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学校教研工作总结


大路陈学校教研工作总结
一学期以来,我校紧紧遵循教育主管部门的部署,以课改为契机,深入发动 全体教师广泛参与,积极参与教科研工作,以教科带动教研,扎扎实实地开展教 研活动,引领教师专业成长,现作出以下总结。 一、以教科带动教研,引领教师的专业成长。 本学期, 我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质 教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作,以这两个课题为切入点,引领 教师广泛参与,每位教师有自己的研究专题,写出研究方案,定期组织教师理论 学习,以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等 多种形式开展广泛的研究,让教师从理论上得到充实,从理念上得到更新,并通 过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨,提高教师的综合素质,开拓 教师的视野,促进广大教师的专业成长。 二、定期进行集中教研,为教师创设研究平台。 为了把教研工作落到实处,我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时 间、分地点举行。教研活动形式多样,集中理论学习,了解教研动态;观看优秀 教学录相,并进行讨论评析,取人之长,补已之短;开设教学研讨课,集中评课, 探讨教学中存在的问题,推进教学经验。由于有了这些平台,教师可以展示处人 风采,也可以发现自己的不足之处,有价值的经验得以推广、研究,不完善的地 方得以改进,学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课10节,数学教研 课10节。促进派了教学研讨的实效性。 三、抓教学常规管理,提高教育教学质量。 在教学管理中,我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定 期检查教师教案及作业批改情况,发现问题及时反馈并进行跟踪检查,期末对教 案进行归纳整理,按学科、年级分类,存入学校教案资源库,并评选出优秀教学 设计,给予奖励。 规范日常巡课制度,定时巡课与不定时巡课相结合,及时了解教师教学前沿 动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时下班听课,与执教教 师共同切磋存在的问题,加强对教学工作的监控,促进教学质量的提高。 落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位,教研组长负责督促,

每位教师最少听10节本年段教师的常态课,增强互动交流,达到互相取长补短的 目的。 四、集中与分散相结合,推进教研成效。 我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主,以分散为辅。分散教研 是教师利用空课时间、下课时间相互交流,一事一议,一事一论。将功夫用在平 时,发现问题及时讨论解决。 五、设教师论坛,促进经验交流,提高教育教学质量。 为了充分发挥骨干教师的示范引领作用,带动广大教师参与教研,广泛提高 全校教师教研水平,我校为骨干教师创设平台,让优秀青年的先进教育教学成果 (教后反思、案例分析、教育感悟)在教师中进行交流,让先进经验得以推广, 以点事面,促进共同提高,同时,评选出最佳经验给予奖励,充分调动教师们的 积极性,促进教育教学质量的提高。 以上是我校一学期以来的教研工作回顾, 在今后的工作中, 我们将发扬长处, 改进不足,以教研为先导,继续努力让教育教学工作更上一个新台阶。


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