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维护宪法权威,当好国家公民 教案



周次 课时 课 题 知 识 目 标 教 学 目 标 能 力 目 标 情 感 目 标 课次 2


授课 班级 授课 日期

第七课 维护宪法权威,当好国家公民 1.宪法是根本大法 2. 宪法的法律效力 3.宪法的修改程序 4. 实施宪法的具体要求 5. 宪法人民主权的含义 1. 理解维护宪法尊严的意义,能初步分析判断日常生活中的违反宪法的行为 2. 履行保障宪法实施的公民职责,坚决与各种破坏宪法权威的行为和倾向作斗争

1. 崇尚宪法,维护宪法的权威 2. 增强公民意识 3. 涵养爱国情感

简析目标 设定依据

教学大纲在“教学目标”中要求:使学生维护宪法和法律权威;了解尊重和保障 人权的意义。 宪法是国家根本大法, 也是学生生活中最陌生的一部法, 在学习过程中, 主要采用教师讲解的方法,引导学生理解,同时,适当的拓宽,提供与宪法相关的小 故事与趣味知识,引发学生兴趣,提升学生的视野,达成学习目标。 目 知识&技能 重点 √ 难点 识记 理解 √ √ √ √ √ √ 应用 分析 综合 √ √ √ √ √ 标 达 成 度

教 学 要 求

一、宪法是根本大法 二、宪法的修改程序 三、宪法的法律效力 四、宪法与普通公民关系

教学资源

PPT 播放设备

教学过程

教学步骤与内容

教学的组织形式及方法

达成目标

时间

教学 导入

图片播放: 《世界各国的王子 和公主》

播放 PPT 教师引导、总结

引发学生兴 趣,关注宪法, 15 分 初步了解宪 钟 政。

一、宪法是根本大法

播放 PPT 展示材料一、二、三 引导学生思考

通过提供材 料,引导发问, 使学生认知到 15 分 宪法的根本大 钟 法地位与宪法 的权威。 教师在问题总 结中,引导学 生比较立宪 、 修宪比之普通 10 分 法律的严格, 钟 进一步感受宪 法的严肃性和 权威性 通过漫画与图 型展示,使学 生理解宪法的 最高地位

二、宪法的修改程序

播放 PPT 展示对比图表 学生思考发言

学习 新课 三、宪法的效力 PPT 图片展示 教师发问引导 学生思考发言

15 分 钟

小结

教师总结介绍 学生深入思考

总结、巩固

5 分钟

探究活动:理解宪法和 普通公民的关系。 教师展示三段材料,引 四、宪法的作用 导学生思考: 宪法规定的都 是国家生活中的根本问题, 是不是离我们普通人太遥 远,和我们毫不相干? 15 分 钟

结合教材思考:既然宪 小结 法就在我们身边, 和每个人 的生活息息相关,那么我们 应该怎样对待宪法?

引导学生自觉 维护宪法尊 严,保障宪法 实施

10 分 钟

课堂 小结

课堂总结、强化认识

教师带领学生梳理本节课 知识柜架结构

复习总结

5 分钟

课外作业

案例思考:某村文化站丢失了一台彩色电视机。这台彩电是村党支部书记冯某为 了活跃群众文化生活而建议购置的,花了两千多元。本来,自冯某任支书以来,村风 有了很大好转, 怎能容忍发生这样的事呢?冯某在发案次日就向乡派出所报了案。 为 尽快查个水落石出, 他又和村长召开了党支部及村民委员会会议, 决定对全村进行普 遍搜查。如果你是该村村民,你会怎么做?

教学后记


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