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2014-2015六年级语文第一学期期末测试卷(语文S版)


2014-2015 六 年 级 语 文 第一学期期末测试卷 1(语文 S 版)

(满分 100 分;答卷时间:90 分钟) 班级_____________姓名_____________总分:_____________

卷首语:亲爱的同学们,经历过春天的辛勤耕耘,终于到了采撷盛夏的硕果时刻!相信你一定能够 发挥最好的状态,在试卷上留下你美观的字迹,反复推敲的答案,同时还有你良好的学习习惯和充满希 望的期待。加油!

⑸烟、酒及其他有刺激性的东西对于儿童的身体都是有害的。 ( ) ⑹我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。 ( ) ⑺如果你在学习中欠下了账,要及时补救,否则,欠账会越来越多。 ( ) ⑻兵兵是我们班的数学天才,次次都考第一,我不及他。 ( ) 及:A.比得上 B.达到 C.趁着,乘 D.跟,和 4.组词。 (3 分) 侍( ) 褐( ) 浆( ) 钮( ) 似 shì( ) 省 xǐng( 持( ) 竭( ) 奖( ) 扭( ) sì( ) shěng( 三、词语。 (8 分) 1.把下列词语补充完整,并分类。 (4 分) 对牛弹( ) 大义( )然 冷( )热( ) ( )生怕死 ( )直气壮 ( )天立地 ( )言( )语 所( )无敌 ⑴褒义词有: ⑵贬义词有:

) )

一、拼音。 (7 分) 1.看拼音,写词语。 (5 分) ní jiāng bó xué qīng miè nián chóu jī fū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎo xiá pí jiǔ xún mì míng bù xū chuán ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给下列加点字选择正确的读音。 (2 分) ⑴小明只看了老师发下来的试卷(juǎn juàn)上的分数,就把它卷(juǎn juàn)起来放进了书包。 ⑵人们早早地起来,从很远的地方奔(bēn b?n)跑到车站,一下车就直奔(bēn b?n)赛场。 二、文字。 (13 分) 1.用查字典的知识填空。 (4 分) “尽”用音序查字法,应先查 ,再查 。 “尽”在字典里的意思有:①完;②死亡;③达到极 端;④全,都;⑤全部用出;⑥用力完成。在“同归于尽”中应选义项( ) ,在“尽人皆知”中应选 义项( ) ,在“竭尽全力”中应选义项( ) ,在“山穷水尽”中应选义项( ) ,在“取之不尽” 中应选义项( ) ,在“尽职尽责”中应选义项( ) 。 2.改正下列词语中的错别字。 (2 分) 慷概激昂( ) 可歌可气( ) 连棉起伏( ) 脍灸人口( ) 垂头伤气( ) 神彩奕奕( ) 惊慌失错( ) 斩钉切铁( ) 3.给下列句子中加点字选择正确的解释。 (4 分) ⑴楚人有鬻盾与矛者,誉之曰( ) ⑵以子之矛,陷子之盾( ) ⑶数人饮之不足( ) ⑷吾能为之足( ) 之:A.代“它” ,指画的蛇 B.代“它” ,指酒 C.的 D.代“它们” ,指矛和盾

2.选词填空。 (2 分) 过失 过错 欢跃 欢呼 ⑴我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己( )的一种补救吧。 ⑵这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使中国人民的心 一齐( )起来。 只要??就?? 不但??而且?? 与其??不如?? 宁可??也不?? ⑶( )我们多听多练,我们( )能把普通话学好。 ⑷( )晚上加班加点, ( )白天抓紧时间去做。 3.写出下列词语的反义词。 (2 分) 松弛——( ) 荒凉——( ) 饶有兴趣——( ) 兴师问罪——( ) 丑恶——( ) 腼腆——( ) 前后一致——( ) 狂风怒号——( ) 四、句子。 (20 分) 1.按要求写句子。 (5 分) ⑴莉莉对妈妈说,梅梅今天生病了,她去帮梅梅复习功课。 (改成直述句) ⑵天安门广场上队伍已经满满的,人很多,红旗翻动着,很壮观。 (改成比喻句) ⑶冼星海仅仅用了六天时间就谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的《黄河大合唱》 。 (缩句) ⑷用关联词语把两句话组合成一句话。 给爸爸打工,收获金钱。 给爸爸打工,收获坚毅的品质。 ⑸造句。 “温暖”一词有两个意思:一是暖和,指温度;二是感到舒服,指心情。请用“温暖”写两个句子,每 个句子表达一个意思。

1

① ② 2.加标点。 (2 分) 赵王和大臣们商议说 去吧 怕有危险 不去吧 又显得太胆怯 3.修改病句。 (3 分) ⑴正在这些花上,有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。 ⑵发现《明天更辉煌》这首诗把香港当做人来写,表达了诗人为香港回归祖国而兴奋激动的深情。 ⑶《一个这样的老师》的作者是美国作家大卫·欧文写的。 4.理解句子: “他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。他们以为这样一要挟, 铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。 ” ( “要挟”是什么意思?帝国主义者为什么要要挟?它们是怎 样要挟的?这说明了什么?) (2 分)

的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说: “诸 位想一想,廉将军和秦王比,谁(厉、历)害?”他们说: “当然秦王厉害。 ”蔺相如说: “秦王我都不怕, 会怕廉将军吗?大家都知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不 和(h? huó) ,就会削(xuē xiāo)弱赵国的力量,秦国必然乘(ch?nɡ ch?nɡ)机来打我们。我所以避 着廉将军,为的是我们赵国啊! ” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想一想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益, 真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地 出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。 1.将文中括号里不正确的字、音节划去。 (1 分) 2.用“____”在文中画出表示“负荆请罪”这个成语意思的句子。 (1 分)

5.考考你的记忆力。 (8 分) ⑴按课文原文填空。 (5 分) ①在亿万炎黄子孙中,/有一位伟人永志不忘。他 ,/为你绘制了回归的航 向。/ ,/前进的步伐不可挡。 ②多年来他常梦见童年所看到的非洲:漫长的金黄色的海滩, 的海水,高耸的海岬,褐 色的高山, 的岛顶,还听到海潮的怒号?? ③大雪压青松, 。 ,待到雪化时。 ④ ,烈火焚烧只等闲。 ,要留清白在人间 。 ⑤《夏日绝句》中表现诗人宁死不屈的英雄气概的诗句是 , 。 ⑵下列文章的作者是谁?(1 分) 《老人与海》的作者( ) 《稻草人》 ( ) 《石灰吟》 ( ) 《鲁滨孙造船》 ( ) A.海明威 B.格林兄弟 C.叶圣陶 D.于谦 E.郑燮 F.笛福 G.安徒生 H.史铁生 ⑶判断正误。正确的打“√” ,错误的打“×” 。 (2 分) ①《山海关》选自当代作家峻青的《雄关赋》 ,它通过对号称“天下第一关”的山海关雄伟气势和险要地 形的描写,抒发了作者对山海关的赞美和歌颂之情。 ( ) ②《赤壁之战》选自我国明朝小说家罗贯中所著的古典历史小说《三国演义》 。赤壁之战是我国历史上有 名的以少胜多、以弱胜强的战例之一。 ( ) ③本册课文中,我们认识了不少人物,有宽宏大度的廉颇、热爱自由的斯巴达克、坚韧不拔的鲁滨孙、 顽强勇敢的老渔夫,还有忠诚尽职的稻草人、勤劳纯朴的尼尔斯、舍己助人的汉斯等等。 ( ) ④爱是永恒的,也是伟大的,本册有许多课文表现了“爱”这个主题: 《永远的歌声》表达了学生对老师 的爱, 《秋天的怀念》表达了父母对儿子的爱, 《 “精彩极了”和“糟糕透了” 》表达了母亲对儿女的爱, 《花边饺子里的爱》表达了母子之间的爱, 《为了五美元的礼物》表达了儿子对母亲的爱。 ( ) 阅读观礼台 五、阅读下面短文,回答问题。 (12 分) 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下

3. 从这段话所写人物的行动、 语言可以看出蔺相如是一个______________的人, 廉颇是个______________ 的人。 (2 分) 4.找了描写人物内心活动的句子抄下来。 (1 分) 5.读下面句子自己提出问题自己回答体会句子的内涵。 (2 分) 蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车往回赶。 提问: 回答: 6.如果“蔺相如”和“廉颇”闹不和将给国家带来什么危害?他们的哪些精神值得你学习?为什么? (3 分) 危害: 学习: 原因: 7.文中画线的句子采用了( )修辞手法。 (0.5 分) 8.廉颇觉得不应该的是 。 (0.5 分) 9.蔺相如说: “秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”改成陈述句。 (1 分) 六、阅读下面短文,回答问题。 (9 分) 1939 年 3 月 11 日晚上,皎洁的月光柔和地洒在大地上。在一间宽敞的窑洞里,光未然正在为大家朗诵 他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土坑上,面前摆了一张桌子,上面几盏油灯的火焰照 亮了他手里的歌词稿。他的声音时而铿锵有力,充满激情, ( ) ;时而低回婉转, 无 比 哀 伤 ,( ); 时 而 行 云 流 水 , 欢 快 流 淌 , ( ); 时 而 气 势 雄 伟 , 苍 凉 悲 壮 , ( )??抗敌演剧队队员们的每一颗心,都随着抑扬顿挫的诗句 节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民,发出战斗的警号” ,整个窑洞一片寂静。随即, 掌声响彻窑洞。 1.按原文内容填空。 (2 分) 2.解释。 (1 分)

2

铿锵有力: 抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。 3.写词语。 (1 分) “宽敞”的近义词( ) ,反义词( ) ; “柔和”的近义词( ) ,反义词( ) 。 4.划线部分用了哪两种修辞方法?这段话的作用是什么?(2 分)

运用了比喻、排比两种修辞方法。生动而又形象地描绘出我们民族发源地黄河岸边曾经发生过的事情, 表现了在抗日战争年代里,中国人民的苦难与顽强,表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。

5.用自己的话概括这段话的主要内容。 (1 分) 1939 年 3 月 11 日晚上,光未然在窑洞里为大家朗诵《黄河大合唱》歌词。 6.听完光未然的最后一句,整个窑洞一片寂静是因为 。随即,掌声响彻窑洞 又是 。 (2 分) 文笔展示会 七、习作。 (30 分) 题目:①嘿,我真 ②哎,我真 ③( ) ,我真 要求:从上面三题中任选一题,把题目补充完整,写一篇作文,可写纪实作文,也可以写想象作文。思 想健康,内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理性,不少于 400 字。

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