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理想从这里起航主题班会


“理想从这里起航”主题班会设计方案
闫长头小学一年级班主任 王云云

活动目标:
1、培养学生从小要树立远大的理想,激发学生的学习 热情,培养学生的自信心,使学生明确学习目的。 2、联系实际,让学生看到自身的不足,明白为实现美 好理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 3、告诉学生,无论现实如何,一定要坚持自己的理想, 并为之不断努力。

活动准备:多媒体课件,理想卡片 参加人员:一年级全体学生及各科教师 活动过程:
一、导入
理想是指明路灯,没有理想就没有坚定地方向。正因为 有了理想,生活才变得如此甜蜜正因为有了理想,生命才显 得如此宝贵。我们每个人都应该有自己的理想,今天,我们 一起来探讨畅聊我们的理想,让我们的理想从这里起航。

二、了解理想,畅聊理想
师:请同学们说一说,理想是什么? 1 学生讨论交流并指名汇报。 2 出示各行各业的图片,让学生了解各个职业,并确立 自己的理想。

(教师、医生、警察、解放军、宇航员、护士、厨师、 司机……) 3 将自己的理想制作成卡片,张贴到教室的“成长树” 专栏,为自己树立努力的方向。

三、快乐起航
师:有了理想,我们就有了努力的方向和目标,那你将 如何实现自己的理想呢? 1 出示名人奋斗的小故事, 学生阅读并谈谈自己的感受。 司马光警枕 司马光是我国北宋时代的大学问家。 他小时候和哥哥弟弟们一起学习,自己觉得记忆力比较 差,便想办法克服这个弱点。每当教师讲完书,哥哥弟弟们 读上一会儿,勉强背得出来,便一个接一个丢开书本,跑到 院子里玩。只有他不肯走,轻轻地关上门窗,集中注意力高 声朗读,读了一遍又一遍,直到读得滚瓜烂熟,合上书,能 够流畅地,不错一字地背诵,才肯休息。 司马光从小到老,一直坚持不懈地学习,做官之后反 而更加刻苦。他住的地方,除了图书和卧具,再没有其他珍 贵的摆设。卧具很简单:一架木板床,一条粗布被子,一个圆 木枕头。为什么要用圆木枕头呢?说来很有意思,当读书太 困倦的时候,一睡就是一大觉。圆木枕头放到硬梆梆的木板 床上,极容易滚动。只要稍微动一下,它就滚走了。头跌在

木板床上, “咚”的一声,他惊醒了就会立刻爬起来读书。 司马光给这个圆木枕头起了个名字叫:“警枕。 ” 匡衡凿壁借光 西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读 书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认 字,才有了看书的能力。 匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常 贵重的, 有书的人不肯轻易借给别人。 匡衡就在农忙的时节, 给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。 过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他 一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一 点书, 所以一卷书常常要十天半月才能够读完。 匡衡很着急, 心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚 上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎 么办呢? 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背 着, 突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。 他嚯地站起来, 走到墙壁边一看,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于 是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一 些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光, 读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的

人。 林肯奋斗的故事 公元一八○九年,在一个荒凉的肯德基州农场里,诞生 了一位叫 亚伯拉罕.林肯 的小婴儿,他就是末来第十六任 的美国总统。 林肯十五岁的时候才开始认字母,每天早晚都要走四哩 的森林小路到校求学。他买不起算术书,特地向别人借,再 用信纸大小的纸片抄下来,然后用麻线缝合,做成一本自制 的算术书。 他以不定期上课的方式在校求学, 知识都是"一点 一点学的"。 他所受的正规教育, 总计起来上学的日子不过十 二个月左右。林肯能在很艰难的情况下发奋读书,是林肯不 向命运屈服的表现,也是我们应该向林肯学习的地方。 林肯下田工作的时候,也将书本带在身边,一有空闲就 看书。中午吃饭时,也是一手拿著玉米饼,一手捧书。他在 被提名为总统候选人以后,曾说: 「我能够达到这一点小成 果,完全是日后应各种需要,时时自修取得的知识。 」林肯 由一个贫穷的孩子成长为统率美国的政治家的历程,深深地 打动著我,他成功的关键在於奋发向上,努力不懈,迎接生 活的挑战。林肯做到了,成功了。 追逐梦想的安徒生 从前有一个穷孩子,父亲是鞋匠。父亲去世之后,母亲 为了生活不得不带着他另嫁。 有一天, 他有机会去晋见王子,

他满怀希望,在王子面前唱诗歌。朗诵剧本。表演完毕后, 王子问他想要求什么赏赐?这个穷孩子大胆地提出要求: “我 想写诗剧,而且在皇家剧院演戏。 ”王子把这个长着小丑般 大鼻子的苯拙男孩从头到脚看了一遍,然后对他说: “能够 背诵剧本,并不表示能够写剧本,那是两码事,我劝你还是 去学一门有用的手艺吧。 ” 但是,他回家以后,打破了自己的的储钱罐,向母亲和 从不关心自己的继父道别, 离家去追寻自己的理想。 这时候, 他才 14 岁,但他相信,只要自己愿意努力,安徒生这个名 字一定会流传千古。 他到了哥本哈根,挨家挨户地按门铃,几乎按遍了所有 达官贵人的门铃, 却没有人赏识他, 他衣衫褴褛地落魄街头, 却仍不减他心中的热情。 终于在 1835 年,他发表的童话故事吸引了儿童的目光, 开启了属于安徒生的新页,他的童话故事被译成多种文字, 除了《圣经》之处,没有任何一本书比得上。这时,距离他 离开家已经 16 年了。 铁杵磨针的故事 传说李白小时不爱学习,很贪玩。一天,他逃学到小溪 边,看见一位老婆婆手里拿着根铁杵(铁棍) ,在一块大石 头上磨。 李白问:"你磨铁杵作干什么?"

老婆婆回答:"我给女儿磨一根绣花针。" 李白又问:"这么粗的铁杵,什么时候才能磨成绣花针 呢?" 老婆婆说:"只要功夫深,铁杆磨成针。" 李白听后很有感触,回家刻苦用功,终于成为唐代大诗 人。 2 为了实现你的理想,你将怎么做? 学生轮流介绍自己以后的努力方法。

四、小结
为了实现我们的理想,让我们一起努力。每当你上课不 认真时,每当你学习不努力时,每当你怕苦怕累想放弃时, 每当你对未来没有信心时,请你们转过头,看一眼自己立下 的理想,你会发现成功就在不远处。


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