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【人教版】七年级语文下册:第21课《伟大的悲剧》ppt课件(1)


茨威格

学习目标
1.快速默读课文,把握内容,体会 作者的感情。 2.理清故事情节,体味关键语句。 3.激起探索未知世界的兴趣,培养 团结合作、勇于牺牲的精神。

你 了 解 南 极 吗

南极洲的气候特征和成因

酷寒 狂风 干燥

高纬度 高海拔 强反射

南 极 冰 川

雪 域 冰 山

纳尔逊冰盖

冰 山

积 雪

海中冰山

晶莹的浮冰

阿德雷企鹅

帝王企鹅

南极海狼在挠痒痒

威德尔海豹

海 燕

贼 鸥 母 子

鳞 虾

乔治王岛上的苔藓

南极的夜晚

南极的极昼与极夜

南极光

南极光

长 城 湾

中山站全貌

南极图片欣赏

对于人类来说 南极是一个童话般的世界

这里有着湛蓝的天、洁白的雪和艳红的太阳

然而,在这能荡涤心灵的纯美景 致之下无处不隐藏着致命的危险
这里的自然界是冷酷无情的,千万年来 积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、 冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭 人的法术来对付敢于登上这里的勇敢者。

南极点附近的平均气温为零下49摄氏度, 寒季时可达零下80摄氏度

气候极其恶劣,最大风速每秒可达百米左右, 比每秒33米的12级大风还高出近3倍

晴天时光照极强,如果忘记戴墨镜,时 常被积雪的反光刺痛眼睛,肿胀、流泪,甚 至失明。这种现象叫做“雪盲”。 而白雾蒙蒙时,天地之间浑然一片,人、 车仿佛融入浓稠的牛奶里……

白雪由软变硬时,结成厚厚的冰凌, 踩上去就像踩在三角钉上一样

纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖

这些冰缝深达千米,被称作"地狱之门"

这个冰洞看着美丽,其实危险至极

一失足成千古恨

冰山,虽然美丽壮观,但是对于航行在 海上的船只来说,却是可怕的威胁。尤其是 在大雾迷漫、能见度很差的天气。

夏季气温较“高”时, 随时会有雪崩和冰山崩塌

气候恶劣的南极,吸引了一批批勇敢 的探险家。1911年底,两批探险家在南极 展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐, 他们是:

挪威 阿蒙森 英国 斯科特

jué

角逐的内容是:谁第一个到达南极点。 这既关乎个人成就,又关乎国家荣誉。 角逐胜败如何?请学习——

大语文课件 设计制作:张国生

伟大的悲剧

用几句话概括故事情节
? 1912年,英国斯科特探险队一行五 人精疲力尽却又满怀希望地到达南 极点,却悲哀地发现挪威的阿蒙森 已经捷足先登,只好沮丧地踏上归 途,在恶劣的气候下一个个悲壮地 死去。

一句话概括复述 (六要素)
斯科特一行五人力尽艰辛到达南极 点,却发现阿蒙森已经早一个多月到 达,只好踏上归程,归途中,由于遭 受到了突然到来的恶劣气候,饥寒交 迫,体力不支,最后一个一个悲壮地 死去。

作者借此表达什么思想感情
——颂扬: 人类勇于探索的精神 为事业而献身的精神 强烈的集体主义精神 ……

本文共写了5个人物, 他们的姓名和身份分别是:
1. 斯科特 2. 威尔逊 3. 埃文斯 英国海军上校 博士,负责科学研究 英国海军军士 英国皇家禁卫军骑兵 上尉 ?

4. 奥茨 5. 鲍尔斯

复述课文
注意:先列出复述提纲 1. 2. 3. 4. 5. 6. 角逐南极(补充) 7. 埃文斯之死 胜利在望 8. 奥茨之死 发现“黑点” 9. 最后时刻 到达极点 10. 找到遗体 为对手作证 11. 国王跪下 回程的危险

复述时准确表示时间
? 1912年 1 月 16 日,斯科特一行意识到,以阿 蒙森为首的挪威人已率先到达南极。 ? 1 月18日,斯科特一行到达极点。 ? 3 月29日,他们知道再也不会有任何奇迹能 拯救他们了,于是骄傲地在帐篷里等待死神 的来临。 ? 11 月12 日,基地的伙伴们找到英雄们的尸体。

斯蒂芬· 茨威格
(1881—1942)

奥地利作家 。主要成就 在传记文学和小说创作 方面。 代表作传记《罗曼·罗 兰》、 《三位大师》, 唯一的长篇《焦躁的心 》。 特点:不拘于史实,着重 表现人物个性。

读一读,写一写:
拽( zhuài ) 毛骨悚( sǒng ) 然 怏怏(yàng )不乐 毋( wú )宁 吞噬( shì ) 羸( léi )弱 ng ) 癫(diān 告罄(qì )狂 凛冽( lǐn l ì ) 步履( lǚ ) 姗姗( shān )来迟 忧心忡忡( chōn ) bèi )不堪 疲惫(pí g

解词:

拽:拉。 怏怏不乐: 形容不满意或不高兴的神情。 毋宁: 不如。 吞噬: 吞食。 语无伦次: 话讲得很乱,没有条理。

毛骨悚然: 形容十分恐惧。悚然,恐惧的样子。

羸弱: 瘦弱。
告罄: 指财务用完。 忧心忡忡: 忧愁的样子。

姗姗来迟: 来的很晚。姗姗:形容走路 缓慢从容的姿态。 海市蜃楼: 比喻虚幻的事物。 说话做事不经过考虑;轻率。 鲁莽:

整体感知:
速读课文,思考问题: 速读要求
1、不动唇,不指读,忌回视。 2、眼扫视,心专一,脑直映。 3、抓重点,记大意,明中心。 4、每分钟不少于300字。

本文共写了五个人物, 他们的姓名和身份分别是:
1. 罗伯特· 福尔肯· 斯科特——英 国海军上校 2. 鲍尔斯—? 3. 威尔逊—博士,负责科学研究 4. 埃文斯—英国海军军士 5. 劳伦斯· 奥茨—英国皇家禁卫 军的骑兵上尉

整体感知:
思考问题: 1、了解课文大意,填表复述故事。
再用一句话概括文章主要内容(可从时间、
地点、 人物、事件、结果等方面思考)

2、你认为文中的哪个段落能够起到 点题的作用?

时间 12.1.16 12.1.18 12.2.17 12.3.2 12.3.21 12.3.29 12.10.29 12.11.12

地点
白色雪原 南极点 屠宰场地 贮藏点 帐篷里 帐篷里 营地 帐篷

人物及事件
科特斯等发现自己晚到一个月
斯等到达极点,伤心并要作证 埃文斯死去 四人感到可怕的绝望 无法离开帐篷 等待死神来临并写书信 一探险队出发寻找他们 发现尸体并垒了石墓

南极点1912年1月18日
5 个 人

12.1.16

屠宰场地 12.2.17
4 个 人

贮藏点 12.3.2

离贮藏点 还差17公 里12.3.29 离下一个贮藏 3个人 贮藏点 点还有20公里 12.3.21 12.11.12 发现帐 篷

搜救队从营地出发 12.10.29

用 一 句 话 概 括 全 文内容
时间:

1912年

人物: 斯科特一行5人(或斯科特等) 地点: 从南极点返回的途中

事件: 不幸 遇难(覆没、牺牲……)

4、理清故事情节
课文写的事件发生在 1912 英国人斯科特探险队一行五人精 年, 疲力尽却又满怀希望奔向南极点, 到达时间为 1月18日 ,但却悲哀地发现 已经有人捷足先登,他们仅仅比 挪威 一个月 ,于是只好垂头 人阿蒙森迟了 丧气地踏上归途,最后一个个悲壮 地死去。

你认为文中的哪个段落能够 起到点题的作用?

“伟大的悲剧”,悲剧是以悲惨结局结 尾的故事,既然是悲惨的故事为什么蕴含 着伟大呢?

1、鲁迅说过,悲剧就是 把有价值的东西毁灭给人 看。课文题为《伟大的悲 剧》,所谓“悲剧”表现 在哪些方面?

(1)失败之悲

“对于人类来说,第一个 到达者拥有一切,第二个 到达者什么也不是。”你 认为这句话说得对不对呢?

(2)作证之悲

“他要忠实地去履行这一 最冷酷无情的职责:在世界 面前为另一个人完成的业绩 作证,而这一事业正是他自 己所热烈追求的。”

(3)死亡之悲
1.埃文斯精神失常,死了。 2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。
3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷 里等待死神的来临。而且始终没向 世界哀叹过自己最后遭遇到的种种 苦难。

(4)世人之悲

在英国国家主教堂里,国王 跪下来悼念这几位英雄。
2002年,安妮公主登上南 极,悼念斯科特他们南极 探险90周年。

2. 斯科特他们的探险 之悲,你认为是“悲 哀” 之悲,还是“悲壮” 之 悲?

茨威格给失败者斯科特写传记的原因:
这可以从课文的最后两句话中找到答案: “一个人虽然在同不可战胜的厄运的 搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变 得无比高尚。所有这些在一切时代都是最 伟大的悲剧。” ?作为一位伟大的作家,威茨格想到的绝不主 要是事业的成功者,而是许多历史事件背后 给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标 准,茨威格当然认为给斯科特作传记会更有 意义,会给人长久的思考。

3.从中找出让你感到钦佩的描 写语句,分析一下它体现了斯科特 他们怎样的精神品质?
1. 诚信,有令人敬佩的绅士风度。 2. 坚毅,执著,为事业而献身的英雄气概。 3. 强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于 献出自己的生命。 4. 无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的 始终是别人:朋友、同伴、妻小,还有他 的祖国和人民。

4.根据以上认识,谈谈 你如何理解课文题目《伟 大的悲剧》?

悲剧

伟大

1.失败之悲—冒险精神 2.作证之悲—诚信

3.死亡之悲—团结 无私 4.世人之悲—敬仰永远悼念,
从中获得精神鼓舞

1、对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二 个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么 意思?你同意这种说法吗?

作者站在斯科特的角度,表达了角 逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。

2、挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地 在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(国 旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这 里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?)

用了拟人的修辞手法,表达了斯科 特和伙伴们痛苦万分的心情。

3、斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最 冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩 作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。(斯科 特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接 受不行吗?

斯科特受英国传统文化的影响,讲 求绅士风度,主张诚实、守信坦然面对 成功和失败,不能不接受这项为他人作 证的任务。正因为他的这一行动,其人 格才显得无比高尚,赢得人们的尊敬。

4、但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中 的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚 和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象, 他给所有人留下了话。(联系上下文看, “心中的海市蜃楼”是指什么?作者为什么 要这样比喻?) 是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好 的往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。 虽是美好的,却是无法实现的,这样写更加 突出了悲剧效果,给人心灵的冲击。

5、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中 毁灭自己,但他的心灵却因此变得无比高 尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 (这两句话是什么意思?在全文中起什么作 用?)

表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是虽 然他的肉体倒下了但是他的心灵经受了考验, 变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然 是伟大的悲剧。 这句话在全文中可作主旨句,起点题的作用。

1986. 1.28 美 “挑 战者” 号升 空后 爆炸.

2002年北大“山鹰”登山 队在希夏 邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难

2003年2月1日,美“哥伦比亚” 在返回地面时失事,7名宇航员全 部遇难

向所有探险英 雄致敬,是他们以 过人的胆识和勇气 显示了人类认识和 探索世界的魄力。

扩展延伸
假如你是阿蒙森,当你得知斯科特等 人遇难的消息,你要说些什么?
假如你是挪威国王,你会说些什么, 做些什么?

学了这篇课文,你有什么 感想?你对胜利和失败有 了新的认识吗?写一篇读 后感。


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