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IYPT的一些说明


2016年国际青年物理学家竞赛(IYPT)给出了17个题目,我们主要学 习、探索第5个和第12个题目。由于对于相关知识接触的可能比较少,因此 可以就先从题目后面所给的参考文献入手,了解问题所涉及的背景知识和前 人所做的工作。相关的参考文献已经搜集到了,放在各个问题所在的文件夹 中。 由于这是一个比赛,所以不能仅仅局限于了解前人的工作。我们需要结 合题目中涉及的问题和参考文献,做进一步的研究包括理论性的分析研究和 实验上的分析研究,但这可能比较困难。因此我们的首要工作就是通过参考

文献掌握问题的物理或者电学机制、与其他物理过程的联系。此外在阅读文
献的过程中,可以批判性的提出新的问题,而这些新问题尽可能是和题目本 身的问题是相关的,从而可以在这些新问题上进行新的探索。 在阅读文献的过程中,许多内容可能从未接触过,读懂一篇文章尤其是 较长的文章本身就很困难,所以一方面在读文章的过程中还要补充新知识, 网上应该可以找到;另一方面还要注意取舍,比如太过复杂的数学计算,与 问题相关性不强的物理过程等。

Problem No. 5 “Ultrahydrophobic water”(极其疏水的水) 将小水滴滴在肥皂膜上,水滴会逐渐进入肥皂水中,但 将如果对肥皂水施加振动,则水滴可以长久的停留在肥

皂水表面。探究这一现象涉及到流体的性质以及力的平
衡。

用范德堡方法测试电导(阻)率是什么原理?该方法的应用条件是什么?

如果样品上有一个孔洞,会对测试结果造成什么影响?

具体内容: 我们各自用8天时间看完参考文献并每个人做一个PPT。将文献所涉及到的内容包括 物理原理、实验过程、结论等内容总结概括出来,同时尽可能的详细。将自己在看文 献的过程中所遇到的问题(尽可能与题目本身的问题相关)整理出来,并尽可能给出 自己对这一问题的看法——即实验上或者理论上的解决办法。实验尽可能简单操作性 强。由于最终参赛者需要做一个报告,我们所作做的工作就是为这个报告的撰写提供 素材,但不是写这个报告,下图是这个报告的要求,可以参考这个要求对我们的PPT 进行完善。

针对这两个问题,邀请四位同学每人分别阅读两篇文献,文献已经搜集在文件 里并分别标注了序号,其它文献可以作为参考。根据文章内容的多少,把涉及 的八篇文章分成了四组,每组文献的篇幅为十多页,每个同学负责其中一组。

看液滴问题时,可以先看一下文件中的液滴实验录像。
同学 A B 液滴问题 文献十一 文献六 范德堡问题 文献六 文献三

C
D

文献二
文献八

文献五
文献四


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