当前位置:首页 >> 数学 >>

高一数学怎么学论文

高一数学怎么学 摘 要:高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学” ,要讲究 科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动学习为主动学习,才 能提高学习成绩。 关键词:科学方法;被动学习 中图分类号:g632 文献标识码:a 文章编号:1002-7661(2012) 24-221-01 数学是什么?数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科 学。数学更是一种艺术,是人类思维的自由创造。数学学习方法指 导,简称数学学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分,是 数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。学生不能只掌握学习 内容,还要检查、分析自己的学习过程,要学生对如何学、如何巩 固,进行自我检查、自我校正、自我评价。学法指导的目的,就是 最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的思维,帮 助学生掌握学习方法,培养学生学习能力,为学生发挥自己的聪明 才智提供和创造必要的条件。 “教会学生学习”已成为当今世界流 行的口号。学会学习就是主动学习和善于学习。它不仅指学习者学 习目的明确、学习动机强烈、学习态度积极,学习中能克服困难并 能持之以恒坚持;更强调学习者要善于运用灵活多样的学习方法和 策略,将思考与创新精神贯穿于具体的学习活动及整个学习过程 中,从而实现有效学习和创造性学习。 高一是数学学习的一个关键时期。对众多初中数学学习的成功者, 进高中后数学成绩却不理想,数学学习屡受挫折,我想造成这一结 果的主要原因是这些学生不了解高中数学的特点,学不得法,从而 造成成绩滑坡。 一、高中数学与初中数学特点分析 1、数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映,集合、映射等概 念难以理解,觉得离生活很远,似乎很“玄” 。确实,初、高中的 数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言 方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运 算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。 2、思维方法向理性层次跃迁。高一学生产生数学学习障碍的另一 个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段,很多 老师为学生将各种题建立了统一的思维模式,如解方程分几步,因 式分解先看什么, 再看什么, 即使是思维非常灵活的平面几何问题, 也对线段相等、角相等??分别确定了各自的思维套路。因此,初 中学习中习惯于这种机械的,便于操作的定势方式,而高中数学在 思维形式上产生了很大的变化,数学语言的抽象化对思维能力提出 了更高的要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应, 故而导致成绩下降。高一新生一定要能从经验型抽象思维向理论型 抽象思维过渡,最后还需逐步形成辩证型思维。 3、知识内容的整体数量剧增。高中数学与初中数学又一个明显的 不同是知识内容的“量”上急剧增加了,单位时间内接受知识信息 的量与初中相比增加了许多, 辅助练习、 消化的课时相应地减少了。 这就要求第一,要做好课后的复习工作,记牢大量的知识;第二, 要理解掌握好新旧知识的内在联系,使新知识顺利地同化于原有知 识结构之中;第三,因知识教学多以零星积累的方式进行的,当知 识信息量过大时,其记忆效果不会很好。因此要学会对知识结构进 行梳理,形成板块结构,实行“整体集装” 。第四,要多做总结、 归类,建立主体的知识结构网络。 二、高一学生不良数学学习状态分析 1、学习习惯因依赖心理而滞后。初中生在学习上的依赖心理是很 明显的。升入高中后,教师的教学方法变了,套用的“模子”没有 了, 家长辅导的能力也跟不上了, “参与学习” 由 转入 “督促学习” 。 许多学生进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,跟随老 师惯性运转,没有掌握学习的主动权。表现在不制定计划,坐等上 课,课前没有预习, 对老师要上课的内容不了解, 上课忙于记笔记, 没听到“门道” 。 2、思想松懈。有些学生把初中的那一套思想移植到高中来。他们 认为自己在初一、二时并没有用功学习,只是在初三临考时才发奋 了一、二个月就轻而易举地考上了高中,而且有的可能还是重点中 学里的重点班,因而认为读高中也不过如此,高一、高二根本就用 不着那么用功,只要等到高三临考时再发奋一、二个月,也一样会 考上一所理想的大学的。存有这种思想的学生是大错特错的。中考 的题目并不具有很明显的选拔性,但高考就不同了,目前我国还不 可能普及高等教育,高等教育可以说还是属于一种精英教育,只能 选拔一些成绩好的学生去读大学,因此高考的题目具有很强的选拔 性,如果心存侥幸,想在高三时再发奋一、二个月就考上大学,那 到头来就会后悔莫及。 3、学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念 的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分学生上课没能专 心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大 堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作 业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿, 死记硬背,还有些学生晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根 本不听,自己另搞一套,结果是事倍功半,收效甚微。 三、指导高一学生科学地进行数学学习 高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学” ,要讲究科学的学习 方法,提高学习效率,才能变被动学习为主动学习,才能提高学习 成绩。 培养良好的学习习惯。什么是良好的学习习惯?它包括制定计划、 课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结 和课外学习等多个方面。

相关文章:
高一数学学习论文.doc
高一数学学习论文 - 高一数学学习论文 摘要:通过反复阅读教材、独立作业、反复练
高中数学教学论文 如何学好高中数学.doc
高中数学教学论文 如何学高中数学 - 如何学高中数学 作为刚刚迈入高一和进入
高中数学教学论文.doc
高中数学教学论文:试论学科教学中学生素质的培养 当今世界,科学技术突飞猛进,知识...比如学习函数时与商 品销售相联系,培养学生用函数的思想观点来分析和解决实际...
高中数学教学论文 怎样学好高中数学 新人教版.doc
高中数学教学论文 怎样学高中数学 新人教版 - 怎样学高中数学 数学这门基础
高中数学论文:如何学好高中数学.doc
高中数学论文:如何学高中数学 - 高中数学论文:如何学高中数学 “数学是一切
浅谈如何学好高一数学(王海波论文).doc
浅谈如何学高一数学(王海波论文) - 浅谈如何学高一数学 王海波 从教几年来经常遇到一些家长说: “我家孩子在初中时数学很好,怎么到了 高中数学成绩就...
高中数学学习方法论文.doc
高中数学学习方法论文 - 高中数学学习方法 两千多年前孔子说过: “知之者不如好
高中数学教学论文:浅谈高中数学教学.doc
高中数学教学论文:浅谈高中数学教学 高中数学新教材在每章开头的序言,问题引入,.
《浅谈高中数学学习方法》论文.doc
《浅谈高中数学学习方法》论文 - 浅谈高中数学学习方法 江西省樟树市第三中学 何辉群 进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至...
高中数学教学论文 高一数学学习方法.pdf
高一数学学习方法结束了中考,渡过一个 70 天的暑假之后,即将步入高中,成为一名高中生的各高一的学子 们。为了高中的学习能够相对轻松和顺利,下面,我从高中数学学科...
关于高中数学教学论文.doc
关于高中数学教学论文 - 高中数学教学之我见 摘要:古人云: “千里之堤,毁于蚁穴” 。学习也是一样的,差 生之所以学习不好就是没有脚踏实地,一步一个脚印地...
高中数学教学论文2000字.txt
宋扣兰。新课改下高中数学课堂教学的对策.数学学习与研究,201613。 [高中数学教学论文2016字]相关 1.职业高中数学教学论文 2.高中数学概念教学论文 3.高中数学建模...
高中数学教学论文_浅析高中一年级数学如何学.doc
高中数学教学论文_浅析高中一年级数学如何学 - 浅析高中一年级数学如何学 数学是
高中数学教学论文.doc
高中数学教学论文 - 高中数学教学论文: 高中数学教学论文:高中学生数学思维障碍的成因及突破 论文摘要:如何减轻学生学习数学的负担?如何提高我们高中数学教学的实效性?...
高中数学教学论文 学好高中立体几何的几条方法.pdf
高中数学教学论文 学好高中立体几何的几条方法 优质 合作 高效 合作 整合优质
高中数学论文格式.doc
高中数学论文格式_数学_高中教育_教育专区。如何撰写数学论文呢? 1、数学论文的组成数学论文具有类型多样、形式活泼等特点,有的侧重于经验的总结,实 验结果的阐述,...
高中数学教学论文.doc
高中数学教学论文。文昌市高 中数学教学论文参评论文 高数学教学论文 中 数学..
高中数学教学论文.doc
高中数学教学论文_数学_高中教育_教育专区。高中数学教学论文 第一篇:高中数学...学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生 活中的数学问题...
如何学好高中数学三角函数论文.doc
如何学高中数学三角函数论文 - 如何学高中数学三角函数论文 包建华 关键词:高中数学 三角函数 1 高中数学的学习是比较复杂的过程,对于三角函数部分,有些同 学...
高中数学教学论文.doc
高中数学教学论文_教育学/心理学_人文社科_专业资料。资源共享 徐州市高 中数学教学论文参评论文 高中数学教学论文 新课程理念下课堂设问情境创设的策略 江苏省徐州...