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2017高中语文第2单元第4课归去来兮辞(并序)课件新人教版必修5


第二单元 第四课 归去来兮辞 并序 1 2 3 4 5 6 经 典 晨 读 高 考 导 航 学 习 目 标 课 前 预 习 进 入 课 堂 课 时 作 业 经典晨读 送魏万之京 李 颀 朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。 关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。 【作者背景】 李颀(690-751),曾寓居颍阳(今河南登封)。偶尔出游东西两京,结交著名 文士。开元二十三年及进士第,不久任新乡尉。经五次考绩,未得迁调,因辞 官归东川。 李颀在唐代诗坛地位颇高,诗作多为边塞诗,其中较著名的是《古从军 行》。代表李颀诗歌创作风格成熟的是七言歌行《听董大弹胡笳弄兼寄语房给 事》。在唐代诗人中,李颀是第一位以诗成功刻画人物性格的人。其中所写人 物的狂傲精神,正是诗人自身心态的反映,与诗风的豪爽俊丽、雄健磊落高度 吻合。 魏万,号王屋山人,后改名魏颢,是李颀的晚辈朋友。他不但与李颀情谊 甚厚,与李白等诗人也有交往。李白诗集中,也有《送王屋山人魏万还王屋》 的长诗。李颀的这首诗,是为送魏万西赴长安而作。 【主旨感悟】 这首诗开篇点出出发前的景致:微霜初落,深秋萧瑟。颔联写离愁,写游 子面对云山黯然神伤。颈联介绍长安秋色,暗寓此地不可久留。尾联以长者风 度,嘱咐魏万,长安虽乐,但不要虚掷光阴,要抓紧时间成就一番事业。至 此,全诗中诗人那溢满的真挚感情,以及对晚辈诗友殷切的希望和发自肺腑的 嘱托,表达得淋漓尽致,引人共鸣。 【艺术鉴赏】 全诗善于炼字造句,且叙事、写景、抒情交织,由景生情,引人共鸣。 “朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。”游子,指魏万。这两句,先写诗 人黎明时分送魏万启程,后补叙魏万是昨夜才渡过黄河与诗人相见的。可见二 人相见匆匆,以及魏万赴京行路之急。“微霜”二字,点明时令是天降薄霜的 深秋时节。开始两句融叙事与写景于一体,将事情的缘由、经过以及时间、地 点交代得一清二楚。 作者想像魏万在途中将要遇到的各种情景和心中的感触。“鸿雁不堪愁里 听,云山况是客中过。”秋去冬来,鸿雁南飞,失群的孤雁,发出一声声嘹唳 的哀鸣,让人不忍再听。在他乡游子听来,不禁触景生情,倍感凄凉,乡思之 苦更加深切,仿佛那失散的鸿雁就是自己,到处漂泊游荡,前途渺茫。作者用 “不堪”修饰“愁里听”,使读者愈加感受到游子愁思郁积、愁上加愁的心 情。此刻,在作者的心目中,云山是那样的凄冷,百草凋零,疾风落叶,一步 一步从这样的凄景中涉过,岂能不让人愁苦难耐? “关城树色催寒近”,魏万此去,途经函谷关和潼关。潼关是重要的军事 要塞,过了潼关,表明已出塞很远。作者这里运用拟人化手法,说“树色催寒 近”,似乎是说,城头那枯黄的树叶在催促严寒快点到来。天气冷了,树叶黄 了,树叶的枯黄反衬出季节的变化。一叶落而知天下秋,一般来说,天气凉不 易看见,而树叶黄却是一目了然。“御苑砧声向晚多”,月夜里家家户户捣 衣,那咚咚的砧声,又能引人产生一种幽怨惆怅的感觉,令他乡游子的心中生 出思乡的浓浓哀愁。 最后一联:“莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。”这既是长辈对晚辈的 关心爱护,又是过来人对后来者的告诫。繁华热闹的长安,曾使一些意志脆弱 者沉湎于行乐,一事无成,切不可学习他们啊!此诗语句凝练、含蓄,言有尽 而意无穷。 高考导航 (2016 年高考全国卷Ⅰ) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,知会稽县。民田镜湖旁,每患湖 溢。公亮立斗门

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