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2010学年第二学期五年级语文周周练十五


2010 学年第二学期五年级语文周周练十五
班级 姓名 家长签名

一、积累与运用。
1,用“坚”组成合适的词语填入下列句子中。 ⑴李林具有( ⑵我们一定要有( ⑶赵州桥( ⑷小波是个( )不拔的品质。 )的信念,不达目的绝不罢休。 )美观,历史悠久。 )的孩子,受了委屈,从不轻易落泪。 )认为自己是对的。 )的光芒。 壮美 华美 俊美 】 ) ) ) ; ) ; ) 。 ) 精致美好叫 ( )多而美好叫( )斗争。

⑸同学们一致指出是他的错,但他( ⑹我们同坏人坏事要作( ⑺他像巨人一样挺立着,两眼放射出( 雄壮美丽叫 ( 俊俏美丽叫( ) 完备美好叫 ( )非常美丽叫(

2,根据意思选词填空。 【 精美 完美 丰美 优美 秀美 ) 清秀美丽叫 ( )华贵美丽叫(

3,照样子,根据意思写词语。 答应别人的事没做, 失去信用叫 (失信 ) ; 无意中说出不该说的话叫 ( 不由自主地控制不住地笑叫( 失掉别人的宠信叫( ) ; ) ; 失去正常状态叫( 感到没有希望,失去信心叫(

4, “水泄不通、隐约可见、夜深人静、悦耳动听、哀伤凄婉、千古佳话、感染、 热泪盈眶、心潮起伏”任选 5 个词语写一段连贯的话。

5,古诗积累。 扶桑已在渺茫中, 你最喜欢的诗句是 。 ?一船明月一帆风。 ,兵气销为日月光。 。因为 ,乌孙归去不称王。

二、阅读与理解。
范仲淹苦读
我国自古有句名言: “有志者,事竟成。 ”宋代的范仲淹,就是一个胸怀大志的人。他从 小就立下了“以天下为己任”的志向,并且说过: “一个人如果不读书,没有抱负, (即使、

虽然)能吃好穿好,我看(也、但是)没有多大意思。 ” 为了实现自己的抱负,范仲淹勤奋苦读,忍受了常人不能忍受的艰辛。他家境贫寒,上 不起学。他一人住进一间僧房里,昼夜攻读。累了,就用凉水冲洗头脸;睡觉时,往往连外 衣都不脱,免得耽误读书的时间,家里粮食不够吃,范仲淹每天煮一锅粥,等粥凉了凝成块 后,用刀切成四份,早晚各吃两份,就着盐浸的野菜充饥。 有个大官的儿子见范仲淹生活如此艰苦还吟诵不绝,很不理解, (只、便)把这件事告诉 了他父亲。他父亲说: “这是个有志气、有出息的孩子。你把咱们家的好饭菜送些给他吃吧! ” 大官的儿子照他父亲的吩咐做了。可是,过了两天,他发现送去的东西范仲淹一点也没 有动。他很惊讶,便问: “我父亲听说你很勤奋苦读,很是赞赏,让我送些东西给你吃。你一 点也没有动,难道有什么得罪你的地方吗?”范仲淹(恳求、恳切)地说: ”你们父子的深情 厚意,我十分(感动、感激)只是我平时已经习惯吃粥了,并不觉得苦。现在如果突然享受 这么好的饭菜,以后还能坚持得下去吗?” 后来,范仲淹甚至连一天两顿粥也吃不上了。他仍然坚持苦读,五年没有睡过一个(安安 稳稳、平平安安)的觉。 由于范仲淹长期坚持刻苦学习,终于成为一个文武双全的政治家、军事家、文学家、他 为老百姓做了很多好事,实现了他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负。

1、给带点的字选择合适的意思,序号写在括号里。 ⑴勤奋苦 读( . ⑵吟诵不绝 ( . )①跟“甜”相反 )①穷、穷尽 ②感觉难受 ②断 ③有耐心地,尽力地。 ③极、极端的

2、划去文中括号里不恰当的词。 3、用“——”画出第二小节的中心句。 4、 “有志者,事竟成”这句话的意思是 5、 本文写了范仲淹 的事, 读后我深深感受

6、简要概括第三、四两节的意思。 7、你一点也没有动,难道有什么得罪你的地方吗? 陈述句: 现在如果突然享受这么好的饭菜,以后还能坚持得下去吗? 陈述句: 8、你积累了哪些有关勤奋学习的成语及名言警句,请写下来。 ⑴成语(三个): ⑵名言警句:


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