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国学经典诵读活动计划 2


国学经典诵读活动计划
国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的 人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传 统文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣, 有利于加强小学生思想道德建设,形成正确的人生观,价值观和世界 观。根据我校国学经典诵读精神,以弘扬民族文化,培育道德人才为 宗旨,以诵读国学经典名篇为载体,诵经典、知经典、悟经典,营造 和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化,培养崇高志向、自强人格和 诚信品质,提高学生的人文素养和审美情趣,为终身发展奠定基础。 结合本段学生实际特制订四年级学生国学经典诵读活动计划: 一、活动目标 1、培养孩子的读书兴趣,提升语文能力。在指认式诵读中使低 幼学生扩大了识字量,感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到 历史、地理、天文、艺术知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步 使学生能出口成章、引经据典,提升学生的语文能力。 2、提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期, 让孩子记住中国传统文化中的一些经典, 在其记忆力正在发展的时候 加以训练, “不求甚解、 但求熟背” 使学生的记忆力达到较高的顶峰, , 注意力更加集中,使学生终生受益。 3、了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典 即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读

活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏 陶。长远地默默地变化其气质。 4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学 生做人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移 默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的 一生提供营养。 二、活动口号 诵千古美文,育道德人才。 三、活动内容 七言古诗、绝句各20首, 《诗经》5篇, 《论语》10篇,宋词8阙, 古散文3篇, 《大学》《老子》《中庸》各2篇。 、 、 四、活动的时间及要求 1、每天第一节上课前十分钟、放学前十分钟,进行国学经典诵读; 采用教师带读、学生齐读、学生自由背诵等多种形式。 2、双休日语文教师安排学生背诵国学经典内容。 3、要求全班学生将背诵下来的国学经典内容整理在诵读本上,注意 书写质量。 五、活动具体安排: 时间安排 第一周 第二周 第三周 诵读内容
古诗: 《敕勒歌》 《回乡偶书》 《咏柳》 《凉州词》 《宿建德江》 古诗: 《出塞》 《从军行》 《芙蓉楼送辛渐》 《鹿寨》 《寒食》 古诗: 《枫桥夜泊》 《绝句》 《游子吟》 《忆江南》 《乐游原》

第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周

古诗: 《竹石》 《菊花》 《小池》 《乌衣巷》 《早发白帝城》 古诗: 《春日》 《梅花》 《春望》 《石灰吟》 《已亥杂诗》 律诗: 《长歌行》 《闻官军收河南河北》 《春夜喜雨》 律诗: 《饮湖上初晴后雨》 《赋得古草原送别》 《七步诗》 宋词: 《赤壁怀古》 《水调歌头》 《咏梅》 宋词: 《醉花阴》 《声声慢》 《幽兰》 《论语》《为学》等5篇。 : 《诗经》《关雎》 : 《硕鼠》 《采绿》 古散文: 《陋室铭》 《爱莲说》 古散文: 《黔之驴》 《醉翁亭记》 《大学》 :名句诵读。 《中庸》名句诵读。 《孟子》名句诵读。


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