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幼教职业生涯规划——未来的人生更精彩


叶的人生更精彩
青春花季,是梦的季节。也是筹划美好未来的季节。娇艳的鲜花 是尊贵的,饱满的果实是甜美的,而我愿意做一片绿叶。因为叶的事 业是平凡而谦逊的,它的默默奉献,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。选 择这个专业之前,有人曾经告诉我:“选择了这份职业就会在孩子的 吵闹中度过每一天。”听了这话我感到有点困惑和迷惘,但是依然抵 挡不住我对幼教工作的向往,我梦想将来成为一名幼儿教师。2016 年,我怀着美丽的梦想来到临沭市工业学校,成为 2016 级幼教专业 的一名新生。我渴望在花园里努力的吸收营养,成就我将来叶的精彩 人生。

一.

盘点现在的我

客观认识自我

自我评价

他人评价

现在的我

1. 自我评价 生理自我 本人体态轻盈,苗条大方。身体素质比较好,精神饱满,朝气蓬 勃。热爱运动,喜欢唱歌跳舞。

心理自我 优点:心思细腻,温柔善良;有责任感,诚实守信;有一定的 洞察能力, 能体贴对方心理; 善于与人沟通, 有团队合作精神; 做事有条理,遇事比较镇静从容;虚心好学,善于吸收别人的 优点;积极主动,心态乐观。 缺点:胆小懦弱,不够坚强;反应慢半拍,时间观念不够强; 做事三分钟热度,意志不够坚强;不够果断,魄力方面有待加 强。

2、他人评价(多角度分析) 除了对自己的全面分析外,我还结合了 360 度的多角度来做比, 进行客观分析。 优点 父母评价 老师评价 缺点

心思细腻,温柔善良;有 比较任性,不够坚强,做 责任感,诚实守信; 事情动作比较慢。 做事有条理,遇事比较镇 顾 虑过 多,不 能当机立 静从容;虚心好学,善于 断,少了冒险精神。 吸收别人的优点。 积极主动,心态乐观。乐 做事情三分钟热度,意志 于助人,有爱心。 力有待加强。

同学评价

3、现在的我 在将来,我要站在孩子们面前时,用最动听的琴声为他们伴奏, 用最优美的舞姿传教他们舞艺,要用自己的一片绿叶,为孩子们撑起 一片崭新的天地。在学校,我就像一棵小树,为了成就枝繁叶茂的参 天大树,我孜孜不倦努力学习。在学校我初步学到了多元化的知识, 学到了钢琴、舞蹈、美术等实用的技能技巧,更加学会了如何去做一 个品学兼优的人。 优势: 1、富有爱心、耐心,热爱幼教事业。 3、善于进行音乐教学,有一定的舞蹈专长,课堂上能够与幼儿融为 一体,以师生互动的形式进行教学。 4、为人真诚,热心对待同事,深得同事及家长的信任。 弱势: 1、不善于积累和总结教育教学成果,理论还需提高。 2、工作繁忙时,有时会有浮躁情绪。 3、对幼儿的个案跟踪和个别观察不够,还需细心,少做表面工作。

二、预测明天的我

作为一名怀揣人生梦想的花季女孩, 我把自己的职业目标定位为 一名幼教老师。随着社会的发展,幼儿早期教育已经成为一个人全面 教育的重要阶段。人们对幼教教师的素质要求、专业化水平给予了更 高期望。作为一名新时期的幼教教师,不但是知识的启蒙者,而且是 道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信 念的塑造者。爱是幼教工作者的灵魂,深层次的爱就是要做到尊重孩 子、理解孩子、善待幼孩子。教师应具有高尚的思想境界,爱孩子应 该是高于母爱的广博之爱,是奉献给每一个孩子的爱。我愿意把所有 的爱奉献给幼儿园的孩子们。

三、规划发展阶段

世界上没有完全相同的树叶,同样叶不会有两个完全相同的人。我就 是我,我有自己的发展道路。

时间 2016.03—2017.12

发展阶段 职校学习阶段

目标 理论知识和技能水平 的学习完善

2017.12—2018.12 2018.12------

实习阶段 成长阶段

充电提升 成为研究型幼教教师

四、具体措施

合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。 心动不如行动,任何宏伟蓝图的实现离不开一点一滴的努力。 一)、职校学习阶段 1.勤于学习,树立终身学习的观念。 “他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。”学习,可以使我们 掌握幼教专业理论知识,熟悉技能操作规范,关照反思自我,从而获 得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。 (1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,扎实掌握学习 政治思想理论、 教育教学理论和幼教专业知识, 增强自己的理论积淀;

也要在“无字处”学习, 学习他人高尚的师德修养, 丰富的教学经验, 以达到取长补短的目的 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、 技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。 2、善于思考,在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作,力争做到 反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新。 3、乐于动笔,提高教育科研水平。 (1) 认真阅读每期的《幼儿教育》和《学前教育》,及时积累专题研 究的第一手资料。 (2)撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断 提高论文质量,力争获奖。

三.分阶段目标; 第一年—— 准备阶段

在已有水平的前提下,进一步加强学习。 1、加强专业理论学习。学习钻研新教材,新纲要,能用新方法,新 理念指导教学。结合自身教学优势,确立自身教学努力方向。广泛阅 读书籍,增加见识,丰富内涵,使自己的综合素质得到提高。学习书 目《幼儿心理学》。

2、努力提高自己的专业能力(听课、评课、说课、教研和科研、学 习、写作). 第二年——成长阶段 1、继续向成为研究型教师方向努力:逐步形成较强的教育教学研究 能力,善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,在科学理论指导 下针对问题进行实验研究, 并善于把研究实践中获得的感性认识总结 上升为理性认识,把握一般规律,用以指导教育教学实践活动,求得 提高教育教学质量的实际效益。 2.继续认真领会新纲要精神,努力使自己具有较强的创新意识,能 通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革 经验。积极钻研教材,打破旧框架,能用新方法,新理念指导教学, 不怕失败,总结经验。继续研究不同教学方法。重点培养自身在课堂 教学中的提问艺术、随机应变的机智。形成教学特色。 第三年——形成阶段 1、具备研究型教师的素养:有丰富的教学经验;对教育教学有强 烈的研究意识;有反思的能力,并能在反思的过程中不断调整自己的 教学行为;在教育研究方面形成自己的特色。 2、关注教育界的最新动向,进一步加强教育理论学习,为教学工作 做好积淀。形成终身学习的观念。 3、促进自我反思,开展交往交流,实现教师的专业化成长。 四、具体措施

1、定期购买、阅读教学设计、教学案例、科研等方面的书籍,并自 觉做好笔记。 2、认真上好每节课,在教学实践中不断发现问题、研究问题、解决 问题. 3、珍惜各种培养机会,努力提高自己的专业水平,不断充实自己, 使自己的教育教学有自己的风格。 我相信, 自己有能力经受住“极限”的考验, 在超越自我的同时, 逐步实现人生的价值。我的昨天是美好的,今天是绚丽的,明天依然 是精彩的。相信在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿教师,这是我 的目标、也是我最大的理想。最后祝愿大家心想事成!工作顺利!万 事如意!


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