施达到国家规定要求。 (2)加强对师生的法制教育、安全与健康教育活动,安全管理 和隐患排查等预警应急机制基本建立,开展防震应急演练,健全 各种应急预案;师生的法制观念,安全防范、卫生保健意识和自护、 自救、防灾、逃生能力进一步增强。 (3)不发生传染病流行事件,杜绝校园刑事治安案件和任安全 卫生事故发生;认真梳理排查不稳定因素,超前化解矛盾纠纷,不出

现越级上访和重复上访。 (4)积极配合相关部门加强学校周边环境的综合治理,校门俩 侧 50 米内没有乱摆摊点;学校周边 200 米内没有网吧、棋牌室、歌 舞厅和游戏厅;从而保证学校周边环境得到有效治理。 4、创建文明宿舍 (1)宿舍内各项管理制度健全,有专人负责。 (2) 积极开展美化宿舍, 创建文明宿舍活动, 树立“宿舍是我家, 人人都爱他”的意识。 5、创建放心食堂 (1)食堂管理制度健全,专人负责。 (2)定期对灶上人员进行体检。 (3)保证饭菜来源渠道正规、安全,吃放心的食品,严禁任何 过期,劣质食品进入食堂。食堂有购物登记、饭菜留样等。 三、实施办法 开展“五创”活动, 打造和谐文明校园是我校教育向现代化迈进的 根本措施。创建活动要按照市、县教科局的要求,强化领导,通过师 生动员、人人参与、层层表彰、着力推进。 (一)广泛宣传发动 学校成立“五创”工作组织领导机构,制定《章冠小学“五创”活 动实施方案》打造和谐文明校园动员会。 各年级、各班要按照《章冠小学“五创”活动实施方案》要求, 结合实际研究制定本年级、本班“五创”活动的工作计划。要大力营造

舆论氛围,通过各种活动形式,宣传实施创建工作的重要意义。围绕 “五大创建”活动,通过广播、板报、橱窗、班会、演讲、标语等多种 途径宣传造势,号召广大师生“争当文明人”,为“五大创建”做贡献。 (二)加强组织领导 学校要把“五个创建”工作摆上重要仪事日程,成立相应机构,按 照职责分工, 把工作目标和任务以责任书的形式确认下来, 逐项分解, 落实到具体人员,形成一级抓一级,层层抓落实的工作格局。 “五创”活动领导小组: 组 长: 李淑瑜 副组长: 任都红 曹瑞生 成 员:全体教职工 (三)全面展开实施 学校要围绕“五创”的总体目标、主要任务和建设标准,制定出详 细的实施规划,千方百计的加大资金投入,进一步优化资源配置,健 全完善各项管理制度,加强学校的科学化、规范化和精细化管理,高 标准、高质量地推进创建工作。将“五创”活动明确分工到各级、责任 到人。确保有专人主抓,专人负责,按期完成。创建活动既要抓“硬 件”配置,如旱厕改造,又要抓“软件”建设,如制度完善,氛围营造, 更要综合解决一些安全性问题,如师生良好的生活习惯、行为习惯、 道德习惯的培养、 学校文化的传承等, 以创建促进中小学生健康成长, 以创建促进教育质量提高,以创建提升我校办学层次和影响力。 (四)逐级检查评估 王书红

班级是“五创”活动的具体实施单位, 各班要制定出详尽可行的活 动计划,有学校负责人员进行督查指导。 按照学校整体规划,对照县教育局、中心校各项创建活动考核指 标体系与标准,认真做好各项创建工作。 (五)严格表彰奖励 每年学校工作会议上,表彰奖励一批先进班级。由政教处牵头, 严格组织好班级督查评估和 认定表彰,纳入年度班级综合考评,严格实行奖惩兑现。 对不能按期完成创建任务,影响学校“五创”工作大局的,要追究 相关责任人的责任。凡年度班级评估成绩不达良好等级的学校,一律 没有推荐申报优秀班级、优秀班主任、优秀教育工作者等县级及以上 先进集体和个人的资格 总之,以“五创”活动为抓手,打造平安和谐校园工作是我校教育 的一项创新工作,他没有固定模式可以套用,也没有现成经验可以借 鉴,需要我们每个人在实践中不断探索、不断完善。只要全面校师生 以饱满的热情和昂扬的斗志,锐意进取,大胆实践,我们的工作目标 就一定能够实现。


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