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高二尊师重教主题班会ppt


尊师感恩
三寸粉笔,三尺讲台系国运 一颗丹心,一生秉烛铸灵魂
——高二(2)班主题班会

尊师 重道

尊敬 师长

哲人语录
师者,所以传道受业解惑也。 ——(唐) 韩愈《师说》 为学莫重于尊师。——谭嗣同

事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
师道既尊,学风自善。——康有为

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
——(晋)葛洪

教师
– 从个人而言:教会学生做人;教会学
生知识和技能;使学生健康成长。

– 从社会而言:传递人类文明;为国家
培养建设人才。

· 教师是伟人培育者
· 教师是知识渊博者
· 教师是人生引路者 · 教师是无悔奉献者

· 教师是心灵塑造者
· 教师是品德示范者 · 教师是爱的传播者 · 教师是赤心报国者

· 教师是甘为平凡者
· 教师是时代推动者

周恩来不忘师恩
? 1952年2月,南开大学老校 长张伯岑突患脑血栓逝世, 周总理参加了治丧委员会并 送了花圈,挽联上写着:“ 张伯岑老师千古,学生周恩 来敬挽。”张伯岑病故后, 周恩来一直惦记着张家的生 活,自然灾害时期,周恩来 把自己的购物证给张伯岑夫 人,还派人给张夫人送去 500元,并嘱咐交际处对张 夫人及其子女的生活要倍加 关照。

江泽民在百忙中看望老师
? 江泽民同志尽管工作很忙,但一 直惦记着曾教育过自己的老师。 1990年9月13日上午,江泽民同 志乘车到当年的母校——上海交 通大学去看望老师,紧紧握住严 竣教授的手说:“严老师您好! ”并询问了教师们的身体状况、 工作和生活情况。学校的钟教授 住院期间,他多次到医院看望。 1995年,当江泽民同志得知老师 沈教授去世的消息,心情十分悲 痛,当即请沈教授的妹妹转达他 对老师亲属的亲切慰问。江泽民 同志访美时,在百忙中,带着珍 贵礼物,亲自登门去看望拜见他 的老师顾教授及师母

鲁迅尊敬老师
? 鲁迅对启蒙老师寿镜吾一 直很尊敬。他18岁到南京 读书,每当放假回绍兴时 ,总要抽空看望寿先生。 1902年至1909年,在东渡 日本留学的8年间,他经常 写信向寿老师汇报自己在 异国的学习情况。一次, 他奉母命从日本回绍兴办 婚事,仅在家中停留了四 天,但他仍在百忙中抽时 间专程探望了年逾花甲的 寿先生。鲁迅在日本还拜 章太炎先生为师学文字学 。章太炎先生逝世后,他 连续撰文两篇纪念。

世界各地的尊师行为
? 委内瑞拉——每年1月15日定为教师节,这天除庆祝大会外,还有向教师献花等敬师活动 。 ? 泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假,隆重庆祝。各地的庆祝仪式上, 向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状和鲜花。 ? 苏丹——从1971年2月24日起,全国实行教育改革,将这天定为教师节,中小学一律放假 一天,以示庆祝和纪念。 ? 捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教师节。这天前后的一周之内,全国广泛而隆重 地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号。

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德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。
匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前,国家要召开教师代表大会,表彰和命 名一批优秀的教育工作者,有的还授予重奖。 记者7:朝鲜——为纪念金日成主席1977

年9月5日发表的《社会主义教育提纲》,将这天定为教师节。
? 印度——每年9月5日定为教师节,而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工 作者的节日。

我们怎么做到尊师重教?

我们怎么做到尊师重教
1.见老师主动问好,分别时说“再见”。 2.进出校及上下楼梯给老师让行。 3.进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入; 问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后 再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教 师电脑。 4.指出老师的错处要有礼貌。 5.虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。 6.对老师说实话、真话,不欺骗老师。 7.珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任 务。

8.服从老师管理,不顶撞老师。 9.在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见 两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇 见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。 10.与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。 11.老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老 师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老 师。 12.老师进入学生宿舍,学生主动站起问好让坐;老 师离开时起身送出。

歌曲《 You raise me up》

When I am down 当我失意低落之时 and, oh my soul, so weary; 我的精神,是那么疲倦 不堪 When troubles come 当烦恼困难袭来之际 and my heart burdened be; 我的内心,是那么负担 沉重 Then, I am still 然而,我默默的伫立 and wait here in the silence, 静静的等待 Until youcome 直到 你的来临 and sit awhile with me. 片刻地和我在一起

You raise me up, 你激励了我 so I can stand on mountains; 故我能立足于群山之 巅 You raise me up, 你鼓舞了我 to walk on stormy seas; 故我能行进于暴风雨的洋 面 I am strong, 在你坚实的臂膀上 when I am on your shoulders; 我变得坚韧强壮 You raise me up: 你的鼓励 To more than I can be. 使我超越了自我

班主任总结

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