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(语文S版)六年级语文上册《语文百花园一》PPT课件


语文百花园一

字义的理解

? 给句子中的带点的字选择恰当的解释,将序号填 在后面的括号里。 ? “望”字在字典中有多种释义,如:?看,往远 处看;?拜访;?希图,盼;④名望,声誉,等。 ? 1、她是音乐学院一位德高望重的教授。 ( ④ ) ? 2、公主听说国王回来了,喜出望外地跑过来迎 ?) 接他。 ( ? 3、我们几个人代表全班同学看望了生病住院的 老师。 (? ) ? 4、直到主人的背影都望不见了,他才知道这警 告是无效了。 ( ?)

破折后作用
? ? ? ? ? ? 1、表示对上文的解释说明或补充; 2、表示意思的转折或话题的转变; 3、表示声音的延长; 4、表示意思的递进; 5、表示提示或总结全文; 此外,破折号还有表示分行列举、引出下 文、话语中断等作用。

1、他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也 表示解释说明。 不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢 了。

2、那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈 表示解释说明。 穿的。

3、只要听到猫一声“喵——”,连我们都会被全部 表示声音的延长。 慑服。

4、他想,今年的收成一定可以使他的主人— —一个可怜的老太太——笑一笑了。 表示解释说明。 表示意思的转折或话题转换。 5、这是一年的最后一天——大年夜。 表示解释说明。 6、每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股 烤鹅的香味儿,因为这是大年夜——她可忘 不了这个。 表示意思的转折或话题转换。

寓言诗既具有寓言的特点
? 寓意于“言”,“言”此意彼,“言”小 意大;主题带有讽刺性和劝喻性,发人思 考。它又具有诗歌的特点:高度概括,想 象丰富,语言精练。
有感情的朗读寓言诗两首: 《金鱼和鲤鱼》 《老鼠为狮子担心》

? 优游:生活悠闲。 ? 肴馔:宴席上的,或比较丰盛的菜和饭。肴,鱼、 肉等荤菜;馔:饭食。 ? 领略:了解事物的情况,进而认识它的意义,或 者辨别它的滋味。 ? 慑服:因恐惧而服从。 ? 自不量力:不能正确地估计自己的力量,做力不 能及的事。 ? 呜呼:哀叹,本文指死亡。

《金鱼和鲤鱼》
? 写的是生活在鱼缸里的金鱼,过着悠闲自在的生 活,自以为比邻盆的将要成为盘中美味的鲤鱼要 优越多了,并且嘲讽鲤鱼即将失去自由。而鲤鱼 对金鱼的嘲讽不屑一顾,因为它跟金鱼对“自由” 的看法不同。它认为金鱼虽然每日生活悠闲,却 永远被囚禁在小小的鱼缸里;而自己虽然不幸被 捕捉,将要成为人们的美味佳肴,但到底是见过 江河湖泊,见识到那里的广阔,享受过那里的自 由。这样的经历,要比金鱼那鱼缸里的“自由” 有价值多了。

《老鼠为狮子担心》
? 写的是在老鼠看来世间最可怕的动物就是 猫,猫的叫声都可以使它们因恐惧而顺从。 面对这样凶狠可怕的猫,狮子竟敢和它打 架,这岂不是去送死吗?老鼠实在是不能 不对狮子说:你简直太自不量力了,怎么 能打得过这么可怕的猫呢?真担心你已经 丧命了!

这两则寓言诗告诉了我们同样的 道理
? 不能只从自己的角度,只以个人的眼

光去认识事物,要遵循事物的本来面 貌,才能客观地、正确地认识它们。

积少成多

?

刻舟求剑:《吕氏春秋· 察今》上说,楚国有一个人在过江 的时候,剑掉在水里,他就在船帮上刻上记号,标志出剑落 的地方。等船停下来,再按船上的记号下水去找,结果自然 找不到。比喻方法不对头,死心眼,不知情况已经发生变化。 ? 坐井观天:唐朝韩愈《原道》:“坐井而观天,曰天小也, 非天小也。”意思是坐在井底看天,说天很小,其实天并不 小。后用“坐井观天”比喻目光狭小,所见有限。 ? 滥竽充数:竽:一种乐器;充数:凑数。《韩非子· 内储说上》 记载,齐宣王爱听吹竽,一定要搞个三百人的乐队一齐吹奏。 南郭先生混在里面凑数,照样得到赏赐。后宣王死,湣王立, 要每个人单独吹给他听,南郭就逃跑了。比喻没有本领的人 充作有本领,次的充作好的。有时也用来表示自谦。 ? 亡羊补牢:亡:失去;牢:牲口圈。《战国策· 楚四》:“亡 羊而补牢,未为迟也。”意思是说:羊逃跑了再去修补羊圈, 还不算晚。比喻出了问题以后,想办法补救,可以防止再受 损失。

? 守株待兔:株:树桩子。《韩非子· 五蠹》上说,有一个人看 见一只兔子撞在树桩上死了,他便每天守在树旁等待,希望 再得到同样撞死的兔子。原来比喻不经过努力而希望得到成 功的侥幸心理。现在也比喻死守狭隘经验,不知变通。 ? 掩耳盗铃:《吕氏春秋· 自知》里说,有人得到一口钟,想 背走,但钟大,背不了。他便用锤子来敲碎它,钟便发出响 声。他怕别人听见钟声来抢他的钟,便慌慌张张地赶紧用手 捂住自己的耳朵,以为自己听不见了,别人也不会听见。后 用“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己。 ? 邯郸学步:《庄子· 秋水》上说,战国时代,燕国有一个人到 赵国的首都邯郸去,看到赵国的人走路的姿势很美,就跟着 学起来,结果不但没学好,连自己原来的走法也忘掉了,只 好爬着回去。比喻没有学到别人的本领,反而把自己原来会 的东西也忘掉了。

叶公好龙:汉朝刘向《新序· 杂事》记载,古时候有个叶公, 特别爱好龙,用的东西上画着龙,房屋上也刻着龙。真龙 知道了,来到叶公家里,从窗外把头探进来。叶公一见, 吓得失魂落魄逃走了。比喻口头上说爱好某事物,但实际 上并不爱好。 对牛弹琴:南朝梁代僧祐所编《弘明集》里说,我国古代 音乐家公明仪善弹琴,一次他看见一头牛在那里低头吃草, 便为牛弹了一曲,但牛仍然照旧低头吃草。后用“对牛弹 琴”比喻对愚蠢的人讲深刻的道理。现在也用来讥笑说话 的人不看对象。 囫囵吞枣:囫囵:整个。把整个枣吞下去,不加咀嚼,不 辨滋味儿。比喻不加分析,不加辨别,笼统、含糊地接受。 此成语多用在学习上。


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