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职业生涯规划练习题


职业生涯规划练习题 一、单选题 1、以下四个选项中,对职业的定义解释正确的是( C ) 。 A、职业就是一种劳动 B、业就是人们从事的有收入 的工作 C、职业就是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作 D、职业是谋生的手段 2、职业生涯具有漫长性、连续性、方向性以及特点( B )A、时代性 B、主观认定性 C、国际性 D、开放性 3、职业生涯规划的基础是( A ) 。 A、自我评价 B、环境评价 C、确立目标 D、职业定位 4、中等职业学校学生职业生涯规划的特点,有可行性,适时性, ( A),连续性。 A、适应性 B、不稳定性 C、 顺序性 D、社会性 5、 “树立小的目标,会取得小的成绩,树立大的目标,会赢得大的成功” ,这句话体现了职 业生涯设计的哪一步 ( D ) 。 A、自我评价 B、职业定位 C、实施策略 D、确立目标 6、职业发展的新趋势中,职业分工体现出( B ) 。 A、由少到多 B、由简单到精细 C、弃旧更新 D、专业化 增强 7、我国对职业生涯阶段的划分,可分为五个时期,第一个时期是我们所说的( B ) 。 A、职业选择期 B、职业 准备期 C、职业适应期 D、职业稳定期 8、职业生涯阶段的第二时期,即职业选择期,是指( D )阶段。 A、18 岁以前 B、30~50 岁 C、25~30 岁 D、 18~25 岁 9、职业不仅能成为个人谋生的手段,为创造人生价值提供舞台,还能成为( A ) 。 A、奉献社会的渠道 B、使 劳动者得社会角色 C、是体现个人价值、演绎人生的平台 D、一种工作 10、 “现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁” ,这句话 体现了职业生涯设计 的( C )步骤。 A、确立目标 B、职业定位 C、实施策略 D、评估与反馈 11、职业是多样性的,体现了职业理想的( A )特点。 A、差异性 B、发展性 C、稳定性 D、开放性 12、托尔斯泰说: “理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向, ”这说明职业理想具有 ( A ) 。 A、职 业理想的导向作用 B、职业理想的调节作用 C、职业理想的激励作用 D、职业理想的决定作用 13、( D )是职业理想实现的必然途径。 A、职业能力 B、职业素质 C、职业兴趣 D、职业实践 14、实现职业理想的条件,有了解自己( C )了解社会。 A、职业专业化 B、职业创新化 C、了解职业 D、了 解目标 15、我国现阶段实行的是( B )的就业方向,即个人和用人单位相互选择。 A、单向选择 B、双向选择 C、多向 选择 D、灵活选择 16、实现职业理想的步骤是( C ) 。 A、创业—立业—择业 B、择业—创业—立业 C、择业—立业—创业 D、 立业—择业—创业 17、一个人孩提时代,想当一名警察,长大后却成为了一名教师的事实说明了职业理想有( A )的特点。 A、发展性 B、差异性 C、开放性 D、稳定性 18、 D )是实现社会理想的重要桥梁。 ( A、职业道德 B、职业能力 C、实践技能 D、 19、有意识地内化,积淀和升华自己的职业素质的这一心理品质,就是职业素质 的( B ) 。 A、职业性 B、内 在性 C、稳定性 D、发展性 20.一般我们所说的职业素质中的体质和健康(主要指生理方面的素质) ,是指( A ) 。 A.身体素质 B.心 理素质 C.思想素质 D.政治素质 21、 一个现代从业人员要求具有专业知识理论, 专业技能及必要的组织管理能力, 这体现出 了职业素质中的 ( C )。 A、科技文化素质 B、审美素质 C、专业素质 D、社会交往和适应素质 22、职业资格包括从业资格和( B ) 。 A、资格凭证 B、执业资格 C、职业资格证书 D、执业证书 23、国家职业资格等级分为( D ) 。 A、三级 B、四级 C、六级 D、五级 24、 B )不但是提升自身素质的重要手段,也是编织人际网络的好机会。 ( A、学校学习 B、 社会实践 C、技 能培训 D、网上交友

25、 C )是指从事相同性质的经济活动的所有单位的集合。 ( A、行业类别 B、经济活动 C、行业 D、行业发 展动向 26、分析自己的( A )是职业生涯规划的重要基础。 A、家庭环境和变化趋势 B 家庭背景和经济状况 C、社会 关系和经济条件 D、成员的健康状况和家庭环境 27、 D )是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。 ( A、社会化 B、科技化 C、现代化 D、信息化 28、 A )都会为自己的职业发展做切实可行的规划,而充电计划是职业规划中不可缺少 ( 的重要组成部分。 A、 理性的职场人 B、所有人 C、高端人才 D、感性的职场人 29、一个人能否取得事业上的成功,关键在于是否能准确识别并充分发挥( A ) 。 A、自身的优势 B、不高攀 C、 不低就 D、家庭背景的优势 30、 D )是职业生涯规划的核心时段。 ( A、日目标 B、周目标 C、年目标 D、月目标 31、 C )的设定要以三年乃至中长期目标为依据,保持各阶段的相互衔接和延续性。 ( A、月目标 B、阶段目 标 C、年度目标 D、周目标 32、中期目标要( B )修订一次。 A、每年 B、每三年 C、每月 D、每两年 33、 A )是职业生涯规划的着眼点。 ( A、发展条件 B、家庭经济条件 C、环境条件 D、职业信息条件 34、 C )是明确职业发展方向的必要条件,也是毕业生走向工作岗位的第一要素。 ( A、自身条件 B、家庭背 景 C、正确的人生观价值观 D、环境条件 35、准确自我评估的客观条件主要包括( A ) 。 A、社会环境,职业环境,组织环境 B、社会环境,家庭环境, 自然环境 C、家庭环境,组织环境,社会环境 D、社会环境,家庭环境,职业环境 36、工作没有最好只有最合适,这是职业规划的黄金准则的( B ) 。A、择己所长 B、择己所爱 C、择己所利 D、 择世所需 37、 C )是职业生涯规划优劣的重要标志。 ( A、毕业设计如何 B、是否努力 C、有无具体的阶段目标 D、家 庭背景如何 38、近期阶段目标更具体,更明确,远期目标可以是个范围,所有的阶段目标都指向( C )。 A、近期目标 B、中期 目标 C、远期目标 D、阶段目标 39、 A )是实现职业理想的重要保证。 ( A、阶段目标 B、近期目标 C、中期目标 D、远期目标 40、 B )是最重要的阶段目标。 ( A、中期目标 B、近期目标 C、长期目标 D、阶段目标 41、 D ) 是职业生涯发展中第一个指向明确并以此调整个性,提升素质的目标。 ( A、中期目标 B、 长期目标 C、 阶段目标 D、近期目标 42、 C )的核心是要找准优势,找出差距。 ( A、知彼 B、发展条件补充分析 C、知己 D、家庭条件分析 43、个性有弱点,可以通过( B )来塑造。 A、逃避 B、努力 C、推脱 D、知己 44、职业学校的学生在进行职业生涯规划的时候,强调( A ) 。 A、先分析发展条件后确立发展目标 B、先确 立发展目标后分析发展条件 C、确立目标 D、分析条件 45、在确定了职业生涯目标后, A )成了关键的环节。 ( A、行动 B、关系 C、背景 D、思想 46、制定职业生涯规划的目的在于( C ) 。 A、找好工作 B、多赚钱 C、掌握现在把握明天 D、浪费时间 47、实现近期目标的措施要( A ) 。 A、具体 B、真实 C、生动 D、形象 48、在职业规划的( D )阶段,我们都要定期检查环境的变化并且及时调整原定的职业生 涯规划。 A、第一阶 段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、每个阶段 49、根据格林豪斯的职业生涯发展观,以下年龄段为职业准备期的是( B ) 。 A、18~25 岁 B、0~18 岁 C、 25~40 岁 D、40~55 岁 50、萨柏的职业生涯发展理论分为( C )个大的阶段。 A、3 B、4 C、5 D、6 51、下列各项不属于树立正确就业观内容的是( C ) 。 A、服从社会需要是就业的前提条件 B、树立自立观念, 避免依赖心理 C、依靠家庭关系,托人帮忙 D、避免自负心理,树立实干观念 52、所谓职业选择的双向选择主要是指 ( C ) 。 A、求职者对职业岗位的选择 B、用人单位对求职者的选择 C、求职者和用人单位双方的选择 D、国家和 个人的选择 53、以下各项不属于中职毕业生职业初选时需要把握的原则的是( D ) 。 A、胜任原则、 B、注重特长

原则 C、社会需要与兴趣爱好相结合原则 D、劳逸结合原则 54、美国麻省理工学院人才教授指出,职业定位可以分为 ( D )类。 A、2 B、3 C、4 D、5 55、当前中等职业学校毕业生择业观的主要特点不包括( D ) 。 A、择业目标 期望值高 B、择业思想更加实际 C、动机突出自我发展 D、突出转岗性培训 56、一般来说,一种择业观形成之后,就 会在较长的时间内发挥其导向和动力作用,左右着 一个人的择业思想和择业行为,具有相对的( A ) 。 A、稳定性 B、必然性 C、因果性 D、偶然性 57、 张某毕业于斯坦福大学计算机系, 出于爱好喜欢研究计算机领域相关技术而 不是从事管 理工作。根据麻省理工学院人才教授的观点,张某的职业定位属于下列( B )这种。 A、管理型 B、技 术性 C、创造性 D、安全性 58、格林豪斯的职业生涯理论将人的职业生涯划分为( C ) 。 A、三阶段 B、四阶段 C、 五阶段 D、六阶段 59、创业成功的前提是( A ) 。 A、遵守职业道德 B、公平竞争 C、要有广博的知识 D、要有 大量金钱 60、 C )是创业立足之本。 ( A、道德 B、爱心 C、诚信 D、合作 61、下列各项不属于不正当竞争行为 的是( D ) 。 A、假冒名牌行为 B、排挤其他经营者公平竞争的行为 C、采用贿赂手段推销商品的行为 D、正常且 合法的商业宣传行为 62、 D )一般是指创业者通过发现或创造性的市场机会,为追求更大发展空间而选择创 ( 业的 心态。 A、生存型创业 B、科技型创业 C、兴趣性型创业 D、机会型创业 63、下列各项中不适合中等职业学校学生创 业类型的是( D ) 。 A、生存型创业 B、科技型创业 C、机会型创业 D、理论型创业 64、 “一个企业的失败往往 是因为他曾经的成功”这句话的主要是为了说( A ) 。 A、创业者要有归零的心态 B、创业者要有积极的心态 C、创 业者要有乐观的心态 D、创业者要有坚持的心态 65、以下各项不属于创业者应该保持的心理状态的是( B ) 。 A、 归零的心态 B、怨天尤人 C、积极的心态 D、坚持的心态 66、当前大中专毕业生创业的主要障碍在于( B ) 。 A、 缺乏资金支持 B、普遍缺乏创业意识、创业精神和创业能力 C、缺乏社会支持 D、缺乏家长支持 67、江泽民认为,创 新是一个民族进步的( C ) ,是国家兴旺发达的不竭动力。 A、关键 B、结果 C、灵魂 D、根本任务 68、就我国 来说,各省区虽有差异,但大中专毕业生创业( A )却是普遍存在的问题。 A、比例偏低 B、比例偏高 C、依靠家庭 关系 D、缺乏实干观念 69、根据原中科大校长、中科院院士朱清时的观点,下列各项不属于创新人才素质的 ( C ) 。 A、好奇心和兴趣 B、直觉和洞察力 C、较富裕的家庭背景 D、广博的多学科交叉的知识 70、 C )是职业学校学生 扮演好阶段角色、为成功的职业生涯奋斗最现实的选择。 ( A、散乱的目标 B、纸上谈兵 C、夯实发展基础 D、不付 诸行动 71、社会实践包括( B ) 。 A、理论学习 B、生产实习 C、阅读 D、教师的讲授 72、 B )和职业活动是 落实职业生涯规划“措施与安排”的最佳机会。 (A、理论学习 B、社会实践 C、阅读 D、教师的讲授 73、对于刚刚踏 上工作岗位的毕业生来说,第一步就是要( A ) 。 A、掌握职业职能 B、适应环境 C、正确面对困难 D、定期检查 职业规划 74、假如你是新员工,刚进入企业,要如何接受企业现实的人际关系( D ) 。 A、搞帮派 B、懒散 C、搬 弄是非 D、不主动介入人际关系的是非 75、假如你是新员工,如何处理跟上司的关系( C ) 。 A、不尊重上司 B、 消极怠工 C、虚心好学 D、工作被动 76、假如你是新员工,你如何正确面对困难,学会进步( A ) 。 A、努力贡献, 工作出色 B、只表现自己 C、不闻不问,缺乏进取心 D、好高骛远 77、 在个人组织化阶段, 新员工往往会出现走两 个极端的情况, 一是只表现自己, ( C ) 二是 。 A、努力贡献,工作出色 B、积极热情 C、不闻不问,缺乏进取 心 D、尊重上司 78、在职业规划的( D ) ,我们都要定期检查环境的变化并且及时调整原定的职业生涯 规划。 A、 第一阶段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、每个阶段 79、 A )是人的一生奠定基础的黄金时代。 ( A、学生时代 B、 老年时代 C、中年时代 D、工作时代 80、作为 21 世纪的职业生一定要( A ) ,为职业理想的实现迈出最坚实的一 步。 A、 珍惜在校生活 B、 闲散无目的 C、 混天过日 D、 不完成学习任务 81、 职业生涯规划有灵活性, 因此我们要 ( B )。 A、一成不变 B、与时俱进,进行必要的调整 C、不做任何调整 D、丧失信心 82、科学技术的进步重要标志是( C ) 在生产中的广泛应用和推广。 A、设备 B、知识 C、新技术、新工艺 D、先进理念 83、调整职业生涯规划要抓住最佳 时机,职业发展的关键在工作后( B ) 。 A、前一年 B、前五年 C、前七年 D、前十年 84、调整职业生涯规划的 第一步是( A )。 A、重新剖析自我 B、重新评估职业生涯机会 C、修正职业生涯目标 D、修订落实计划 85、在校期间 进行职业生涯规划时对于外部环境的分析,大多依靠( A ) 。 A、间接的第二手资料 B、第一手资料 C、直接的第 二手资料 D、 第三手资料 86、 对于职业生涯目标的修正, 除了自我和环境再分析是重要依据外, 更侧重于 ( C ) 。 A、 所学专业的分析 B、理论的目标 C、目标的价值取向 D、自身的条件 87、 D )是职业生涯规划的核心内容。 ( A、 理论的方向 B、虚无的目标 C、抽象的措施 D、科学的目标和严谨的措施 88、小顾不喜欢重复性的工作,愿意干挑战 性和冒险性的工作,这种职业生涯成功的价值取 向属于( C ) 。 A、进取型 B、安全型 C、攀登型 D、自由型 89、 一个人的思想发展、成熟的过程,其实就是认可、接受社会主体价值观念的过程,这说 明个人的职业选择受( C )的

影响。 A、经济发展水平 B、社会文化环境 C、价值观念 D、政治制度 90、在职业生涯规划的评价体系中,社会评价 的评价者是( D ) 。 A、本人 B、父母 C、上司 D、社会舆论 双项选择题 二、双项选择题 1、职业的作用是(BC) 。 A、工作 B、谋生的手段 C、奉献社会的渠道 D、工作岗位 2、一个人游手好闲,好逸恶 劳,这种人(CD) 。 A、能生存 B、生存有意义 C、生存无意义 D、生存成问题 3、人们从事种植业,需具备(BC) 。 A、只要有劳力就行 B、专门知识 C、职业道德 D、无专业性 4、妈妈没学过畜牧兽医,在家每年照样养出三四头大肥 猪这说明(CD) 。 A、养猪不需要多少技术 B、不需要什么道德 C、规模化养猪需要技术 D、需要市场营销知识 5、 人类最古老的职业是(AB) 。 A、农业 B、畜牧业 C、手工业 D、青铜业 6、中专生有可能实现的理想是(BC) 。 A、当国家主席 B、先择业,再发展 C、当优秀蓝领 D、当专家 7、个人理想包括(AC) 。 A、生活理想 B、社会 理想 C、职业理想 D、共产主义理想 8、职业理想有(BD)特点。 A、不变性 B、发展性 C、一致性 D、差异性 9、 中专毕业后,首先会(BC) 。 A、当干部 B、生存 C、择业 D、搞研究工作 10、爸妈种地,养猪,他们有(A B) 。 A、生活理想 B、道德理想 C、无理想 D、社会理想 11、现实生活中,人们往往干些无兴趣的事,这是为了(AD) 。 A、择业 B、理想 C、人生价值 D、生存 12、兴趣不稳定的人在职业生活中容易出现(BC) 。 A、实现理想 B、朝 秦暮楚 C、这山望着那山高 D、事业有成 13、性格内向者适宜从事(BD)工作。 A、市场营销 B、会计 C、公关员 D、出纳 14、从事兽医工作,最好的性格特征有(AB) 。 A、独立型 B、机智型 C、服从型 D、自我表现型 15、粗 暴型的性格的人最适宜从事(BC)职业。 A、当教师 B、当士兵上战场 C、当警察 D、当领导 16、比较适宜女生择 业的职业 (AC) 。 A、 护理 B、 电工 C、 市场营销 D、 采矿 17、 “勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”告诫人们 (BC) 。 A、大法不犯,小法不断 B、任何坏事都不能做 C、从小事做起做好 D、小事没必要做 18、人的进步规律是(AC) 。 A、 每天有进步 B、 飞跃式的大进步 C、 一年一小变 D、 一生无进步 19、 千里之行始于足下, 那么中专三年应该做 (AC) 的事。 A、培养潜能 B、混文凭 C、培养素质 D、长身体 20、职业生涯规划的关键问题是(BD) 。 A、只干与专业 对口的工作 B、我适合干什么 C、只干烟草、电力行业的工作 D、社会需求什么 21、 “自我表现型”性格特点是喜欢 表现自己,下列选项中最适合这类性格的人从事的职业 是(CD) 。A、车工 B、驾驶员 C、娱乐型节目主持人 D、 导游 22、眼手准确,迅速和协调工作出精确动作的运动反应能力是(A C)职业需具备的特殊能 力。 A、外科医生 B、 客房服务员 C、兽医 D、教师 23、下列选项属于一般职业能力有(AC) 。 A、思维能力 B、打字员的反应能力 C、 注意力 D、汽车司机的空间判断能力 24、喜欢研究人的行为举止和心理状态,这类人可能从事的职业有(AC) 。 A、 推销员 B、驾驶员 C、人力资源管理员 D、医师 25、做事注重细节的精确,这类人适宜从事(AB)职业。 A、计算 机制图员 B、会计 C、推销员 D、面包师 26、适合中等职校学生的创业类型有(AB) 。 A、生存型创业者 B、发明 型创业者 C、机会型创业者 D、以上都不是 27、在校期间为将来创业应(AC) 。 A、做好知识准备 B、到时候再说 C、提高修养 D、竞争激烈,无法创业 28、中等职业校学生创业优势有(A C) 。 A、动手能力强 B、善于研究 C、 敢想敢干 D、会发明创造 29、创业应具备的能力有(AB) 。 A、创新能力 B、公关能力 C、文字表达能力 D、数学 能力 30、企业到校招聘,我们应该(AC) 。 A、制作简历,主动推销自己 B、完全由招就办安排 C、面试前做好心 理 、仪容准备 D、什么都不想 31、张老师是某职校教师,白天教书,双休日兼职会计,他的职业是(A B) 。 A、 教师 B、会计 C、不务正业 D、工作不专一,两样都不是 32、某某农忙季节回家种地,农闲季节在建筑工地当钢筋工, 他的职业是(A B) 。 A、农民 B、钢筋工 C、工人 D、技术员 3、中专学生的特点是(CD) 。 A、职业是学生 B、 无职业 C、为将来求职培养潜能 D、为将来择业奠定基础 34、殡仪馆的化妆师,职业特点有(AC) 。 A、高贵的职 业 B、低溅的职业 C、社会分工需要的职业 D、出不了状无的职业 35、农业、畜牧业的存在与发展有下列情况发生 (BD) 。 A、将会消失 B、不断发展 C、发展受限制 D、共产主义社会也需要 36、许多地方一家人搞肥猪营销,男 的到乡下收购猪,女的在市场里砍肉卖,这说明(AB) 。 A、性别与人的能力体力有关 B、性别与职业的社会分工有 关 C、性别与社会的分工无关 D、他们卖猪重要追求社会理想 37、中专生普遍具有对(AB)向往与追求。 A、未来 社会 B、自身发展 C、谈恋爱 D、打砸抢 38、袁隆平对水稻研究兴趣(BD) 。 A、一般 B、浓 C、无 D、强烈 39、 我现在对学习本专业仅有一点兴趣,随着年龄的增加和社会磨炼,也许逐步对本专业会 (AB) 。A、感兴趣 B、产生 浓厚兴趣 C、无兴趣 D、丧心泄气 40、世界公认东方女性具有(AC) 。 A、深沉 B、烈性 C、文静 D、开郎直率 41、 下列中属于一般能力的是(AC) 。 A、观察力 B、医生诊断病情 C、思维能力 D、驾驶员驾车 42、科研人员的特殊 能力应具有(BC) 。 A、想象力 B、创造能力 C、理论思维能力 D、技能 43、中专生毕业后,从事某项职业应具有

的特殊能力是(BD) 。 A、研究开发新产品 B、熟练操作 C、理论创新 D、应用知识解决生产问题 44、下列说法正 确的是(BD) 。 A、农业是资源型经济 B、农业含有资源经济与知识经济 C、农业知识经济不可能实现 D、农业知 识经济含量也较高 45、我国的农业已由原来单一的种粮逐步向以下(AC)方向调整。 A、围绕市场需求 B、围绕政府 指令 C、围绕地理条件 D、无 46、下列说法正确的是(BC) 。 A、不识字的农民也会养好猪 B、养猪需要技术 C、 规模化养猪技术含量高 D、养猪不需要多少技术 47、大量的农民工拥向城市择业,将会带来(AB)问题。 A、城市供 水电交通不足 B、农村基础建设劳力不足 C、彻底解决了农民富裕 D、彻底解决了城市劳力不足 48、下列说法正确的 是 (BC) 。 A、 牧医专业毕业后与牲口打交道, 女生不适宜此工作 B、 男生较适宜 C、 不分性别 D、 不能读该专业 49、 现在盛行的公务员热,我们中专生(BD) 。 A、对此是幻想 B、努力后少数人能实现 C、我爸是村长能安排我当公 务员 D、不要想它 50、职业生涯发展目标,似人走路一样,需要(AC) 。 A、一步一个脚印 B、飞跃 C、有方向 D、 车到山前必有路 51、三年中专我的目标是(AB) 。 A、全面提高素质 B、提高文化与专业知识技能 C、把年龄混大 到时自然成人 D、未成人成才学校照样推荐就业 52、大中专毕业生的就业政策是(AC) 。 A、双向选择 B、包分配 C、竞争就业 D、家长包办 53、职业生涯规划要(AB) 。 A、定向 B、定位 C、守株待兔 D、好高无远 54、职面 试时应会(AD) 。 A、心理调节 B、男生追时尚留长发 C、女生浓妆艳抹 D、自我介绍 55、中专毕业生往往缺乏社 会阅历,因此只能(AB) 。 A、先就业 B、后择业 C、找到满意职业 D、悲观失望 56、牧医专业毕业生,今后适宜 (AB) 职业的创业。 A、 养殖业 B、 兽医 C、 餐饮 D、 美容美发 67、 我认为一个人职业理想的实现主要取决于 (AB) 。 A、命运机遇 B、奋斗 C、两者同等重要 D、奋斗是次要的 58、对现在的学习所抱的希望是(BD) 。 A、拿到文凭 B、 将来靠知识本领谋生 C、读书无用 D、提高智商 59、确定职业目标的依据有(AC) 。 A、了解现在的我 B、依靠天 命 C、预测“明天的我” D、赶时尚 60、职业生涯是指一个人一生的(CD) 。 A、求学经历 B、生活经历 C、职业经 历 D、工作经历 61、中国面临大中专生就业难的问题,我们的准备是(BC) 。 A、读书无用不读书 B、培养潜能 C、 毕业后先择业 D、混日子以后依靠父母而生存 62、三百六十行,行行出状元,为什么我父母种地也出不了状元这因为 (BC) 。 A、我国农业已现代化 B、小农经济 C、农业生产投入多,产出低 D、搞农业出不了状元 63、许多下岗工 人,下岗后无业可就,这因为(BD) 。 A、国家改革造成的 B、无技术或特长 C、不能吃苦 D、年龄偏大,体力不 行。 64、有些同学,中专毕业后又回到家里闲着,这主要因为(AB) 。 A、中专阶段未学会知识本领 B、怕苦怕累 C、 劳动力过剩 D、家长请他回家 65、中专阶段将面临(AB)关键时期。 A、职业准备期 B、职业选择期 C、职业适应 期 D、职业稳定期 66、某某同学在校学兽医,毕业后在乡村搞人医,这说明(AC) 。 A、该同学能力较强 B、该同 学毕业后才开始学习医学 C、 该同学在校期间学习较努力 D、 该同学适应性不强 67、 18 岁以前 (AB) 的关键时期。 A、 身体健康 B、心理健康 C、谈恋爱 D、以上三样都不是 68、一个人的职业生涯具有(AC) 。 A、漫长性 B、顺利性 C、方向性 D、盲目性 69、理想是人们(BC)而实现。 A、幻想 B、实践 C、奋斗 D、命运好 70、人们有理想,将 会实现(AC) 。 A、安居乐业 B、得混且混 C、事业有成 D、一贫如洗 71、人生的前途在于(BD) 。 A、命运好 B、自己创造 C、皇恩浩大 D、路在脚下 72、外向型性格的人适宜从事(BC)职业。 A、会计 B、市场营销 C、公 关文秘 D、计算机操作员 73、当前我国的经济处于(BC)较大的双重影响下。 A、小农经济 B、知识经济 C、经济 转型 D、资源经济 74、我国是世界上(BD)大国。 A、人力资源 B、人口 C、自然资源 D、农业 75、当前大中专毕 业生实行(BC)就业政策。 A、学校包分配 B、双向选择 C、自主择业 D、政府包分配 76、近些年来,公务员最“吃 香” ,中专生没资格考公务员,读中专将来(BC) 。 A、无前途 B、前途在自己创造 C、人生的前途有多条大道 D、 读书只有将来当公务员前途 77、知识经济的到来意味着劳动力应是(BD)的劳动力。 A、体力型 B、知识型 C、简 单型 D、复合型 78、我国近些年来大学毕业生择业出现(CD) 。 A、基层工作热 B、企业工作热 C、考公务员热 D、 考事业单位热 79、制定职业生涯发展措施应是(AB) 。 A、具体的 B、可行的 C、抽象的 D、时尚的 80、中专毕 业后工作 1—3 年内处于“一瓶不满,半瓶晃荡”状态,这就要求(CD) 。 A、能混下去 B、改行 C、再自学 D、再 实践 81、食品加工专业学生将来在(AC)职业范围内创业。 A、面点生产 B、园艺生产 C、餐饮业 D、养殖业 82、 创业者要敢于(AC) 。 A、承担风险 B、冒险 C、挑战 D、从大事做起 83、创业应具备(AC)能力。 A、创新 B、 逻辑推理 C、公关 D、行贿 84、凡具备相关专业规定的(AC)的专业技术人员都可以报名参加执业资格的全国统一考 试。 A、学历 B、技术要求 C、实践工作年限 D、实践经验 85、职业素质中最主要的内容是(AB) 。 A、专业知识 B、专业技能 C、工作资历 D、职业资格 86、目前我国就业市场常见的状况是(AD) 。 A、供大于求 B、供不应求 C、 供求平衡 D、劳力过剩 87、下列属于劳动力市场中介的是(AD) 。 A、人才招聘会 B、电视 C、互联网 D、合法

的招聘广告 88、理想是人生的(AC) ,是对未来的向往和追求。 A、奋斗目标 B、幻想 C、航标 D、主观臆象 89、 对挫折、失败应有(BD)的心态。 A、怨天尤人 B、总结教训 C、悲观失望 D、重新开始 90、如果你在一个公司上 班,经理打算提拔你,条件是外语要过关,你是否(AC) 。 A、参加外语培训班 B、对外语没兴趣不想提拔 C、自 学外语 D、离开公司 三、多选题 1、学习职业生涯规划就是要树立正确的职业理想和(ABCD) ,形成职业规划的能力,增强 提高职业素质和职业能力 的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 A、职业观 B、择业观 C、创业观 D、成才观 2、职业的 作用是 (ABC) 。 A、 谋生的手段 B、 创造人生价值的舞台 C、 奉献社会的渠道 D、 为了父母 3、 职业的特点是 (ABCD) 等。 A、专业性 B、多样性 C、技术性 D、时代性 4、1999 年我国编制了《中华人民共和国职业分类大典》把我国职 业划分为由大到小,由粗 到细的四个层次: (ABCD) 。 A、大类(8 个) B、种类(66 个) C、小类(413 个) D、细类(1 838 个) 5、职业分类的原则是(ABCDE) 。 A、科学性 B、适用性 C、先进性 D、开放性 E、国际性 6、职业发展的新趋势是在职业分类的数量上( A ),职业分工( B ),职业活动的内容不断 ( C ),职业的专业化(D ),并出 现综合化和多元化趋势,第三产业的职业数量大量增加。 A、由少到多 B、有简单到精细 C、弃旧更新 D、增强 7、 我国目前很多人都赞同将职业生涯阶段划分为(ABCDE) 。 A、职业准备期 B、职业选择期 C、职业适应期 D、职 业稳定期 E、职业结束期 8、职业生涯的特点是(ABCD) 。 A、漫长性 B、连续性 C、方向性 D、主观认定性 9、 职业生涯设计的具体步骤是(ABCD)以及实施策评估与反馈。 A、自我评价 B、环境评价 C、确立目标 D、职业定 位 10、中等职业学校学生职业生涯规划的特点是(ABCD) 。 A、可行性 B、适时性 C、适应性 D、连续性 11、学 好专业的重要意义是(ACD) 。 A、有一技之长 B、为了向父母有所交代 C、顺利就业的必备条件 D、实现人生 价 值的基础 12、理想可分为两大类: (AD) 。 A、个人理想 B、他人理想 C、未来理想 D、社会理想 13、个人理想 包括(BCD) 。 A、科幻 B、生活理想 C、职业理想 D、道德理想 14、职业理想的特点是(ABD) 。 A、差异性 B、 发展性 C、不同性 D、时代性 15、职业理想对人生发展的作用是(ABC) 。 A、向导作用 B、调节作用 C、激励作 用 D、分裂作用 16、实现职业理想的条件是(BCD) 。 A、了解他人 B、了解自己 C、了解职业 D、了解社会 17、 实现职业理想的步骤是(ACD) 。 A、择业 B、跳槽 C、立业 D、创业 18、职业生涯发展条件主要包括(ABC) 。 A、 自身条件 B、 环境条件 C、 职业信息条件 D、 居住条件 19、 兴趣在职业选择过程中主要表现在三个方面是 (ABC) 。 A、作为判断个体对某一职业能否产生兴趣的参考依据 B、作为预测个体在职业活动中 能否发掘个体潜能,获得职业生 涯成功的参考依据 C、作为判断个体对某一职业环境和 职业角色能否有更好适应的参考依据 D、作为判断个体能否对 父母孝顺的参考依据 20、兴趣对职业选择的影响主要表现在(ABCDE) 。 A、广度的差异 B、目标的差异 C、稳定 性差异 D、效能的差异 E、客观性差异 21、能力分为(CD) 。 A、实际能力 B、潜在能力 C、一般能力 D、特殊 能力 22、一般能力如(ABCDE)等。 A、注意力 B、观察力 C、记忆力 D、想象力 E、思维能力 23、培养良好的学 习和行为习惯应从三个方面入手(ACD) 。 A、从小节开始,持之以恒 B、常进网吧 C、校内外双轨并行 D、发挥自 主能力 24、个性分为(ABCDE)和常规型类型。 A、现实型 B、研发型 C、艺术型 D、社会型 E、企业型 25、职业 资格证书的等级分为(ABCDE) 。 A、初级(五级) B、中级(四级) C、高级(三级) D、技师(二级) E、高 级技师(一级) 26、新标准将国民经济行业划分为(ABCD) 。 A、门类 B、大类 C、中类 D、小类 27、毕业生就 业总是受到(ABCD)的影响。 A、社会客观环境 B、个体成长环境 C、社会心理环境 D、社会发展环境 28、社会客 观环境有(AB) 。 A、政策环境 B、经济环境 C、自然环境 D、人工环境 29、社会心理包括人们的要求(ABCD) 道德风尚和审美情趣等。 A、愿望 B、情感 C、情绪 D、习惯 30、准确自我评价,分析客观条件,这里的客观条件包 括(ABC) 。 A、社会环境 B、职业环境 C、组织环境 D、自然环境 31、职业发展规划的内容是(ABCD) 。 A、 确定职业目标、成功标准 B、制定职业发展通路计划 C、明确需要进行的培训 和准备 D、列出大概的时间安排 32、 职业规划的黄金准则是(ABCD) 。 A、择己所爱 B、择己所长 C、择世所需 D、择己所利 33、职业理想阶段目标 的特点是(BCD) 。 A、长远规划 B、必须“跳一跳” C、通过努力达到 D、明确具体的努力 34、在确定职业生涯目 标后,行动便成了关键的环节。这里的行动主要包括(ABCD)等方 面的措施。 A、工作 B、训练 C、教育 D、轮岗 35、实现职业生涯规划目标的措施有三个要素: (ACD) 。 A、任务 B、计划 C、标准 D、时间 36、职业生涯发展 的五个阶段是: “青黄不接”阶段、 (ABC)和“事业平稳”阶段。 A、 “职业塑造” 阶段 B、 “职业锁定”阶段 C、 “事 业开拓”阶段 D、 “衰老” 阶段 37、格林豪斯的职业生涯发展观将职业生涯划分为五个阶段: (ABCDE) 。 A、职

业准备 B、进入组织 C、职业生涯初期 D、职业生涯中期 E、职业生 涯后期 38、金斯伯格的职业生涯发展理论将职 业生涯划分为三个阶段(ABC) 。 A、幻想期 B、尝试期 C、实现期 D、衰退期 39、萨柏的职业生涯发展理论将职 业生涯划分为五个阶段(ABCDE) 。 A、成长阶段 B、探索阶段 C、建立阶段 D、维持阶段 E、衰退阶段 40、当前 中等职业学校毕业生择业观的主要特点是(ABCD) 。 A、择业目标期望值高 B、择业思想更加实际 C、择业的多元 性与不稳定性 D、动机突出自我发展 41、当代毕业生应做好多方面的竞争准备即: (ABCD) 。 A、树立强烈的竞 争意识 B、培养雄厚的竞争实力 C、坚持正确的竞争原则 D、保持良好的竞争心态 42、树立正确的择业观要做到 (ABCD) 。 A、处理好主动与被动的关系 B、树立能上能下和跨地区、跨行业、跨所有制甚至跨国 界的全方位的就 业思想 C、树立创造就业和竞争就业思想 D、树立高尚的职业理想和良好的敬业精神 43、当代中职生要做好职业初选 应掌握以下几个原则(ABCD) 。 A、胜任原则 B、社会需要与兴趣爱好相结合原则 C、注意特长原则 D、从长计 议, 坚持发展原则 44、职业规划的三定原则是(BCD) 。 A、定人 B、定向 C、定点 D、定位 45、西门子公司人才素质 模式包括三个方面(ABD) 。 A、知识 B、经验 C、人的长相 D、能力 46、学校人与职业人的区别是(ABC) 。 A、 行为 B、心态 C、心理 D、家庭 47、美国麻省理工学院人才教授指出,职业定位可以分为五类(ABCDE) 。 A、技 术型 B、管理型 C、创造型 D、自由独立型 E、安全型 48、求职的基本方法是(ABCD) 。 A、求职前的“自我包装” B、面试前的准备 C、善于“推销自我” D、抓住机 遇,正确定位,先就业后择业 49、面试前的准备可分为(ACD)三 个方面。 A、心理调节 B、夸大自己 C、仪容休整 D、应聘训练 50、应聘时要善于“推销自我”要做到(ABCD) 。 A、 扬长避短,展示自我 B、察其所需,供其所长 C、态度从容,不卑不亢 D、 自信大方,以诚取信 51、创业的特点是 (ABCD) 。 A、求知好奇、敢于挑战、善于学习 B、善于创造机会、把握机会 C、良好的心理素质,敢于承担风险 D、 坚持就是胜利 52、创业者应有的心理素质是(ABCDE) 。 A、要有吃苦耐劳的心理素质 B、要有承担压力和挫折及 坚持不懈、不屈不挠、顽强努 力的心理素质 C、善于交往学习与合作的团队精神 D、敢于克服盲目冲动和私利欲 望的 心理品质,保持诚信闯天下 E、关注创业细节,具有能够精细化管理的素质 53、创业对科学文化素质的要求表现在 (ABC) 。 A、要有广博精深的知识贮备 B、要建立合理的知识结构 C、要有更新知识的能力 D、要有玩电脑的能力 54、不正当竞争的行为主要有(ABCD)等。 A、假冒名牌的行为 B、虚假宣传的行为 C、采取贿赂手段推销商品的行 为 D、 侵犯商业秘密的行为 55、恶意降价、低价销售商品的行为表现在(ABCD) 。 A、销售鲜活商品时低于成本 价销售商品 B、处理有效期即将到期的商品或积压商品 C、季节性降价销售 D、因清偿债务、转业、歇业降价销售商 品 56、创业应具备的能力是(ABCD) 。 A、创新能力 B、公关能力 C、资源整合能力 D、保持“阳光”心态、敢于 面对 失败的能力 57、中等职业学校学生创业的优势有(BCD) 。 A、年龄小 B、接受新事物快,比较务实,动手操 作能力强 C、思维普遍活跃,不 管是敢不敢干、至少是敢想 D、自信心足,对认准的事情有激情去做 58、适合中等职 业学校学生的创业类型有(ABC) 。 A、生存性创业者 B、科技型创业者 C、机会性创业者 D、吃喝型创业者 59、 了解与自己所学专业相关职业群对职业能力要求的方面有(ABCD) 。 A、有哪些岗位适合中等职业学校毕业生 B、 这些岗位对职业能力有哪些具体的要求 C、 这些岗位需要具备哪些专业技能才能取得就业资格 D、 了解自己所学专业相 关职业 能力的要求是学好专业的基础 60、在校期间的创业准备是(ABCD) 。 A、要提高自身的科学文化素质,做 好知识准备 B、积极参与各种社会活动,做好创业 实践学习 C、了解政策和相关的法律知识、充分利用政策 D、学习 礼仪知识,加强 自身修养 61、学习礼仪知识,加强自身修养要做到(ABCD) 。 A、诚信 B、有爱心 C、自信 D、 合作 62、掌握职业技能,学会如何工作,要注意 3 个方面的问题(ABC) 。 A、弄清岗位职责,明确工作任务 B、 克服依赖心理,学会自主地开展工作 C、从小事做起,树立良好的职业形象 D、损人利己、损公肥私 63、适应组织环 境,学会与人相处应注意 3 个方面的问题(ACD) 。 A、要接受企业现实的人际关系 B、要接受他人的无理要求 C、 要尊重上司,学会 与上司融洽相处 D、寻找个人在企业中的位置,建立心理认同 64、对于初入职场的新员工来说,执 行职业生涯规划要做好以下几个方面的工作(ABC) 。 A、掌握职业技能,学会如何工作 B、适应组织环境,学会与 人相处 C、正确面对困难,学会如何进步 D、不闻不问,安于现状 65、调整职业生涯规划的方法是(ABCD) 。 A、 重新剖析自我 B、重新评估职业生涯机会 C、修正职业生涯目标即调整远期目 标或阶段目标 D、修订落实计划 66、 五种职业生涯成功的价值取向是(ABCDE) 。 A、进取型 B、安全型 C、攀登型 D、自由型 E、平衡型 67、评价职 业生涯发展的要素主要包括(BCD) 。 A、自然环境 B、社会环境 C、组织环境 D、家庭环境 68、评价职业生涯发 展的要素中的社会环境主要是指(ABCD) 。 A、经济发展水平 B、社会文化环境 C、政治制度与氛围 D、价值观念 69、评价职业生涯发展的要素中的组织环境是指(BCD) 。 A、个人文化 B、企业文化 C、管理制度 D、领导者素质

和价值观 70、职业生涯成功评价体系中的评价方式有(ABCD) 。 A、自我评价 B、家庭评价 C、企业评价 D、社 会评价 71、职业生涯成功的标准可分为(ACD) 。 A、自我认为 B、个人思路 C、社会承认 D、历史判定 72、职业 生涯成功评价体系由(ABCD)组成。 A、评价方式 B、评价者 C、评价内容 D、评价标准 73、职业生涯规划的核心 内容是要有目标和措施即(ABCD)的。 A、科学 B、务实 C、严谨 D、周密 74、职业学校学生常会感觉在校期间所 订的职业生涯规划与实际有距离,甚至相差甚远。产 生这种感觉的原因主要有三种即(ABC) 。 A、在进行职业生涯 规划时,对实际了解不够 B、是环境和本人都有较大的变化 C、是自己还没有从“学校人”到“社会人”的转换 D、是对领 导有意见 75、就在一个公司内调整工作岗位而言,职业生涯发展路线有三种选择: (ABD) 。 A、纵向发展 B、横 向发展 C、向上发展 D、向核心方向发展 76、在职业生涯中调整规划并非轻易放弃自己的追求,而是让自己的规划更 适应社会、更适 应自己。万万不可因外界变化而(ABCD) 。 A、丧失信心 B、怨天尤人 C、自暴自弃 D、不思进 取 77、要使职业生涯规划行之有效,就需不断地对职业生涯规划进行评估、修正,调整的内容 包括(ACD) 。 A、 发展目标 B、工作时间 C、发展阶梯 D、发展措施 78、中等职业学校学生创业要不断提高以下几方面科学文化素质 (ABC) 。 A、创业成功所需要的专业技术知识 B、创业之后持续发展的经营管理知识 C、与社会各方面交往所需要 的知识 D、与家人交往的知识 79、违反有关规定的有奖销售商品的行为是(BCD) 。 A、销售优质商品 B、采取承 诺有奖或故意让内定人员中奖的欺骗方式进行有奖销售 C、 利用有奖销售的手段推销质次价高的商品 D、 抽奖式的有奖 销售,最高的金额超过 5 000 元 80、我们要树立远大的职业理想,是因为(ABD) 。 A、职业理想可以确定人生发 展目标 B、职业理想是职业选择的导向 C、确定职业目标,树立远大职业理想,是个人的事,与其他各种因素无关 D、 只有树立了远大的职业理想,才能为自己的职业生涯做好准备 81、我们要端正择业和求职的态度,实现自己的职业理 想,应该做到(AC) 。 A、要“先立足,后发展” ,首先获得生存的条件,才有可能去追求理想的实现 B、择业观对 人们的择业行为起作决定性的影响,所以,择业观树立了, 理想就实现了 C、根据现实需求灵活地调整自己的择业意向, 这是非常重要的择业态度 D、当个人的职业理想与现实需求出现矛盾时,要找到自己的事和位置,只有等待 82、职业 理想与社会理想的关系是(ABC) 。 A、社会理想制约着职业理想 B、职业理想促进社会理想的实现 C、职业理想是 实现社会理想的桥梁 D、人们总是通过实现社会理想来促进职业理想的实现 83、你对职业理想内涵的理解是(AC) 。 A、职业理想是源于现实,反映人们对职业愿望和需求的有形化的构想 B、职业理想是 凭自己主观臆想对未来的一种想 象和追求 C、职业理想是个人对未来职业的向往和追求 D、职业理想是对未来美好的物质社会、精神生活和家庭生活得 向往和追求 84、职业理想同具体的奋斗目标相联系,职业理想在人生中具有(ABD)作用。 A、确定人生发展目标 B、 增强人生前进动力 C、实现人生美好幻想 D、激励人 生价值实现 85、从实际出发选择具体的职业目标时,要注意的几 个方面是(ABC) 。 A、实现目标的现实性 B、实现目标的曲折性 C、实现目标的灵活性 D、实现目 标只能凭主观 想象 86、职业信息的范围十分广泛,包括(ABD)信息。 A、就业市场的社会职业 B、职业的性质、任务、要求、待 遇等 C、继续升学 D、职业资格有关的教育培训 87、设计一个成功的职业生涯规划应该把握的要点是(ABCD) 。 A、 分析自身条件 B、确定职业目标 C、规划发展阶段 D、制定现实措施 88、职业选择三论点是(ABC) 。 A、重新审 视 B、三大砝码 C、小事情,大目标 D、自学能力 89、确定职业目标的依据有(ABCD) 。 A、社会发展需要 B、 个人所处的就业环境 C、了解“现在的我” D、预测“明天的我” 90、实现近期目标必须是(ABD) 。 A、可操作的 B、 有指标的 C、互联网 四、不定项选择题 1、职业分类是以( A )的同一性为基本原则。 A 工作性质 B 工作内容 D、容易量化的 C 工作方式 D 工作方法 2 、下 列属于职业的特性的是(ABCD) 。 A 、专业性 B、多样性 C、技术性 D、经济性 3、(ABC)是实现职业理想的条件。 A、了解自己 B、了解职业 C、了解社会 D、了解朋友 4、当前中等职业学校毕业生择业观的主要特点是(ABCD)。 A、 择业目标期望值过高 B、择业思想更加实际 C、择业的多向性与不稳定性 D、动机突出自我发展 5、个人理想包括 (ABC) 。 A、生活理想 B、职业理想 C、道德理想 D、社会理想 6、职业理想对人生发展有(ABC)作用。 A、 导向作用 B、调节作用 C、激励作用 D、阻碍作用 7、( B )是高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需 要设立的类别。 A、 广义的专业 B、 狭义的专业 C、 职业 D、 行业 8、 职业素质具有的主要特征是 (ABCDE) 。 A、 职业性 B、稳定性 C、发展性 D、内在性 E、整体性 9、职业资格证书是劳动者(ABC)的资格凭证。 A、求职 B、任职 C、开业 D、求学 10、职业资格包括(CD)。 A、专业资格 B、学历资格 C、从业资格 D、执业资格 11、 职业资格等级分为(ABCDE)。 A、初级 B、中级 C、高级 D、技师 E、高级技师 12、能力分为(AB)。 A、

一般能力 B、特殊能力 C、记忆力 D、想象力 13、培养良好的学习和行为习惯应以(ABC)入手。 A、从小节开 始,持之以恒 B、校内外双轨并行 C、发挥自主能力 D、发挥特长 14、( A )是从事相同性质的经济活动的所有单位的集 合。 A、行业 B、专业 C、职业 D、产业 15、制定职业生涯发展措施有三个要点,即措施必须是(ABC)。 A、具体的 B、 可行的 C、针对性强的 D、无针对性的 16、格林豪丝将职业生涯划分为(ABCDE)阶段。 A、职业准备 B、进入组织 C、 职业生涯初期 D、职业生涯中期 E、职业生涯后期 17、职业生涯就是一个人一生的( A )。 A、职业经历 B、生活经历 C、自学经历 D、求学经历 18、中职毕业生在职业初选时需要把握的原则有(ABCD)。 A、胜任原则 B、社会需要与兴 趣爱好相结合的原则 C、注重特长原则 D、从长记忆,坚持发展原则 19、面试的准备可以分为(ABC)方面。A、心理调 节 B、仪容休整 C、应聘训练 D、生理调节 20、创业首先是一种创新,包括(AB)的创新。 A、技术上 B、理念上 C、 生活上 D、学习上 21、当前大中专毕业生创业的主要障碍在于普遍缺乏(ABC)。 A、创业意识 B、创业精神 C、创业 能力 D、表达能力 22、创业者的科学文化素质应包括(ABC)。 A、科学精神 B、求知欲望 C、创新意识 D、意识 23、 下列属于不正当竞争的行为有(ABCD)。 A、假冒名牌行为 B、引人误解的虚假宣传行为 C、恶意降价,低价销售商品的 行为 D、采用贿赂手段推销商品的行为 24、适合中等职业学校学生的创业类型有(ABC)。 A、生存型创业者 B、科技 型创业者 C、机会型创业者 D、社会型创业者 25、评价职业生涯发展的要素主要包括(ABC)。 A、社会环境 B、组织 环境 C、家庭环境 D、生态环境 26、成为高层经理需要的能力包括(ABC)。 A、分析能力 B、人际能力 C、情绪控制 能力 D、 审美能力 27、 我国现阶段实行的是( A )的就业方式。 A、 双向选择 B、 单向选择 C、 包分工 D、 定向分工 28、 ( A )是指人们对职业选择的基本看法。 A、择业观 B、人生观 C、创业观 D、价值观 29、萨柏把人们的职业生涯发展 分为(ABCDE)。 A、成长阶段 B、探索阶段 C、建立阶段 D、维持阶段 E、衰退阶段 30、确定职业生涯发展目标的 依据是(ABCD) 。 A、社会经济发展实际需要和个人所处的就业环境 B、职业对从业者素质的要求 C、“现在的我” D、 “明天的我” 31、长期职业生涯发展目标的设立应该以(ABCDE)等为基础 。 A、自己的理想 B、兴趣 C、个性特征 D、 教育背景 E、职业训练 32、发展条件是职业生涯规划的着眼点,主要包括(ABC)。 A、自身条件 B、环境条件 C、职 业信息条件 D、生态条件 33、( D )是人们在社会中从事的作为主要生活来源的工作。 A、专业 B、行业 C、产业 D、 职业 34、职业是( A )的产物。 A、社会分工 B、科技发展 C、生产工业化 D、生活方式 35、国家职业分类的基本原 则是(ABCDE)。 A、科学性 B、适用性 C、先进性 D、开放性 E、国际性 36、( A )是我国第一部对职业进行科学分类 的权威性文献 。 A、<<中华人民共和国职业分类大典>> B、<<国际标准职业分类>> C、<<职业分类和代码>> D、<< 加拿大职业分类词典>> 37、职业生涯具有(ABCD)特点。 A、漫长性 B、连续性 C、方向性 D、主观认定性 38、( A 或 B )就是规划开始工作到退休的整个职业历程。 A、职业生涯规划 B、职业生涯设计 C、职业生涯 D、职业 39、确立 目标是制定职业生涯规划的关键,通常目标有(ABC)。 A、短期目标 B、中期目标 C、长期目标 D、未来目标 40、良好 的职业定位是以自己的(ABCD)为依据的。 A、最佳才能 B、最优性格 C、最大兴趣 D、最有利的环境等信息 41、根 据(ABCD)规划职业生涯。 A、社会需求 B、所学专业 C、个人兴趣 D、能力特长 42、中等职业学校学生职业生涯规 划的特点(ABCD)。 A、可行性 B、适时性 C、适应性 D、连续性 43、第三产业可分为(AB)两大部分。 A、流通部门 B、服务部门 C、工业 D、农业 44、( D )是人生奋斗目标,是对未来的向往和追求。 A、幻想 B、想象 C、空想 D、 理想 45、理想可分为两大类(AB)。 A、个人理想 B、社会理想 C、生活理想 D、远大理想 46、( A )是人们对未来职 业的向往和追求。 A、职业理想 B、生活理想 C、道德理想 D、社会理想 47、( A )是人们未来的物质精神,文化方向 的向往,它包括人们对吃、穿、住、用的构想以 及爱情、婚姻、家庭生活的目标。 A、生活理想 B、职业理想 C、社会 理想 D、道德理想 48、(ABC)决定一个人的职业理想方向。 A、政治思想觉悟 B、道德修养水准 C、人生观 D、能力 水平 49、职业理想是中等职业学校学生(ABC)。 A、走向社会的向导 B、建功立业的动力 C、实现人生价值的起点 D、 建功立业阻力 50、( A )是指谋求同一种职业的劳动者人数的多少。 A、竞争系数 B、竞争数目 C、竞争过程 D、竞争 51、下列属于正确的就业观是(AB)。 A、自找市场 B、先求生存,再求发展 C、等政府安排 D、等政府分工 52、“双向 选择”的就业方式是指( A )相互选择。 A、个人和用人单位 B、个人和个人 C、单位和单位 D、单位和职业 53、( A ) 是指人类在社会科学技术进步、生产生活实践中,用来描述职业生涯某一阶段,某 一群人,用于谋生,长期从事的具体业务 作业规范。 A、广义的专业 B、狭义的专业 C、行业 D、职业 54、影响和制约职业素质的因素很多,主要包括(ABCD)。 A、受教育程度 B、实践经验 C、社会环境 D、工作经历和自身的一些基本情况 55、( A )是从事某一职业所必备的学 识,技术和能力的基本要求。 A、职业资格 B、专业资格 C、学历资格 D、开业资格 56、科学文化素质是指(ABCD)的 素质。 A、科学知识 B、技术知识 C、文化知识 D、文化修养方面 57、( A )是表明劳动者具有从事某一职业所必备的

学识和技能的证明。 A、职业资格证书 B、学历证书 C、就业证书 D、开业证书 58、思想素质是指(ABCD)等方面的 素质。 A、思想认识 B、思想觉悟 C、思想方法 D、价值观念 59、专业素质指(ABCD)等。 A、专业知识 B、专业理 论 C、专业技能 D、必要的组织管理能力 60、道德素质是指(ABCDEF)方面的素质。 A、道德认识 B、道德感情 C、 道德意志 D、道德行为 E、道德修养 F、组织纪律观念 61、政治素质指(ABC)等方面的素质 。 A、政治立场 B、政治 观念 C、政治信念与信仰 D、文化知识 62、( A )是个体以特定的事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性, 选择性的 态度和情绪,是一个人积极探究某种事物的心理倾向。 A、兴趣 B、性格 C、气质 D、能力 63、( B )是个人 对客观现实的稳定态度及与之相适应的习惯化了的行为方式。 A、兴趣 B、性格 C、气质 D、能力 64、下列属于一般 能力的有(ABC)。 A、记忆力 B、观察力 C、思维能力 D、特殊能力 65、( D )是智力的核心。 A、注意力 B、记忆力 C、观察力 D、思维能力 66、( A )是顺利地完成某种特殊活动所必备的能力,它同职业活动紧密相连。 A、特殊能力 B、 一般能力 C、适应能力 D、表达能力 67、目前我国就业市场上常见状况是劳动力数量( A ) 。 A、过剩 B、不足 C、 供求平衡 D、供不应求 68、选择观对人们择业有(AB)作用。 A、导向 B、动力 C、阻碍 D、约束 69、由学生到社会 人、职业人的转变最核心的内容是(AB)。 A、角色的转变 B、心态的转变 C、观念的转变 D、环境的转变 70、要设立 企业从事经营活动,必须到( A )办理登记手续,领取营业执照。 A、工商行政管理部门 B、劳动局 C、人事局 D、税务局 71、创业应具备的能力有(ABCD)。 A、创新能力 B、公关能力 C、资源整合能力 D、保持“阳光”心态 72、要对职业 生涯成功进行全面的评价,必须综合考虑(ABCD)等各方面因素。 A、个人 B、家庭 C、企业 D、社会 73、职业生涯成 功评价体系由(ABCD)组成。 A、 评价方式 B、 评价者 C、 评价内容 D、 评价标准 74、 社会交往和适应素质,主要是(ABC)。 A、语言表达能力 B、社会活动能力 C、社会适应能力 D、管理能力 75、审美素质指(ABCDE)方面的素质。 A、美感 B、审美意识 C、审美观 D、审美情趣 E、审美能力 76、( A )指体质和健康方面的素质。 A、身体素质 B、心理素质 C、思想素质 D、专业素质 77、( D )指认识、感知、记忆、想象、情感、意志、态度、个性特征等方面的素质。 A、 政治素质 B、身体素质 C、思想素质 D、心理素质 78、( A )是人们对未来的社会制度、政治结构和社会风貌的总体设 想,是人们的政治立场和 世界观在奋斗目标上的集中体现。 A、社会理想 B、职业理想 C、生活理想 D、道德理想 79、 职业的作用是(ABC)。 A、谋生的手段 B、职业是创造人生价值的舞台 C、职业是奉献社会的渠道 D、职 业是社会分 工中的各个部门 80、( A )即一种职业区别另一种职业的根本属性,一般通过职业活动的对象,从业方式等不 同予以体现。 A、工作性质 B、工作方式 C、工作水平 D、工作目标 81、职业生涯规划的重要性是(ABCDE)。 A、有助于帮助自己 确定职业发展目标 B、有助于鞭策自己不懈努力 C、有助于自己抓住要点 C、有助于挖掘自身潜能力 E、有助于评估 自己 82、( A )是个人对未来的设想和希望 。 A、个人理想 B、社会理想 C、幻想 D、妄想 83、( A )一般由基本操作 技能相遇,工作内容、社会内容、社会作用以及从业者所应该具备 的素质接近的若干个职位所构成。 A、职业群 B、专 业群 C、产业群 D、行业群 84、在选择职业时,要注意几点(ABCD)。 A、要根据所学专业的具体情况择业 B、要根据 自己的学历层次择业 C、要根据自己的学业成绩和综合表现择业 D、要根据地域环境的特点择业 85、成功的职业生涯 设计有助于( A )的实现。 A、职业理想 B、社会理想 C、道德理想 D、政治理想 86、( A )指由兴趣所产生的实际效果。 A、兴趣效能 B、性格效能 C、能力 D、效率 87、所谓个性就是在物质生活和交往活动中形成的具有社会意义的稳定 的心理特征系统,即 把一个人的(ABCD)作为一个整体来衡量。 A、性格 B、兴趣 C、能力 D、气质 88、就业环境是 指与毕业生择业有关的(ABC)等社会环境。 A、政治 B、经济 B、文化 D、生态 89、《中华人民共和国职业分类大典》 于( A )正式颁布实施。 A、1999 年 5 月 B、2009 年 5 月 C、1990 年 D、1980 年 90、职业理想( A )会理想的实现。 A、促进 B、制约 C、妨碍 D、破坏 五、判断题(判断正误,请在题后的括号里打“ √ ”或“× ”) 1、职业是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。 (√) 2、职业是我们生存、发展、实现自身价值的舞台, 也是我们奉献社会的渠道。 (√) 3、职业是人们从事的体力劳动,必须具备专门的知识、专门的能力,符合本职业要 求的职 业道德。 (× ) 4、职业生涯规划有助于帮助自己确定职业发展目标。 (√) 5、古今中外凡是有所成就的人, 无不有着明确而坚定的目标。 (√) 6、职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。 (√) 7、规划要有事实依据,具有现实可能性。 (√) 8、理想可分为个人理想和职业理想。 (× ) 9、职业理想是人们对 未来物质、精神、文化方面的向往和追求。 (× ) 10、职业实践是职业理想实现的必然途径。 (√) 11、了解社会的 需求是成功择业、就业的关键。 (√) 12、我国现阶段实行的是“双向选择”的就业方式,即个人和用人单位相互选择。 (√) 13、当一个人在工作中偏离了理想目标时,职业理想就会发挥整合作用。 (× ) 14、成功的职业生涯设计有助

于职业理想的实现。 (√) 15、学历文凭主要反映学生学习的经历,是文化理论知识水平的证明。 (√) 16、国家职 业资格等级分为初级、中级、高级、技师、高级技师五个等级。 (√) 17、 “知己”就是对自身条件的分析,是通过认 识自己、了解自己,使职业生涯规划符合本人实际。 (√) 18、知识、技能、能力的掌握可以在相对较短的时间内完 成。 (× ) 19、能力与知识、技能的发展趋势相同。 (× ) 20、能力的高低也会影响掌握知识、技能的快慢、深浅、 难易和巩固程度。 (√) 21、自觉是一种积极向上的生活态度,它能使“要我学” ,变为“我要学”(√) 。 22、家庭的 经济条件、社会关系、成员的健康状况均与职业生涯发展有关。 (√) 23、 “每天进步一点点”是我们职业生涯规划的 基本理念。 (√) 24、每一天的职业生涯发展目标必须要切实可行地分解到每一周、每一天中去,扎扎实实地 落实好, 这样才能获得可靠的职业生涯发展。(× ) 25、 在进行职业生涯规划时, 强调“先确立发展目标, 后分析发展条件” (× )。 26、实现目标的措施有三要素:任务、标准、目标。 (× ) 27、正确的择业观能指导人们对职业进行正确的评价,进 行准确的定位,进行合理的选择。 (√) 28、职业选择,是指求职者从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出 发,从社会现有 职业中选择适宜于自己的职业岗位的过程。 (√) 29、有竞争就没有风险,参与竞争就难免要受到挫 折。 (× ) 30、 创业是创业者通过发现和识别商业机会, 成立活动组织, 利用各种资源提供产品和服务, 以创造 价值的过程。 (√) 31、从个人角度来看,职业是谋生手段,是体现个人价值、演绎人生的平台。 (√) 32、对我们 每一个人来说生存是首要的,有了生存,才能谈发展,谈追求,谈个人价值的实 现。 (√) 33、从事某一职业前,要 经过专业知识技能的教育和训练,掌握从事该职业技术要领,提高 技术水平。 (√) 34、职业生涯具有漫长性、连续 性、方向性和主观认定性的特点。 (√) 35、职业生涯规划有助于挖掘他人的潜能。 (× ) 36、一个人追求的目标愈 高,他的才能发展就愈慢。 (× ) 37、有理想就会有希望,有经历就会有财富,有追求就会有成功。 (√) 38、个人 理想是对个人未来的设想和希望。 (√) 39、社会需求量是指一定时期职业需求的总量。 (√) 40、理想是指路的明 灯,没有理想就没有坚定的方向,就没有生活。 (√) 41、在其他条件一定的情况下,竞争系数越大,职业概率越大。 (× ) 42、实现人与人的合理匹配是树立正确职业理想的客观基础。 (× ) 43、每种职业都有与之相适应的职业能力 要求。 (√) 44、职业理想在职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。 (√) 45、职业素质是劳动者对社会职业了 解与适应能力的一种综合体现。 (√) 46、专业素质指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。 (× ) 47、职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。 (√) 48、职业生涯规划离不开正确 的自我分析。 (√) 49、如果一个人对某事物没有认识,也就不会产生情感,因而也就不会对它发生兴趣。 (√) 50、 特殊能力是顺利地完成一般活动所必备的能力。 (× ) 51、 行业是指从事相同性质的经济活动的所有单位的集合。 (√) 52、了解行业对从业者的素质的要求,把握在这个行业中转岗、晋升所需要的基础。 (√) 53、长期职业生涯发展目 标的设定应该以自己的理想、兴趣、个性特征、教育背景、职业训 练等为基础。 (√)54、发展条件是职业生涯规划 的着眼点,主要包括他人条件、环境条件和职业信息条件等。 (× ) 55、客观条件主要包括个人条件、社会环境、职 业环境和组织环境。 (× ) 56、制订职业生涯发展措施有三个要点,即措施必须是具体的、可行的、针对性强的。 (√) 57、个人的价值最终决定于社会价值,社会价值是个人价值的归宿。 (√) 58、树立正确的择业观,恰当地确定择业 目标,对毕业生顺利走向社会、服务社会、实现自 身的价值是非常重要的。 (√) 59、职业人的转变最核心的内容是 角色和工作的转变。 (× ) 60、成功的职业生涯规划时时审视内外环境的变化,并且调整他人的前进步伐。 (× ) 61、 选择职业是人生大事,因为职业决定了一个人的未来。 (√) 62、人要生存就要工作,我们通过职业活动为社会奉献 劳动,社会按照一定的标准支付劳动 报酬,以此来解决生存和生活问题。 (√) 63、职业是社会分工的产物。 (√) 64、简单地说,职业生涯就是一个人一生的职业经历。 (√) 65、职业生涯规划有助于鞭策他人不懈努力。 (× ) 66、 每个人都有潜能,即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。 (√) 67、人生都是自己创造的,脚下的路都是自己走 出来的。 (√) 68、个人理想是对未来社会制度的设想和希望。 (× ) 69、树立远大的理想是走向成功的第一步。 (√) 70、人生发展的目标是通过职业理想来确立,并最终通过职业理想来实现的。 (√) 71、造福人类是职业理想的最高 追求。 (√) 72、竞争系数是指谋求同一种职业的劳动者人数的多少。 (√) 73、身体素质指认知、感知、记忆、想 象、情感等方面的素质。 (× ) 74、从业资格是指从事某一专业学识、技术和能力的最高标准。 (× ) 75、职业资格 是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。 (√) 76、兴趣可以让人暂时忘掉疲劳,保持连续高效的 工作干劲。 (√) 77、能力是一个人顺利完成某种活动所必须具备的身体素质。 (× ) 78、性格是个人对客观现实的 稳定态度及与之相适应的习惯化了的行为方式。 (√) 79、一般能力是顺利完成各种活动所必备的基本能力,如注意 力、观察力等。 (√) 80、在职业活动中,职业的成功与否,与个人能力是否与职业要求相匹配直接相关。 (√) 81、

个人的职业生涯发展, 既离不开国家经济社会发展的大背景, 也离不开个人所在地区经 济社会发展的小背景。(√) 82、 找工作就是人力匹配,不能高攀,高攀达不到目标,浪费时间。 (× ) 83、制定一个明确的实施计划,首先要明确给 社会定位。 (× ) 84、根据他人的特点和现实条件,确立自己的职业生涯目标。 (× ) 85、职业理想既应该有远期的 目标,也应该有近期的具体目标。 (√) 86、树立先就业再择业、流动就业的思想,打破一步到位、从一而终的就业 观。 (√) 87、当今世界经济的竞争是科学技术的竞争,科学技术的竞争从根本上取决于技术的竞争。 (× ) 88、择 业观对人们的择业行为具有导向作用,指导着择业主体对未来职业进行评价和选择, 作出择业决策。 (√) 89、 “自 我推销”是向用人单位宣传自己、展示自己,让单位了解自己、认识自己、选择自 己的过程。 (√) 90、抓住机遇, 正确定位,先择业后就业。 (× )


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