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八年级信息技术上册第10课《工作表中的排序》课件


《信息技术》 (八上)

四川教育出版社

1、知道数据排序的含义;
2、能够根据实际需求对数据进行排序;

3、能够理解在处理数据过程中排序的功能和作用。
4、能把重新排序后的数据保存为一个新文件。

学生成绩表.xls

要求:使用函数法快速计算出每位学生的总分和平均分,计算结果保留1位小数。

抢答题:在10秒钟内完成抢答,请听题… …

1、总分最高的前三名学生分别是谁?总分最低的三名学生又

是谁?
2、如果现在有500条学生信息,想要在最短时间内找出总分

最高的前10名学生记录?有没有更快捷的方法呢?

1、自主学习教材P51~P52;

2、按照所叙述的步骤,自主探究实现:
为“学生成绩表.xls”按总分由高到低排序,如“总 分”相同时就按照“语文”成绩进一步区分名次;若 “语文”成绩也相同则按“数学”成绩进一步区分名次。

步骤1:用鼠标单击表格数据区中任意一个单元格,如图所示:

步骤2:选择菜单栏“数据“命令下的“排序”选项,弹出排序对话框,如
图:

步骤3 :在排序选择框中选择关键字。
什么是关键字? 表头各栏的名称,即表中各列所表示的属性;

排序的主要依据,即排序的主要项目; 当“主要关键字”一样时,用来进一步 区分“主要关键字”数据相同的项目; 若用“次要关键字”还不能区分,则可 以选择“第三关键字”进一步区分。

步骤4:选择“升序”或“降序”;

排序后的数据由小到大排列;

排序后的数据由大到小排列;

标题行要参加排序;

标题行不参加排序。

步骤5:点击“确定”按钮。

任务: 打开文件D:\初二\销售记录表.xls。

要求:
⑴用公式法计算出各专卖店的销 售金额; ⑵按销售金额由低到高排序; ⑶在“销售金额”后面添加

“排名”一栏,填入名次;
⑷把操作结果保存在D盘上,取 名为“销售记录排名表.xls”。 提示:注意电子表格文件保存时 扩展名是什么?

展示问题 问题1

展示形式
口 述 操作演示 口 述 操作演示 口 述

展示人员
1组A2 3组A2 5组A2 7组A2 2组A2 4组A2 6组A2 8组A2 1组A1

问题2

问题3

操作演示 口 述 操作演示 口 述

问题4 小 结

排序种类的介绍: 一般情况下,总是按照数值大小排序,Excel还提供了按字母顺序、按姓氏笔画排序等方式。
升序/降序排列规则: ☆数字: 数字从小到大进行排序。 ☆字母: 按字母先后顺序排序;

☆笔划:
按汉字的笔划的多少排序。

操作实践:打开“学生成绩表.xls”,按“姓名”的笔画升序排序 。

【填空题】1、排序前,需要_______ 单击 数据区中的任意一个单元格。 【填空题】2、通过_______ 数据 菜单中的“排序”完成相应的排序操作。“关键字” 就是表头各栏的名称,最多可以设置_______ 三 个关键字。 【填空题】3、当主关键字一样时,则按_____ 次要 关键字排列,若仍相同,则可以按 ____关键字排列。 第三

【填空题】4、排序时,“升序”是指排序后数据是由_______ 由小到大 顺序排列。
【判断题】5、排序可以按数字的大小进行排序,也可以字母或笔画排序。(√ ) 【判断题】6、排序时,必须三个关键字一起使用。( × ) 【判断题】7、排序可以按“升序”或“降序”顺序排列。( √ )


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