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古诗名句情境训练举例文档


古诗名句情境训练举例
(1)"____________________。"是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青 的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期 盼着明天,幸运会向你招手吗? (2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀, 怎舍得刹那间的分离。"____________________"?大家泪眼相视,情意无限! (3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两 句诗,"____________________",强调习作是心灵的放飞,是情感的释放, 写法要不拘一格, 语言要有自己的个性。 (4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力, 花 费了 多少时 间应 对这两 次竞 选呀, 老天爷 怎么 对我 一点也 不开恩 呢? 我几 时才能 "____________________"呀! (5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱, 朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可 好!酸楚的我不禁潸然泪下,"____________________"。亲人啊,可知道海外游子的心! (6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像 一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此 景象真可谓是"____________________"。 (7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞 流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起 "____________________" 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有"飞落数来 崖,碎玉叹飞花"的奇观。 (8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇 欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大 的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:"____________________"。这落叶 虽不是春天的"落红",却具有"落红"的献身精神,不正像我们的老师冯? (9)梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。 "____________________" 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨 万千。 (10)"____________________" 不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催 促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真 令人心旷神怡! (11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解, 就在我____________________"时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开 朗,真是"____________________",于是迅速地解开了这道难题。 (12)老师,你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的"小淘气"。您那眼角的皱纹, 有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。"____________________",这诗句 不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢? (13)春雨,古今中外多少人赞美你。"____________________"这是大诗人杜甫描述你 来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的 滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光…… (14)"____________________"不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的 信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。

(15)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸 白天对我说的话,是啊,"______________________"。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。 (16)中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了 远在大连的表弟,心里默默祈祷着:"______________________"。 (17)战火连连,兵荒马乱,"望湖楼"酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔 首弄姿,这真是"______________________",达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之 地何时才能收复, (18)爷爷 70 大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷"福如东海,寿比南山",可爷 爷却叹道: "______________________"我赶紧把爷爷的话打住: "______________________"。 爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。"爷爷笑了,摸摸我的头:"就你会耍贫嘴!" (19) “有几位科学家为研究利用冰川化水灌溉农田的可能性,准备到冰山实地考察和 实验,这是很危险的事情,但他们不去考察研究便不能得到真实的结果” 。真是不入虎穴 , 焉得虎子填名言) (20)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树 绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象 真可谓是“____________________”。 (21)老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹, 有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“____________________”,这诗句 不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢? 1、人们常用诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”说明“当局者迷,旁观者清”的道理。 2、人们常用“谁言寸草心,报得三春晖”来表达感念母恩的心情。 3、人们常常用“少壮不努力,老大徒伤悲”,这两句诗来告诫不珍惜时间,虚度光阴的行为。 4、老师对我们的关怀与教育可以用《春夜喜雨》中的诗句“随风潜入夜,润物细无声”来形 容。 5、诗句“本自同根生,相煎何太急”集中抒发了曹植内心的悲愤。 6、《出塞》中形象地描写出战争中艰苦的诗句是“秦时明月汉时关,万里长征人未还。” 7、知识的获得不单靠读书,还要注重实践,正如陆游的诗所言“纸上得来终觉浅,绝知此事 要躬行。” 8、学校要布置新建的图书室,请你写一条关于读书名言:行万里路,读万卷书;书山有路 勤为径,学海无涯苦作舟。 9、表达思念之情的古诗句:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲; 举头望明月,低头思故乡。 10、表达友情的诗句:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 11、带有蔬菜的歇后语:小葱拌豆腐—— 一清(青)二白。 12、告诉我们节约道理的名言警句:每一食,便念稼穑之艰难;每一衣,则念纺织之辛苦。 13、表达爱国情感的诗句:王师北定中原日,家祭无忘乃翁。

14、我们可以用“少壮不努力,老大徒伤悲。”来劝告别人从小要怜惜时间,勤奋学习,用“问 渠哪得清如许,为有源头活水来”来劝告别人学习上要永不满足,不断进取。 15、人们常用“落红不是无情物,化作春泥更护花”来赞美教师的奉献精神。 16、在小草瘦小纤弱的身躯里,竟然蕴藏着强大的生命力!难怪诗人感叹:“野火烧不 尽,春风吹又生。” 17、小学即将毕业,老师请每个同学用一句诗来表达与同学的离别之情,你说的是“莫 愁前路无知己,天下谁人不识君。” 18、写出有关“惜时”的名人名言:莫等闲,白了少年头,空悲切。 19、你认为教室里应张贴怎样的名言警句:学如逆水行舟,不进则退;策马前途须努 力,莫学龙钟须叹息。 20、人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”。来赞美黄河的雄伟气势。我们可 以用诗句会当凌绝顶,一览众山小。来形容泰山的峭拔高峻;用欲把西湖比西子,淡妆浓抹 总相宜。来赞颂西湖的妩媚、柔美。 21、赞美柳树的诗句:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 22、辞旧迎新的对联:雪里江山美,花间岁月新。 23、小明是个知识丰富,学习勤奋的孩子。一天,小刚想向他请教一点学习秘诀,于是问 他:“小明, 你的作文写生动有趣,有什么诀窍吗?”小明谦虚地回答:“哪有什么诀窍,不过, 有一句话可以帮你: 问渠哪得清如许, 为有源头活水来。 生活是写作的源泉。 ”小刚又问: “你 知识丰富,是因为书看得多吗?”小明说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我不仅爱看 书,还经常实验、研究呢!”小刚惊讶地问:“这样学习,你不觉得辛苦吗?”小明笑着说:“千 淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。只要能学到知识,辛苦一点又何妨!”小刚由衷地说:“你 真了不起!” 参考答案: 1.明日复明白,明日何其多,今日若不为,此事何时了 2.请君试问东流水,别意与之谁短长 3.横看成岭侧成峰,远近高低各不同 4.何当金络脑,快步踏清秋 5.举头望明月,低头思故乡 6.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 7.飞流直下三千尺,疑是银河落九天 8.落红不是无情物,化作春泥更护花 9.墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来 10.桃红复含宿雨,柳绿更带春烟 11.踏破铁鞋无觅处,山重水复疑无路,柳岸花明又一村 12.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 13.随风潜入夜,润物细无声 14.吹而不寒杨柳风 15.少壮不努力,老大徒伤悲 16.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 17.商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 18.夕阳无限好,只是近黄昏。霜叶红于二月花 “风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。” 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐


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