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第5课 制作角色动画


课题

第五课 制作角色动画

课型

新授

教 1 熟练手绘角色的技巧 学 2 初步学会利用关键帧制作角色动画的方法 目 3 元件的复制、修改与应用 标 4 明确帧、空白关键帧与关键帧的区别和联系 重 点 1 常用工具的综合运用,熟练手绘角色的技巧 和 2 掌握利用关键帧制作角色的方法 难 3 明确空白关键帧与关键帧的区别 点 教具准备 FLASH CS3 半成品 教师活动 问题预设 学生活动 (控制)复习: 什么是元件 复 习 上 节 课 请三位或三位以上同学回答问题 教 元件的作用是什么 的知识点,并 FLASH 元件包括哪 学 会 利 用 阅 学 三种类型 读材料 过 程 (控制)新课 一 创建角色元件 提问: 在 “卡通主板 1”的绘制中用了几 个图层?每个图层 分别包含什么?为 什么怎么分? 让学生细读 书本,并明确 接下来的绘 图思路 答案: 1 两个 2 绿色主体和五官 3 五官要变化,独立放在另一个图层 里,为下一步做准备

(释放) 让学生自行 属 于 前 一 刻 1 新建元件 绘制 的操作复习 2 添加图层 教师巡视,帮助。 3 绘制

(控制) 教师组织学 同 学 间 的 绘 学生展示自己的作品,取长补短。 生自评、 互评, 注意 制区别很大, 掌控全局 减少可比性, 增加趣味性。

二 复制修改元件 学生应该较 问: 是不是重新再创 为 容 易 地 得 要求学生观察书本 25 页的两种不同 建一个元件? 出 元 件 “ 五 表情的角色元件,回答教师问题 官”需要修 改。 教师示范 1 2 3 步 (释放) 但不示范修 改表情, 由学生自行 发挥, 不一定和书本 一样 修 改 属 于 前 学生完成 1 2 3 步骤,如时间充裕则 面的内容,教 实行“亲身体验” 师不示范,也 让学生有新 鲜的创意

教 学 过 程

三 让角色动起来 保 证 学 生 理 学生按部就班完成这 4 步,并且进行 根据班级程度的差 解第 7 帧和第 播放。 异, 选择教师步步示 10 帧的制作 范, 或学生自主看书 完成 学生总结所看,用自己的语言概括关 (控制)开动脑筋 直接体会 键帧与空白关键帧的区别,帧与关键 教师在第一部分的 帧的区别。如概括有问题,则通过看 元件中添加关键帧 指 导 学 生 打 材料加以体会。 与空白关键帧, 教师 开 桌 面 文 件 逐帧点击, 让学生看 查看区别。 到变化


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