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湖南师范大学教师教案撰写规范


校行发教务字[2005]108 号

关于印发《湖南师范大学教师教案撰写规范》的 通 知

各二级单位: 现将《湖南师范大学教师教案撰写规范》印发给你们, 请遵照执行。

湖南师范大学 二○○五年十二月三十一日

湖南师范大学教师教案撰写规范
教案是任课教师的教学实施方案, 是教师按照预定的教学目 标和计划, 经过全面准备和认真思考所写的关于课堂教学的设计 方案。高质量的教案,对课堂教学起着规划指导作用,是提高课 堂教学质量不可缺少的组成部分。为规范我校教师的教学行为, 提高教学质量,特对教案编写规范作出如下规定。 一、教案编写原则: 1、教学目的明确,重点、难点突出,紧扣教学大纲。 2、教学内容分析透彻,文字准确,切合教材和学生实际。 3、教学环节安排合理紧凑,对课堂教学有很好的指导作用。 4、教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现 教学方法的灵活性,教会学生学习的方法。 5、教案图表规范,板书设计科学合理,手写教案书写工整。 6、 教案内容不断充实完善,积极吸收本学科专业最新的科研 成果,充分体现教学改革的思想,培养学生的创新精神。 7、恰当合理的使用现代教育技术手段。 二、学期教案文本构成 1、封面(格式见附件一) 2、课程简介:课程简介部分一般应包括课程说明、先修课 程、参考教材、授课班级、授课时间、总学时等几个部分。 3、教学日历(格式见附件二) 4、教学内容:教师根据本课程的特点,依据课程教学大纲

的要求,结合教材内容及教学计划安排的周学时、总学时, 按照章节、课次形成详细的文字方案。 5、参考书目 三、教案内容要求 教案的编写一般要求具备以下几部分内容: 1、题目(标明章、节或主题) 2、课时安排(一般不超过 4 课时) 3、教学课型(指理论课、实践课(实验课)等) 4、教学目的要求 5、教学重点与教学难点 6、教学方法、手段、媒介(教学媒介指教科书、板书、多 媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具) 7、教学过程与教学内容 8、思考题或作业题 教案使用学校统一印制的教案纸撰写或用 A4 纸打印。 用 教案纸书写的教案应字迹工整,形式规范。

附件一:封面格式 附件二:教学日历格式

(封面格式)


20 ~20


学年第 学期

课 课

程 程

名 代

称: 码:

学院、专业、年级: 任 课 教 师:

教师所 在 单 位 :

湖南师范大学

湖南师范大学 20
课程名称
课程 学期 总学时 讲 授 其中 实验 (践) 上 课 周 数 周 学 时 分 学

~20
考核 方式 采用 教材 情况

学年第
学院
教材名称 主编(著) 出版社名称 出版时间

学期教学日历
专业 年级

周 次

日 期

上课 节次

上课 地点

每周时数分配 讲 授 实验 (践) 合计 时数 教学内容

备 注

说明:1、教学内容按每次授课内容填写。

2、考核方式分考试与考查两种。

3、任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写教学日历,一式四份,经系主任(教研室主任)审 阅同意后,一份自存,一份交所在系,一份交所在院(部) ,一份交学生。 系主任(教研室主任)签名: 第 页,共 页 任课教师签名:

湖 南 师 范 大 学 教 案 纸






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