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陕西省吴堡县吴堡中学高中数学 第二章 框图 流程图学案 北师大版选修1-2


2.1 流程图
【学习目标】 1、通过具体实例,进一步认识程序框图。 2、 通过具体实例,了解工序流程图。 3、能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用。 4、在使用流程图过程中,发展学生条理性思考与表达能力和逻辑思维。 【重难点】 重点:学会绘制简单实际问题的流程图,体会流程图 在解决实际问题中的作用。 难点:绘制简单实际问题的流程图。 【学习过程】 1、“算法初步”一章中程序框图的常用图形符号及功能; 2、想一想去医院就诊的过程,写出程序框图; 3、阅读课本 37-42 页并思考对应的思考题; 【效果检测】 1 .下列说法正确的是( )

A .流程图只有 1 个起点和 1 个终点 B .程序框图只有 1 个起点和 1 个终点 C .工序图只有 1 个起点和 1 个终点 D .以上都不对 2.下列关于逻辑结构与流程图的说法正确的是 A .一个流程图一定会有顺序结构 B .一个流程图一定含有条件结构 C .一个流程图一定含有循环结构 D.以上说法都不对 3.给出以下一个算法的程序框图,该程序框图的功能是( A .求出 a 、b 、c 三数中的最大数 B .求出 a、b 、 c 三数中的最小数 C .将 a 、b 、c 按从小到大排列 D .将 a 、b 、c 按从大到小排列 )

1

【合作探究】 1、 流程图有哪些特征? 2、 流程图的作用是什么?与程序框图有什么关系? 3、 使用流程图有哪些优越性? 【课题检测】 1.流程图的基本单元之间由( A.流向线 B.虚线 )连接. D.波浪线 )

C.流程线

2.下面是 去图书馆借阅图书的流程图,表示正确的是( A.入库 ? 阅览 ? 找书 ? 还书 ? 出库 ? 借书 B.入库 ? 找书 ? 阅览 ? 还书 ? 出库 ? 借书 C.入库 ? 找书 ? 阅览 ? 借书 ? 出库 ? 还书 D.入库 ? 找书 ? 阅览 ? 借书 ? 还书 ? 出库

3.两个形状一样的杯子 A 和 B 中分别装有红葡萄酒和白葡萄酒.现在利用空杯子 C 将 A 和

B 两个杯子里所装的酒对调, 下面画出的流程图正确的是(



4.若某项活动包含同时进行的两个步骤,在画流程图时,需要从同一个基本单元出发,引 出 条流程线. .

, 2, 3, , 9, 10 ,求 x2 的算法的程序框图为 5.画出对 x ? 1

6.已知数学 ?an ? 的递推公式 an ?

1 ? an ?1 ,且 a1 ? 1 ,请画出求其前 5 项的流程图. an ?1

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