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黑龙江省大庆市铁人中学2015-2016学年高二下学期第一次阶段性检测历史试题 Word版含答案.doc

考试时间:90 分钟

一、选择题(共 20 小题,每小题 2 分. 1、 下图为 2014 年 3 月发行的报纸,与其命名直接相关的古代政治制度是

A.分封制

B.宗法制

C.郡县制

D.行省制

2、 下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是 A.唐太宗通过玄武门之变继位 C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 B. 宋太宗继承兄长宋太祖之位 D.清康熙帝死后皇四了继位

3、 唐太宗贞观四年曾讲:“国以人为本,人以食为命。若禾谷不登,恐由朕不躬亲所致也, 故就别院种三数亩禾,时自锄其秭莠。”这反映的主要问题是 A.中国古代统治者的重农思想 C.中国古代统治者的民本思想 B.中国古代的粮食安全问题 D.古代农业歉收是因为统治者不亲自耕作

4、 北宋苏询说:“耕者之田,资于富民……而田之所入,已得其半,耕者得其半。”这反映 了当时实行的这种经营方式是 A.井田制经营 B.庄园式经营 C.自耕农式经营 D.租佃式经营

5、 西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之 本;同情生命是道德之本:散畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重 即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是 A.“人是会说话的工具” C.“人是万物的尺度” B.“存天理,灭人欲” D.“信奉圣经,献身上帝”

6、 “自道光二十二年五口通商,九十余年来……中国交通事业和以前不同,交通工具之科 学化,以机械的力量逐渐代替以前使用的人力、畜力、水力和风力。交通组织逐渐商业 化,凡各种新交通工具之利用,均可以普通的交易方式行之,没有阶级上的限制”。材

料反映了 ①近代交通工具逐渐取代传统交通工具 ③近代铁路交通受到列强的操纵和控制 A.①②③ B.①②④ C.②③④ ②交通运输出现近代化商业经营方式 ④当时人们的思想观念发生了变化 D.①③④

7、 梁启超在《五十年中国进化概论》中指出:“革命成功将近十年,所希望的件件部落空, 渐渐有点废然思返,觉得社会文化是整套的,要拿旧心理运用新制度,决计不可能,渐 渐匿求全人格的觉悟。”这里“渐渐要求全人格的觉悟”的事件是指 A.维新变法运动 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.五四运动

8、 《孙中山选集》下卷载“因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义,则当努力于赞 助国内各种平民阶级之组织,以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后,中 国民族之真正自由与独立,始有可望也”。材料反映的孙中山民族主义观是 A.用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治 C.认识到工农才是中国革命的真正力量 B. 改变清政府推行的民族压迫政策 D. 主张反帝谋求民族的真正自由与独立

9、 《15 至 18 世纪的物质文明、经济和资本主义》中写道:“由于 15 世纪的地理大发现, 欧洲一鼓作气(或几乎如此)挪动了自己的疆界,从而创造了奇迹”。对材料中的“创造 了奇 迹”的最准确理解是 A.哥伦布发现美洲 C.美洲白银大量流入欧洲 B.荷兰建立商业殖民帝国 D.资本主义世界市场逐渐形成

10、孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为,防止专制的根本途径是 A.以民意制约权力 C.以道德制约权力 B.以权力制约权力 D.以权利制约权力

11、“光荣革命以后的这套政治制度在英国叫作?旧制度?。……这种制度能够保证工业革命 的顺利发生, 但是当工业革命发生后, 它又成为陈旧的制度, 必然被工业化社会所淘汰。 ” 材料中的“旧制度”被淘汰,主要体现为 A.《权利法案》的颁布 C. 责任内阁制的确立 B.国王权力被剥夺 D.议会改革的实现

12、1773 年詹姆斯· 瓦特遭遇了失业和丧妻的人生变故,但他仍拒绝出国另谋生路,在他看 来, 自己的国家绝不会让—个将带来无限商机的发明家流失海外, 因为它早己准备了将 聪明才智纳入实用轨道的机制。与这一机制的形成最直接相关的是

A.英国较早的形成专利制度 C.英国确立了君主立宪政体

B.英国拥有庞大的海外市场 D.英国率先展开了工业革命

13、“这是对上帝的宣战书,它像一把利剑刺向上帝的心脏,又如一颗重型炮弹,打破了被 宗教神学长期盘踞着的顽固堡垒,沉重地打击了神权统治的根基,从根本上推翻了?神 创论?。”这段话评论的是 A.牛顿的近代力学 C.卢梭社会契约论 B.路德的因信称义 D.达尔文的进化论

14、 1921 年列宁在《论粮食税》一书中指出:“与中世纪封建制小生产相比,资本主义则 是历史的进步。”列宁在当时发表言论意在强调 A.实行固定粮食税的可能性 C.发展商品货币关系的必要性 B.实行农业集体化的必然性 D.加快工业化建设的迫切性

15、 1920 年 12 月毛泽东在致新民学会学员蔡和森的信中说:“罗素在长沙演说,主张共产 主义,但反对劳农专政,谓宜用教育的方法使有产阶级觉悟,可不至要妨碍自由,兴起 战争,革命流向……我对于罗素的主张,有两句评语,就是理论上说得通,辜实上做不 到。俄国就是个明证,所以我对于中国将来的改造,以为完全适用社会主义的原理与方 法。”材料表明当时中国共产党早期组织成员 A.认识到劳工阶级取得政权的必要性 C. 认为俄国革命道路要和中国实际结合 B.主张思想启蒙以唤醒民众 D.主张用宪政手段改造中国社会

16、梁启超在《清代学术概论》一文中说过:“梁启超、谭嗣同辈倡民权共和之说,则将其 书节抄,印数万本,秘密散布,于晚清思想之骤变,极有力焉。”材料中的“其书”最可 能是下列哪本著作 A.李贽《藏书》 C.顾炎武《天下郡国利病书》 B.黄宗羲《明夷待访录》 D.王夫之《读通鉴论》

17、美国历史学家杰里· 本特利指出:当 1945 年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本 帝国时,随着另一场战争的开始,世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是 A.战后欧洲力图重建其中心地位 B.亚非拉民族解放斗争掀起高潮 C.战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争 D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧 18、下列各项中,具有向相关国家提供贷款以稳定扩率的职能的国际组织是

A.世界银行

B.国际货币基金组织

C.亚太经合组织

D.世界贸易组织

19、“近看一塌糊涂,远看栩栩如生,非有大天才真功力者不能也。”看上去乱七八糟、随心 所欲的每一个色点,都是经过科学的、精密的计算,所以每一名画家都是科学家或者数 学家。这种表现技法当属 A.古典派 B.荒诞派 C.印象派 D.现代派

20、从 1952 年秋开始,我国对高等院校进行大规模调整,新设了北京地质学院、北京钢铁 工业学院、 成都工学院、 昆明工学院等学院, 院校数量从 201 所减少到 181 所。 这表明, 当时调整的主要目的在于 A.彻底改交原有的不合理区域布局 C.实现教育为工农服务 B.有计划地开始整顿和改造旧教育 D.为大规模经济建设培养专门人才

二、非选择题: (共 4 道小题,60 分) 21、阅读下列材料,回答问题。(15 分) 材料一 戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。 ……倡导博 爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响,相反, 更加深入人心。……构成了中国现代化的逻辑起点。 ——颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》 材料二 长时间以来,关于戊戌变法是保守的观念,影响广泛而深巨。……近 20 年来, 有学者认为:从中国近代化进程视角来看,戊戌变法是近代中国不可或缺的历史环 节。……时下又流行一种意见,戊戌变法打断了洋务运动的进程,使中国丧失了一次走 向近代化的机会,乃至指责戊戌变法是近代中国“激进主义”的带头羊。 ——李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》 请回答: (1)材料一把戊戌变法作为“中国现代化的逻辑起点”的理由是什么?(3 分) (2)材料二中史学界对戊戌变法的评价有多种观点,你同意哪一种观点?用史实说明 你的理由。(8 分) (3)综合上述材料并结合所学知识,指出导致研究者观点不同的因素有哪些?(4 分)

22、阅读材料,回答问题。 (15 分)

历史学家陈旭麓认为清末新政在假维新中有真改革 材料 1901 年 1 月,慈禧太后发布上谕:“……盖不易者,三纲五常,昭然如日星之照世。 而可变者,令甲令乙,不妨如琴瑟之改弦。” 1901 年,清政府令各省裁汰原有旧军,“精选若干营,分为常备、续备、巡警等军, 一律操习新式枪炮,认真训练”。1903 年,清政府设立练兵处,庆亲王奕劻为总理大臣。 1904 年,练兵处会同兵部奏定《新军营制饷章》 、 《陆军学堂办法》以选派陆军学生出 洋游学章程。 1903 年 9 月,清政府设立了商部,由皇亲贵族载振任尚书,掌管商务和工矿铁路 等事。商部成立后,先后颁行了《奖励公司章程》 、 《商人通例》 、 《公司法》 、 《破产律》 、 《奖给商勋章程》等。 1901 年以后,清政府多次选派和奖励青年和官员出国留学。1905 年,清政府决定 废除科举制。同年 12 月,清政府又谕令设立学部,作为管理全国教育的最高行政机构。 ——摘编自陈旭麓《中国近代史》 (1)结合材料及所学知识,分析清政府实施新政的时代背景。 (6 分) (2)结合材料及所学知识,你如何理解清末新政“假维新中有真改革”?(9 分)

23、阅读下列材料,回答问题。 (15 分) 材料一 在法国,革命后的新国家尚未定型,拿破仑给了它一整套行政机构,这显然是 大师的的杰作。1789 年的革命已使资产阶级掌握政权,但是随后民主力量起而与之相 争, 在皇帝的庇护下, 新贵名流才得以保住政权, 增殖其则富并扩大其势力……在欧洲, 法国思想的传播、英国的影响、资本主义的发展以及随之而来的资产阶级的壮大,都在 导致同样的后果,拿破仑在摧毁欧洲旧制度并把现代社会秩序的各项原则传入欧洲时, 大大加速了这个演进过程。文化的蓬勃发展、人民主权原则的宣布、浪漫主义的传播等 等都预示着民族的觉醒, 拿破仑所进行的领上调整和种种改革促进了这种觉醒。 资本主 义正在西欧生根发芽,大陆封锁保护了资本主义早期的成长。 ——(法)乔治· 勒费夫尔 材料二 拿破仑虽然继承了法国革命的某些原则, 如法律而前人人平等, 但他严重破坏 了人民主权的原则、各民族自决的原则等。他的称帝可能出于某种需要,但恢复朝仪, 分封贵族,把自己的宫廷搞得和欧洲帝国的宫廷一样,则纯属历史的倒退。他不能不对

破坏和平负主要责任; 如果他只想维护自然疆界, 那么对远征俄国又作何解释?尽管他 也不得不承认某些错误,如对西班牙的侵略,把逃亡者的产业归还原主,与奥地利公主 结亲等,但这种“坦率”既不能掩盖他的政治野心,更不能增加这部神话的科学性。 ——张芝联主编《法国通史》 请回答: (1)分别概括材料一与材料二对拿破仑的角色定位。并结合所学知识指出这两种角色 定位各自依据的史实。 (10 分) (2)根据上述材料,分析拿破仑的事业对欧洲近代化产生了哪些影响?(5 分)

24、阅读下列材料,回答问题。 (15 分) 材料一 孔子想回到西周,维护奴隶制,政治上是保守主义者,有他的落后一面,但他 是伟大的史学家、教育家和古典人道主义的倡导者,他在历史文化遗产的继承、整理和 传播上有卓越的贡献。 材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就,他的“爱人”、“仁”观念以及他的教育思想, 表现出新兴地主阶级的进步性, 他想回到西周, 只是因为不敢公开反对当时还比较强大 的奴隶制,表现出他怯懦的方而。 ——《略论孔子思想的阶级性》 材料三 “克己复礼为仁”,“天下有道,则礼乐征伐自天子出。天下无道,则礼乐征伐

自诸侯出。” ——《论语》 材料四 孔子的学生子贡曾经问孔子:“子张和子夏哪一个贤一些?”孔子回答说:“子

张过分;予夏不够。”予贡问:“那么是子张贤一些吗?”孔予说:“过犹不及。” ——《论语· 先进》 请回答: (1)前两则材料都涉及孔子在教育方而的贡献。孔子在教育方而有何贡献?(5 分) (2)材料一、二评价孔子时,采用的相同方法是什么?政治立场的结论有何不同?(6 分) (3)据材料三并结合孔子所处的时代,指出孔子“礼”的实质是什么?材料四反映了孔 子的什么思想?(4 分)

21、 (1)第一次提出了由传统走向现代的系统方案。 (3 分) (2)保守:借助儒家思想;单纯依靠皇帝;不敢发动群众。 近代化不可或缺:开国会、定宪法、兴民权,实行君主立宪制;发展资本主义;宣传民主思 想。 激进: 资本主义发展不充分; 缺乏改良的社会基础; 资产阶级力量弱小; 没有充分思想动员。 (只能选其中一个方面赋分,观点 2 分,理由 6 分) (3)政治因素;时代发展;史学方法论(史学发展) 。 (2 点即可得 4 分) 22(1)八国联军侵华,民族危机大大加深,社会矛盾不断激化,资产阶级民主革命思想传 播,革命形势不断发展,清政府面临严重的统治危机。 (6 分) (2)假维新:根本目的在于维护清政府的封建统治,措施上设立新式机构也多由封建贵族 掌控,带有很强的封建性,向西方学习的内容上停留在物质文化层面,没有从根本上触动封 建制度,不能实现自强。真改革:改革军制,编练新军;振兴商务,奖励实业;废除科举, 提倡留学。促进中国军事近代化;政治机构近代化;奠定了中国近代化教育的基础;促进近 代民族工业的发展。 (9 分) 23 (1) 材料一认为拿破仑是欧洲资本主义的维护者 (法国资本主义时代的缔造者、 保护者) 。 (1 分)史实:在位期间颁布《拿破仑法典》 ;多次击退反法联盟。 (各 2 分,共 4 分) 材料二认为拿破仑是专制帝王(侵略者) 。 (1 分)史实:恢复帝制(将共和政体改为帝制) ; 发动对俄国与西班牙的侵略战争。 (各 2 分,共 4 分) (2)向欧洲大陆其他国家宣扬了资产阶级政治思想;促使欧洲封建制度的瓦解;激发欧洲 民族主义的兴起。 (一点 3 分,两点 5 分) 24(1)私人办学;提出有教无类的教育思想;提出了因材施教的教育理论。 (5 分) (2)方法: 阶级分析、一分为二。结论:材料一中的孔子代表奴隶主贵族,政治上是落后的;材料二的

孔子代表新兴地主阶级,政治上是进步的。 (6 分) (3)维护奴隶制度(或者奴隶主阶级的统 治秩序)。 中庸。 (4 分)


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