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职业道德与法律第5课第1课时教案


顺德陈村职业技术学校 二 O 一一学年第二学期《职业道德与法律》公开课教案 课题 教学班 级 教学目 标 第五课 养成良好的职业行为习惯 一、 在职业道德修养中提升职业境界 授课时间 会计 111 第 7 周第 1 节

授课地点 A202

授课教师 赵健秀

1.认知 了解职业道德养成的作用,理解慎独在职业道德养成中的意义. 2.情感态度观念 认同“职业道德重在养成”的观点,增强“慎独”的意识。 3.运用 学会运用内省的方法,提升职业道德境界。

教学重 教学重点:慎独的意义 点、 难点 教学难点:学会运用内省的方法 及教学 教学方法:讲授法、活动法、案例法 方法 参考资 料 《职业道德与法律》《职业道德与法律学习指导》《职业道德与法律教学参考 、 、 书》 依据教育部《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》,遵 教学设 计说明 循“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的原则。在活动中体验,在体验中感悟。 帮助学生开发一套符合职业要求和岗位特点的内省方法。如会计专业将来 每天应该内省自己的哪些问题?结合学生当前的学习生活,提出每天需要反 思、内省的问题。 教学过 程 教学内容 经过一个多学期的专业学习,同学们都知道,在会计账目中,经 常会用到这样的数字,壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、 导入 (5 分 钟) 与会计专业 相关的案 讲述《郭桓案》 例,贴近学 这些汉字数字起到监督作用,但是这样的一些方法能不能从根本 生的专业, 上杜绝做假账的现象呢?不能,怎样才能从根本上解决问题呢, 激发兴趣 拾、佰、仟,你知道为什么吗?它又是谁发明的呢? 只有依靠从业人员的职业道德修养,今天我们就来学习一下,如 何在职业道德修养中提升职业境界。 第一部 分:自 主学习 (10 分 钟) 带着问题自己阅读教材 1、什么是慎独? 2、衡量人们职业道德修养水平高低的重要尺度是什么? 3、 “慎独”出自哪里? 4、什么是内省? 点名提问 教学意图

引导学生自 学教材

第二部 分(10 分钟)

同学们对本节课的内容有了全面的了解,刚才老师讲过了, 职业道德重在养成,养成的两种方式是慎独和自省,那么我们重 点讲一下慎独和自省。 我知道在座的同学很多都看过《步步惊心》《宫锁珠帘》 、 《超 越时空的爱恋》 ,也很喜欢看《寻找前世之旅》《蔓蔓青萝》《梦 、 、 回大清》《独步天下》等穿越小说,那么今天我们就一起来玩一 、 个课堂版穿越。 穿越一:元朝的许衡 梨虽无主,我心有主 有一则故事说:元代大学者许衡一日外出,因为天气炎热, 口渴难耐。正好路边有一棵梨树,行人们纷纷去摘梨解渴,只有 许衡一个人不为所动。 这时候有人就问他:为什么你不摘梨呢?” “ 许衡就说了: “不是自己的梨,怎么可以随便乱摘呢?”那人就笑 他迂腐: “世道这么乱,管它是谁的梨。 ”许衡说: “梨虽无主,我 心有主。 ” “梨虽无主,我心有主” 。言约意丰!它充分显示了许衡的高 尚情操,更重要的是,它向我们揭示了一个做人的道理:做人就 要准则,不论外界环境如何变化,都要时时牢记心中有主,不随 波逐流,挑战自我,战胜口欲,恪守慎独。 穿越二: 《杨震暮夜却金》 (视频 8 分钟) 杨震四次调任荆州刺史、东莱太守。到郡上任的时候,路过 学生活动与 昌邑时, 过去他曾推荐的荆州秀才王密正在做昌邑的县令。 晚上, 情景教学相 王密去拜见杨震,怀中揣了十斤金子,送给杨震 。杨震说: “我 了解你,你不了解我,这是怎么回事呢?”王密说: “这么晚了, 结合 没有人能知道这件事。 ”杨震说: “天知道,神知道,我知道,你 知道。怎么能说没人知道?”王密羞愧地退出去了。 在夜深人静之时,在没有第三者知道的情况下,杨震作为王 密的上司,同时又是他的恩师,坚决拒收重金,并且铮铮铁言, 这是天理不容,法理不容,人理不容,情理不容的事,其“慎独” 的精神可嘉,堪称历代师表。 慎独是一种情操;慎独是一种修养;慎独是一种自律;慎独 是一种坦荡。所谓“慎独” ,是指人们在独自活动无人监督的情况 下,凭着高度自觉,按照一定的道德规范行动,而不做任何有违 道德信念、做人原则之事。这是进行个人道德修养的重要方法, 也是评定一个人道德水准的关键性环节。 穿越三:乡村邮递员王顺友 配乐朗诵:2005 年感动中国的王顺友,一个普通的乡村邮递 员,就是当代恪守“慎独”的典范。他一个人 20 年走了 26 万多 公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣,但他没有 延误过一个班期,没有丢失过一封邮件,投递准确率达 100%。 他说: “保证邮件送到,是我的责任。 ”在漫漫“孤独之旅”上他 对自己的严格要求,在“一个人的长征”中,他服务无数山里人 的执著,为人类创造了一笔宝贵的精神财富。 他 20 年来每年投递报纸 8000 多份、 杂志 700 多份、 函件 1500

多份、包裹 600 多件;在雪域高原跋涉了 26 万公里、相当于走了 21 趟二万五千里长征、绕地球赤道 6 圈。投递准确率达到 100%。 颁奖词:他朴实的象一块石头,一个人,一匹马,一段世界 邮政史上传奇。他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万 里,用二十年的跋涉飞雪传薪。路的尽头还有路,山的那边还是 山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员! 引导学生懂得慎独的深层内涵,知道六慎:慎言、慎行、慎 始、慎终、慎微、慎友。 其一是慎言。要管住自己的嘴巴,不要妄说、乱说、更不要 胡说。对小道消息要不听、不信、不传,上下级之间、同志之间、 朋友之间不要搬弄是非。静坐当思已过,闲谈勿论人非。 其二是慎行。慎行就是要检点自己的行为,不干损人利己、 损公肥私、违法乱纪、伤天害理的事情。坚持从小事做起,要光 明正大,不躲躲闪闪,更不要偷偷摸摸。 其三是慎始。 凡是不利于思想道德修养的第一件事都不能做, 必须牢牢坚守第一道防线。无数事实证明,第一道防线被突破以 后,就会一退再退,最后陷入深渊而不能自拔。 其四是慎终。慎始不易,慎终更难。一个人做点好事并不难, 难的是一辈子做好事,不做坏事,几十年如一日,才是最难的。 其五是慎微。就 审慎于细微而能见微知著,防微杜渐。 其六是慎友。物以类聚,人以群分。朋友之间是互相影响的。 良师益友可以给你带来很多帮助,恶朋佞友却会给你带来许多麻 烦,甚至引你走上邪路。选择朋友,就是选择生活方式。 穿越四:首席工程师童杰 童杰从走进公司的第一天起,就牢牢记着老师的那句话: “每 天多做一点点,便是成功的开始;每天改进一点点,便是卓越的 开始。 ”他养成了一个习惯,每天晚上都要问自己三个问题: (1) 今天我多做了什么?(2)今天我改进了什么?(3)明天还有什 么可改进的? 十几年后,他成了公司研发部首席工程师。当人们问到他成 功的秘诀时,他轻松一笑: “每天 20 分钟的冷静反思,胜过一堆 豪言壮语” 。 请同学以一个会计师的身份写下三个每天需要反省的问题。 穿越五:自己的心中 现在,让我们一起穿越到自己的心中,闭上眼睛,静下心来, 认真地进行一次内省: (配乐) 闭上眼睛,在自己的意识中看到自己,脑中回闪出一些片断, 其中有自己做的不好的。你有没有在众人面前讲究卫生,独自一 人时就随地吐痰,乱扔废弃物;是否在有警察时遵守交通法规, 一旦路口无人值守就闯红灯; 是否在自己熟悉的集体中谦恭有礼, 一旦置身于陌生的环境就觉得 “反正没人认识我” 就不再遵守公 , 德。当你迟到的时候,是否为自己找各种借口,生病了、表走慢 了,单车坏了??。当你不想做作业的时候,是否会想先休息一 下吧,休息是为了更好的学习。当你没有交作业时,会不会想不

就是一次作业吗,有什么大不了的。 慢慢地,再回忆起一起片断,在没有人看见的时候,拾起了 地上的废纸,在父母没有时间的时候,主动做好了饭菜,在老师 没有要求的时候,做了更多的事情。 好,现在请同学们挣开眼睛。这些回忆中不好的事情会令我 们自责,好的事情会令我们自豪。因此经常反省自己的人才能更 好地提升道德修养的境界。 在网络时代,手机、录音笔、微博等都在我们身边,如果你言行不慎,被拍 下来,公之予众,我想这滋味也不好受。因此,慎独和自省更加的重要。最 后将富兰克林的《美德分类表》送给大家。 著名的科学家富兰克林为了培养自己节制、恬淡、守秩序、果断、俭约、勤 勉、真诚、公平、稳健、整洁、宁静、坚贞、谦虚的美德,特为自己制定了 一张《美德分类表》 ,并且每星期预备一本册子,把这十三种美德记录在册, 随后画出七行空格。每到晚上,都要做一番自省,如果日间犯了某一过失, 就在相应的空格子里记上一个黑点。过了一个星期,再换一本册子。他希望 通过常年累月的自我反省,能够消灭这些代表缺点的黑点。 序 项目 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 号 1 节制 2 恬淡 3 守 秩 序 4 果断 5 俭约 6 勤勉 7 真诚 8 公平 9 稳健 10 整洁 11 宁静 12 坚贞 13 谦虚

小结

教学反 思


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