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2011-2012第一学期毛概期末考试A卷


一、单项选择题(每小题 1 分,共 20 分,请将正确选择填在下面的括号里) 1 ( 6 ( 11 ( 16 ( ) ) ) ) 2 ( 7 ( 12 ( 17 ( ) ) ) ) 3 ( 8 13 ( ( ) ) ) ) 4( 9( 14 ( 19 ( ) ) ) ) 5( 10 ( 15 ( 20 ( ) ) ) )

18 (

1、毛泽东思想形成的时代条件是( B) A.中国沦为半殖民地半封建社会 B.帝国主义战争与无产阶级革命 C.第一次世界大战的爆发 D.中国工人阶级的成长壮大 2、实事求是的“是”指的是( D ) 。 A、研究 B、从实际出发 C、客观事物 D、客观事物的内在规律性 3、所谓精髓,就是贯穿一切的、内在的能赋予理论生命力的东西,是理论体系的灵魂。邓小 平理论的精髓是:(B) A.解放生产力,发展生产力 B.解放思想,实事求是 C.坚持四项基本原则 D.“三个有利于”标准 4.马克思主义不是一个由既定不变的概念、结论和公式构成的狭隘、封闭、僵化的体系,而是 一个富有自我更新和生长活力的、开放的、具有强大实践功能的科学体系。以上这段表述 所揭示的是马克思主义的:(B) A.实践的品质 B.与时俱进的品质 C.批判的品质 D.时代的品质 5、中国革命的基本问题是( B ) 。 A、武装斗争 B、农民问题

C、党的建设

D、领导权问题

6、 我国社会主义在改革开放前所经历的曲折和失误, 改革开放以来在前进中遇到的一些困惑, 归根到底在于没有完全搞清楚:(D) A.如何使马克思主义中国化 B.中国正处于社会主义的初级阶段 C.建设什么样的党、怎样建设党 D.什么是社会主义、怎样建设社会主义 7、提出科学发展观的根本依据是( D ) A.科学技术成为第一生产力 B.我国已经总体上实现小康 C.和谐社会的奋斗目标 D.我国社会主义初级阶段的基本国情 8、一切从实际出发,是我们制定路线、方针的基本原则,现阶段中国最大的实际是(D) A.生产力水平低,经济发展落后 B.人口数量多,增长快,素质不高 C.社会主义市场经济体制还不完善 D.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 9、实行何种所有制结构,是由 (D ) A 、社会制度的性质决定的 C 、人们的社会关系决定的

B 、生产关系的性质决定的 D 、生产力的状况决定的 B ) 。
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10、邓小平指出,社会主义必须始终坚持的两条根本原则是(

A、坚持四项基本原则,坚持改革开放 B、坚持公有制为主体,实现共同富裕 C、 实行按劳分配,增强综合国力 D、不断发展社会生产,提高人民生活水平 11、我们党的一切工作的最高标准是:(C) A.发展先进生产力 B.发展先进文化 C.实现最广大人民的根本利益 D.提高中国的国际地位 12、改革开放以来,对社会主义可以实行市场经济在理论认识上重大突破是(D ) A、市场经济是法治经济 B、市场对资源配置起基础性作用 C、市场经济是国家宏观调控的经济 D、市场经济不属于社会基本制度的范畴 13、社会主义市场经济条件下,市场机制(A ) A、对资源配置起基础性作用 C、可以实现经济结构的平衡

B、能确保经济总量的平衡 D、可以保障社会公平

14、实现全面建设小康社会的目标重点和难点在( D) A、大城市 B、中等城市 C、小城镇

D、农村

15、建设创新型国家,核心就是要把( B )作为发展科学技术的战略基点。 A、发展新型产业 B、增强自主创新能力 C、引进国外先进技术 D、统筹区域经济发展 16、我国的政党制度是 ( C ) A.共产党的一党制 C.共产党领导的多党合作和政治协商制度 17、社会主义的人权最首要的是( D ) 。 A、人民的参政权 B、人民的自由权

B.共产党和民主党派的多党制 D.共产党和民主党派共同执政的两党制

C、人民的平等权

D、人民的生存权

18、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制 度。决定实行这一制度的理论依据是 (D) A.生产力发展和生产关系性质 B.所有制结构和分配结构 C.发展市场经济和扩大对外开放 D.社会主义性质和初级阶段国情 19、社会主义道德建设要解决的是:(B) A.为物质文明建设提供智力支持问题 C.经济、社会发展的社会主方向问题

B.整个民族的精神支柱和精神动力问题 D.为教育科学文化建设积累实践经验问题

20、当今世界,文化与经济和政治相交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文 化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”。在当代中国,发展先进文 化就是 (D) A.发展百家争鸣、百花齐放的社会主义文化 B.发展贴近实际、贴近生活、贴近群众的社会主义文化 C.发展创新内容、创新形式、创新手段的社会主义文化
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D.发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化 二、多项选择题(请将正确的选择填在下面的括号里,每题 2 分,共 20 分) 1( ) 2.( ) 3( ) 4( ) 5( 6( ) 7( ) 8( ) 9( ) 10(

) )

1.毛泽东同志首先对 “实事求是”作出马克思主义的解释,并把它确立为中国共产党的思想路 线。邓小平同志对党的思想路线的贡献则主要体现在:(BD) A 以马克思主义者的非凡胆略和科学态度,批评了“两个凡是” B. 恢复了毛泽东确立的实事求是的思想路线 C. 运用新的世界观和方法论丰富了马克思主义思想路线 D. 第一次对党的思想路线作出了完整系统的表述 2.实现共同富裕是:(ABD) A.社会主义的根本目标 C.社会主义的根本任务

B.社会主义的根本原则 D.社会主义优越性的体现

3 建设中国特色社会主义经济,就是 (ABCD ) A 、在社会主义条件下发展市场经济 C 、保证国民经济持续快速健康发展

B 、不断解放和发展生产力 D 、人民共享经济繁荣成果

4 、在我国现阶段的所有制结构中,公有制占主体地位。公有制的主体地位主要体现在(AC) A .国家和集体所有的资产在社会总资产中占优势 B .公有制企业的数目和职工人数在各个行业中占优势 C .国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用 D .国有经济对其他经济成分实行正确引导、管理和监督 5、在新的历史时期,党面临的两大历史性课题是(AD) A、提高党的领导水平和执政水平 B、建立市场经济体制 C、防止西方和平演变 D、提高拒腐防变和抵御风险能力 6、当今世界许多国家,特别是发达国家,都在加紧制定和实施发展高科技的计划。这一现象 告诉我们(ABCD) A.科技的发展能够极大地促进经济发展和社会进步 B.当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 C.在当代经济增长中,科学技术已作为第一生产力发挥作用 D.我国也必须发展自己的高科技,在世界高科技领域占有一席之地 7 我国区域经济协调发展,主要是处理好 ( AC ) A.东西部关系 B.汉族和少数民族地区关系 C.沿海和内地关系 D.贫困和富裕地区关系 8.邓小平提出,评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确,关键是看( ABC ) A.国家的政局是否稳定 B.生产力能否得到持续发展 C.是否能增进人民的团结和改善人民的生活 D.是否具有权力制衡机制
3

9.思想道德建设解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题, 是中国特色社会主义文化 建设的( AD ) 。 A、 中心环节 B、 根本要求 C、 特定内涵 D、 重要内容 10.我们所要建设的社会主义和谐社会中的公平正义是 ( BCD) A 、各方面的积极因素得到调动 B 、社会各方面的利益关系得到妥善协调 C 、人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理 D 、社会公平和正义得到维护和实现 三、判断题, (请在题前的括号里正确的打√,错误的打上×,每题 1 分,共 20 分) (×)1.中国化的马克思主义就是马克思主义中国化. (×) 2.毛泽东思想主要解决的是中国革命的问题, 今天中国社会主义经济建设用的是一整套 的西方经济学,因此,毛泽东思想对现实的指导意义即使有也不太大。 (×)3.所谓解放思想就是要敢于以否定一切,怀疑一切的理论勇气,敢于打破习惯势力和 观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。 (√)4.新民主主义革命是无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚 资本主义的资产阶级革命。 (×)5.我国的社会主义改造过程中出现的失误和偏差主要原因是指导思想上急于求成、不 够谨慎,工作方法上过于简单的因素,同时,受当时历史条件的限制,也有认识上 的一些问题,以致在长期间遗留了一些问题。这些问题如在社会主义经济模式的选 择和理解上,过于单一,追求纯粹的单一的社会主义经济成分;在公有制实现形式 的选择和理解上过于简单化,只注意到集体所有制和全民所有制这两种基本形式, 而对社会主义改造完成以后公有制经济可以和非公有制经济共同发展缺乏认识等问 题到今天也没有得到解决. (×)6.由于现阶段社会生产力水平远没有马克思所设想的那样高度发达,因此,就现在来 说,任何国家走社会主义道路,都会经历一个社会主义初级阶段。 (×)7.党在社会主义建设的探索过程中犯过一些严重的错误,但这些错误也不能一概否定, 即使在“文化大革命”期间,毛泽东仍然提出了一些比较正确的思想观点,如“两 个中间地带”和“三个世界划分”的战略构想以及提出了我国永远不称霸的思想等, 对“文化大革命”这样的错误我们都要辩证的看,何况其它更小的失误呢? (√)8. 判断我国现在是否处在社会主义初级阶段,主要客观依据是我国比较落后的生产力 发展状况有无根本改变,工业化和生产的商品化、社会化、现代化的任务是否实现, 以及由此所决定的在生产关系方面和上层建筑领域,是不是改变了不完善不成熟的 特征。 (×)9.让人糊涂的是,马克思主义讲共产主义的最终目的是实现人的自由而全面的发展, 邓小平则说实现共同富裕是社会主义的根本目标,最后胡锦涛又说社会和谐是中 国特色社会主义本质属性。他们三人说的就不一致,到底谁对? (×)10、改革开放后,我国所有制结构发生了重大变化,随着非公有制经济比重的逐渐增 加,公有制经济的比重渐渐减少。我国社会主义的性质也在悄悄发生变化。 (×)11.股份制经济实际上是社会公众占有生产资料的一种“新公有制”企业,是我国探索 社会主义公有制实现形式的突破。 (√)12. 一方面我们要坚持社会主义公有制,但绝不搞单一所有制,要鼓励、支持和引导非 公有制经济发展,但绝不搞私有化。
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(×) 13. 我国现阶段个人收入差距是由市场经济发展过程中自然形成的, 各种弥补差距的政 策都是违背市场原则的,必然影响社会生产力的发展,阻碍效率的提高. (×)14.在“保增长、保稳定、保民生”的旗号下,过去几十年我国经济得到了畸形的快速 增长,终于在资源的短缺、生态环境的脆弱以及环境容量的不足面前降下了速度。 有鉴于此,当前以及以后相当长的时期我们都要保持经济平稳发展,要多讲“好” , 少谈“快” 。 (×)15. 人类社会正在经历一场全球性的科学技术革命。这给各国带来了难得的发展机遇, 也带来了严峻挑战。我国现阶段要积极调整产业结构、转变增长方式,放弃过去 依靠外贸,投资拉动经济,放弃过去依靠传统产业以及廉价劳动力获得经济高速 增长的方式,集中精力搞高新技术,从而在国际市场上获得更强的竞争力。 (√)16.农村政社合一的人民公社被废除,在农村实行村民自治,以家庭承包经营为基础、 统分结合的双层经营体制取代了集体统一生产和经营,并非公有制在农村的被废 除,而是公有制具体的形式发生了变化。 (×)17.在我国政党制度中,中国共产党是执政党,民主党虽然不是在野党,也不是反对党, 但它们的权力行使与权力监督制约关系和西方议会民主制是一样的,这叫异曲同 工,当今西方世界对此产生的误解完全源于其对中国国情的太少了解。 (×)18.我国现行政治体制在变化了的经济基础面前已经难以继续运行了,多种经济成分共 同发展,彻底改变了单一公有制下的人与人之间的关系,分配形式也多元化了,政 治体制的变革应是山雨欲来吧。 (×)19.有人说稳定并不能代表和谐,那么请问什么才叫和谐?没有稳定,老百姓怎样安居 乐业?没有稳定,怎样发展社会主义生产力?没有稳定的前提,我们又怎么才能进 行改革?国家的长治久安又从何谈起? (√)20.中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为 中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社 会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社 会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 四、问答题(每题 10 分,共 20 分) 1 .社会主义中国打开国门的原因是什么?在不断提高开放型经济水平方面,你有什么好的建 议? 第一问: (5 分) 第一,当今的世界是开放的世界,这是对世界经济发展历史的深刻总结,是生产社会化 和商品经济、市场经济发展的必然结果。 第二,中国的发展离不开世界。这是对中国发展历史的深刻总结。 第三,实行对外开放也是充分发挥社会主义制度优越性,吸取人类文明成果,建设优于 资本主义的社会主义的需要。 第二问: (5 分) 学生回答的自由度可以高一些,如从转变对外贸易增长方式,提高对外贸易效益,坚 持“引进来”和“走出去”相结合的战略谈,也可以从其它方面入手,评分教师可灵活掌 握。 2. 社会主义市场经济有何基本特征?既然中国社会主义市场经济和西方市场经济不同,为什 么又会出现某些同样的问题?(10 分) 第一问:(5分) 第一、以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的所有制结构为基础;
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第二、实行以按劳分配为主,多种分配方式并存的分配格局; 第三、以广大劳动人民利益为出发点和归宿,可实行更有效的宏观调控。 第二问:(5分) 学生回答的自由度可以高一些,由市场经济的一般特征谈,比如市场不可以解决公平问 题、整体与局部、收入分配、外部不经济、公共产品问题、长远与现在的利益、市场的 盲目性问题、市场失灵问题等,由某一点深入的谈也行,也可以从教师评分要酌情考虑。 五、分析题(20 分) 1. “中国出口约八亿件衬衫才能抵一架(法国)空客 380 ”,前商务部部长薄熙来的话指出了 中国制造面临的尴尬:产品低端、利润微薄,在全球价值链分工中处于劣势地位。 中国社科院赵英:“中国出口产品多为最终产品且以低档为主,加上压价竞销,很容易引 发贸易摩擦”。中国成为制造大国一个不可忽视的原因是产品价格低廉,但低廉的价格绝大 部分并非出自技术创新,而是廉价的劳动力。 “中国制造业在出口贸易中很大部分都是加工贸易”。国家发改委马晓河在接受中国经济 时报记者采访时指出,贴牌生产、赚取加工费的做法所赚利润甚少,加上有的企业为了抢夺 份额不惜压价,中国制造业在将来的发展中面临很大的挑战。 低廉价格 ——压价竞销 ——贸易摩擦 ——出口受限——资金短缺 ——提升产品结构受 限,中国制造业似乎面临一个绕不过去的怪圈。有人将我国制造业中的加工贸易喻为 “人家 吃肉,我们啃骨,人家吃米,我们咽糠”。 2. 据中国机械工程学会统计, 目前中国社会固定资产中设备投资的 2/3 依赖进口, 中国装备 制造业产品每年的外贸逆差高达数百亿美元。2003 年,中国进口机械产品达 975.64 亿美元。 其中,光纤制造设备和 60 万千瓦发电机的控制设备几乎百分之百靠进口;集成电路芯片制造 设备的 85%、石油化工设备的 80%、轿车制造装备、数控机床和其他数字化机械 如纺织机 械、多色胶印设备 %以上依靠进口。 3.国家统计局一份资料显示,目前中国的制造业增加值率仅为 26.2%,与美国、日本和德国 相比分别低 23、22 和 11.7 个百分点。尤其是在通讯设备、电子计算机及相关设备制造业领 域,增加值率仅 22%,与美国等发达国家的差距超过了 35% 。 4.2009 年,google 公司发布了年度中国搜索热门词汇(China's new hot words)排名,并把他们 翻译成英文介绍给全世界的网友。这些词汇反映了过去一年中发生在中国的重要事件和现象, 其中排名第一的就是“山寨”,google 使用的英文翻译是 copycatting(无主见的家伙,复印机), 对他的解释是:这个汉语词汇的字面意思是山中堡垒的强盗们 (the mountain strongholds of bandits),被借用来描述那些剽窃仿造的产品.。 这种廉价和仿冒产品的生产与消费,除了存在于电子消费品领域,在服装、箱包、鞋帽 和日用品领域更加的普遍。始建于广东沿海地区的江湖第一大帮,涉及手机、数码产品、游 戏机等领域,以仿造性为主,无正规品牌。这些年来,山寨帮摧城拔寨,已涉及各行各业。 5. 从专利到商标,从国内到国外,加入 WTO 以来,外国公司对我发动的知识产权“围歼战” 一轮紧似一轮,震动了我国数以千计的企业。法国、美国、加拿大公司要求中国电视机企业 缴纳专利费,并以显像管、集成电路、儿童锁等配件上的专利被侵犯为由要求本国海关扣押 从中国进口的彩电;一些外国公司要求华为、大唐电信、东方电机、南京钢铁、吉利等大型 企业支付高额的知识产权许可费;还有一些国外公司对方正、联想、郎科等中国企业发出律
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师函,指控中国企业生产的笔记本计算机的 DVD 播放机、数码相机、优盘、光盘等产品侵犯 了它们的知识产权。 6.中国的格力:自主创新成就民族骄傲, 20 年,从名不见经传的小厂成长为拥有国内外八大 生产基地的世界级企业; 20 年,从年产值不到 2000 万元到如今空调产销量连续 16 年位居中 国空调行业第一,连续 6 年称霸世界空调市场;20 年,始终坚持自主创新,不断践行从“中国 制造”走向“中国创造”的民族使命; 格力电器,辉煌 20 年。 7. 我国民族汽车工业近年来通过自主创新,掌握了一批具有自主知识产权的核心技术。 通过自主创新,电池、电机、电控——这电动汽车的三大关键核心部件,奇瑞汽车目前已 全部实现自主开发和生产。截止今年上半年,奇瑞已获得各项授权专利 4230 件。 中国一汽经过 60 年的发展,目前已经具备自主开发中、重、轻、微、轿、客、军等全系列 整车产品的能力。 由于国产重型车缺失,我国采矿、石油等重大项目中重型车长期依靠进口,解放 J6 的研发 成功,改变了这一现状。截至目前,解放 J6 重型车累计销售 12.7 万辆,产值 300 亿元。 “十一五”期间, 中国一汽累计投入研发费用 145.9 亿元, 2010 年自主产品销量达到 103 万辆。

请回答: 1)提高自主创新能力,建设创新型国家为什么如此重要?(6 分) 第一,全面建设小康社会、要开创中国特色社会主义事业新局面的,世界发展大势和我国所 处历史阶段 第二,应对世界科技革命和提高我国竞争力的需要。国际竞争从根本上说是科技的竞争,特 别是自主创新能力的竞争。 第三,贯彻落实科学发展观,解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求。 2. 有人说模仿可以省去大量的研发费用, 跟在别人后面跑可以省下力气, 在弯路上再去超车, 不是也很好吗,比如汽车制造的现代、比亚迪,山寨手机天语,金立等等,对此你有什么 看法。 (6 分) 学生无任正反回答,只要说得通就可以判正分。学生思路开阔,立论清晰,理能服人,逻 辑通顺可给满分。

3.建设创新型国家,科技是关键,人才是核心,教育是基础。你认为怎样才能更好落实?(8 分) 可以从科技、人才、教育体制改革等方面入手,也可以从其它方面谈,教师评分灵活掌握

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