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初中支部十八届五中全会学习心得


初中支部十八届五中全会学习心得
初中支部十八届五中全会学习心得

改革开放永无止境,只有进行时没有完成时。连日来,习近平总书记表示“中国坚持改 革开放不动摇”、李克强总理用“壮士断腕”形容改革的决心、媒体热议的“383”改 革方案,诸多举措,汇集成一个清晰的信号:十八届五中全会,将开启全面深化改革的 时代。 当前,十八届五中全会将对全面深化改革进行总体部署,会后的中国将以怎样的智 慧和勇气去“啃硬骨头”“涉险滩”,让经济社会发展的活力持续喷涌,“深化改革” 的“红利”将长期保持中国经济平稳健康科学发展,世界和国人充满同样的期待。 改革,就是利益的调整。如果说改革开放之初普惠式的改革让所有人受益,如今的 改革则需要打破固有利益格局。十八大以来,不论是中央领导同志的公开表态,还是陆 续推出的改革措施, 都让人们看到了中央坚定不移推进改革、 打破固有利益格局的决心。 “老虎和苍蝇一起打”的雷霆出击、“八项规定”“六项禁令”的铿锵有力、群众路线 教育实践活动的求真务实,正是最大范围凝聚改革力量之举。 35 年前的十一届三中全会,拉开了改革开放的序幕,一路走来成就“富裕中国”, 成为了世界第二大经济体,35 年后的十八届五中全会,承担着改革攻坚的重要使命,一 路前行建设“富强中国”,共圆伟大复兴之梦。上世纪 90 年代初,当苏联、东欧发生 巨变之后,邓小平不是让改革停下脚步,相反却加快推进改革,“南巡讲话”把改革开 放推向新的高潮,中国经济出现了持续的快速增长。如今,改革已进入了深水区,进入 了攻坚阶段,改革模式本身也需要加以变革。十八届五中全会,激发中国变革新活力, 再启中国增长强动力,升级中国经济硬实力,同心共筑中国梦,我们充满期待。 实践证明, 没有改革开放就没有中国的今天, 没有改革开放, 也就没有中国的未来。 十八届五中全会的号角已经吹起, 让我们以更大的勇气去继续探索深化改革的道路与模 式,以更坚定的信心去践行改革开放的理念,用新的姿态迎接全面深化改革的时代。 通过学习十八届五中全会精神,作为一名教师,我深深感觉到依法治国和教育之间 的关联如此重要。 学习贯彻五中全会精神,从依法治国到依法治教,必须加强法治教育。加强法制教 育,全社会有责,教育具有最直接、最系统、最有效的作用,在加强法治教育中扮演着 无可比拟的重要角色。 一方面是对教育工作者和学习者的法治教育, 培养现代法治人才。 教育工作者必须率先垂范,以身作则,做依法治国、依法治教的表率,这样才能肩负起 培养合格法治人才的重任。坚持立德树人、德育为先导向,创新法治人才培养机制和模 式,培养造就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才及后备力量。另一方面 是对全体人民的法治教育,提高全体人民的法治素质。在这一方面,教育同样肩负重要 职责。全体人民法治素质的提高,既能为建设法治国家奠定基础,更能为建设法治教育 创造环境条件。 进行法治教育,要从培养法治意识开始。法治意识是对法律法规和法治制度等的理 性认识和把握,是自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的行为动力。培养法治意识,一 方面靠学习,一方面靠行动锻炼,做到知行结合。为此,学校教育要与社会法治机构协 同合作,共同做好法治教育与宣传。进行法治教育,要把培养法治思维作为重点。法治 思维是一种运用法治深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的思维方式和能力。如

果说法治意识使人有观念、有动机,自觉想到用法治来解决和处理问题的话,那么法治 思维使人有方法、有能力做到用法治解决和处理问题。 让法治成为人民的信仰、国家的信仰,是法治教育的核心。要实现从法治意识到法 治思维、再到法治信仰的法治教育目标,全面提高全体人民的法治素质,必须把法治教 育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程,在职业教育、高等 教育、继续教育中纳入法治教育的内容,构建完善的中国特色社会主义法学理论体系、 学科体系、课程体系,形成以学校教育为主体,社会教育、家庭教育和社会法治机构共 同参与的全面的法治教育体系。 作为一名党员教师在实际工作中我要认真贯彻落实十八届五中全会精神, 进一步增 强政治意识和责任意识,要切实把思想和行动统一到十八届五中全会精神上来,要以十 八届五中全会精神为指导,结合学校实际,增强进取意识、机遇意识、责任意识,以饱 满的热情将学习精神落实到每一节课、每一次教研活动和每一次教育活动中来,提高教 育教学质量。


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