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八年级美术《现代产品设计的色彩搭配》教案


吉林省长春市第一零四中学八年级美术《现代产品设计的色彩搭配》教案 课 题 课 型 设计 设 计 人 总节时 5 知识目标: 了解现代产品设计色彩搭配的基本规律。 教学 能力目标: 尝试运用不同的色彩秩序,设计自己喜爱的现代产品。 目标 情感目标: 通过学习,了解色彩对人们生活的影响,了解设计与生活的关系,增强对生活的热爱,提高生活的审美品位。 重 点 难 点 现代产品设计的色彩搭配是“以人为本”的设计,是以功能要求为前提的,不同的色彩创造出不同的气氛。 如何运用众多物象的色彩关系来建立和谐的色彩秩序。 教 学 过 程 差 异 设 个 计 性 电子课件 教学资源 【创设情境】 播放超市购物图片,引导学生说出 在购物的时候颜色鲜艳的商品会首先吸引人们的注意 力。那么不同的颜色会使人想到不同的事物。 说明色彩在现代产品的设计上也起着至关重 要的作用。从而引出课题《现代产品设计的色彩 搭配。 【探究归纳】 1、 说 明 现 代 产 品 的 概 念 板 书 设 计 师:请同学们说一下你认为现代产品都包含 什么,课件例举现代产品,总结归纳现代产品定 义。 现代产品设计是为满足人们生活需求而设计 创造的物质形态。它包含使用功能和审美功能。 而实现审美功能则需运用结构、形态、材料、色 彩、肌理、装饰等方面的因素,色彩是其中重要 的一环。 2、 讲 解 现 代 产 品 色 彩 搭 配 的 规 律 师:那我们来了解一下现代产品色彩搭配规 律。 色彩分为无彩色搭配和有彩色搭配 首先,无彩色搭配包含,黑白金银,课件展 示无彩色搭配的产品,并让学生们总结无彩色搭 配产品给人们的心理感受 无彩色搭配的特点: 可以与任何颜色相搭配,起到色彩调和的作 用。无彩色设计的产品犹如尘世喧闹中的一丝宁 静,高雅、质朴、淡雅。 有彩色搭配的方法与特点: 同类色搭配: 的设计”, 即以功能要求为前提的, 有针对性的设计, 要明确设计的消费对象, 做到有的放矢。 在更多样的色彩组合中寻找和谐的色彩关系。 创设和谐课堂情境, 让学生学的愉快, 画的开心, 在轻松愉快中激发学生热爱美术,热爱生活的思想情感。增强了美术教学的效果,充分发挥了 美术教育在素质教育中的作用。课堂效果表明学生学习积极性空前高涨,课堂气氛活跃,达到 教学目标的要求。 在教学中,强调现代产品设计的色彩搭配应是“以人为本”。这里的设计是“有条件 课 后 反 思 现代产品设计的色彩搭配 无彩色 有彩色:同类色搭配 邻近色搭配 对比色搭配 和谐、温馨 、安逸、平静 邻近色搭配: 优雅、和谐、浪漫 对比色搭配: 热烈、活泼、明快、醒目 请学生们分析同类产品的色彩搭配方法。 3 、现 代 产 品 的 色 彩 还 可 根 据 适 用 人 群 的 不 同色彩爱好,如性别、年龄、职业、地域 等来设计。 展示同类产品不同颜色的图片 【实践应用】 4、 全 体 同 学 分 六 个 小 组 , 教 师 发 给 每 组 一 张 运动鞋的手稿,小组共同讨论,研究为运动鞋配 色,并说明出设计理念和色彩搭配方法。 【检测反馈】 完成后,每组派一个代表,上 前展示本组的设计成果,并说出本组的设计理念 和搭配方法,教师组织其他小组为其投票打分, 按 运 动 鞋 价 格 200 元 , 500 元 ,800 元 三 个 等 级 , 然后评选出最受消费者欢迎的运动鞋。 【交流反思】 一些实用性很强,但外貌笨拙、色彩陈旧的产品受 到冷落,而那些外观优美又实用的产品却颇受消费者的 喜爱。 【课后作业】 1.运用现代产品色彩搭配规律尝

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