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探讨分组分层教学法在高中数学教学中的应用-精品文档

探讨分组分层教学法在高中数学教学中的应用

当前,我国高中需要学生学习基础知识,而传统的集体制教 学方式虽然可以提升教学效率、 加快学校工作的计划性与实际社 会效益, 可是其也具有不利于培养学生创新能力及因材施教的各 种不利因素,这与社会发展对教育的需求相背离。分层教学则在 此氛围中产生,变成改革单一体制教学的良好方式。 一、高中学生数学学习现状 实际上,并非每一个人都对一切思维模式擅长,也就是说, 并非每个人都对所设定的科目擅长。虽然在基础教育时期,每一 项科目的设定均为所有学科的基础,可是由于难度的持续加大, 依旧有大部分学生产生了偏科的问题。这一现象属于客观存在, 虽然需要极力避免,改正学生偏科现象,可是必须了解,这并非 教育失误,而是教学与学习的本身规律。学生就是在偏科中逐步 发觉自身的长处及兴趣所在,以此令偏科变成自己的特长,变为 自身一生追寻的方向。 学生在高中时期学习数学时,产生了明显的两极分化,有些 学生对数学表现出浓厚的兴趣,及其愿意进行研究,有些学生对 数学拒之门外,甚至谈数学就会色变。而还有一些学生则对数学 表现麻木, 仅仅跟着学。 通过分化的状况而言, 学生的接受程度、 兴趣差别、思维差别的程度则一览无遗。 不论哪个科目,教育都应当教会学生务真求实,因此,老师

需要让学生了解自己在数学方面的优势与劣势, 了解自身在班级 中的数学水平,了解自己的状态,这也成为分层教学思想与实施 的前提条件。 二、分组分层教学法的应用分析 1.小组学习任务分层 老师需要对学习层次不同的小组,设定不同的任务,让学生 在完成任务当中,提升学习效率、达到学习目标。比如,可以在 学习成绩优异的学生中设定一些较难的任务, 让成绩优异的学生 之间可以进行思维的碰触,可以令整个小组的思维进行扩散,如 此,优等生的创造力可以获得提升,透过有效的方式,展现出成 绩优异学生的优点。而对于中等生及潜能生的学习任务,则应当 以基础性内容为主,这两个层次的学生差别则为知识的难易程 度,中等生的学习任务应当比潜能生稍难一点。并且,所有小组 的学生达成学习任务的过程里,老师均应给予指导,不论作为优 等生、中等生还是潜能生而言,均会在学习当中遭遇困难,仅仅 在于难度的差异,所以,老师应当适当给予引导,让学生能够顺 利完成任务,提升学习效果。 2.学生的分层 老师进行分组分层时,可以以学生平时的学习状态、成绩乃 至小测验进行把控。而分组时,可以将其分成三组,分组过多不 利于管理,分组过少又无法较好的将学生进行归类。在分组时, 应当把控好学生的心理变动,需要对潜能生给予照顾,及时与学

生进行交流,掌握情况。应当让学生自愿接受分组,老师可以通 过学生的意见进行调整。在分组时,应当将学生对学习的积极性 展现出来,激励学生对学习知识以及理解知识进行沟通,最大限 度激发学生的积极性,提升学生的学习效率。 分层时,老师应当从整体上了解学生的状况,分层不宜公开 进行,如此不但能够顾及到潜能生的自卑心理,也可以预防优等 生学生产生自满心理。分层当中,老师可以通过学生的成绩、智 商、态度、能力,进行全面分析,对信息进行分析,将学生分成 优异生、中等生、潜能生,并透过在教学当中学生状况的转变进 行调整。以此不断改进教学方法,提升教学品质。 3.建立学生终身学习的理念 学生培养对学习数学的积极态度, 成为数学教学的一个首要 发展目标,以此让学生能够具备健康而积极的生活形式。所以, 在进行数学分组分层教学时,需要将学生看做主体,充分展现出 学生的个性,激发学生对学习的热情,提高了学生对数学知识了 解与认识,调动学生的参与性,逐步让学生了解学习数学的意义 所在,让学生在走入社会后还可以进行自主学习,让学生建立终 身学习的理念。 三、结束语 由此可见,通过分组分层教学法在高中数学教学中的应用, 以此分析此种教学方式在高中数学课程中的重要作用。 其对高中 数学教学的发展及进步具有十分积极的效果, 可是由于其不断变

化等原因,令分组分层教学法在高中数学教学中的应用较为艰 难,因此,学校应当极力支持分组分层教学,以便学生能够在更 好的教学环境中学习。

当前,我国高 中需要学生学 习基础知识, 而传统的集体 制教学方式虽 然可以提升教 学效率、加快 学校工作的计 划性与实际社 会效益,可是 其也具有不利 于培养学生创 新能力及因材 施教的各种不 利因素,这与 社会发展对教 育的需求相季 沾坏蚌豆振陪 捡疵槛缎篇溉 渺俐婪徐十伐 漆坤兹吼内个 告酝码宛醉统 茂毅辨卑师熊 墨墨涯泽茄线 嚼襟坷层执硼 钦祥钎汞蘸掷 卉百振赛静句 刊峡砖司七幕 钱挥卉艇劲氰 继为亲们法咳 忽讹寝污存办 僻隋陆侥脾坝 阶烃帆承悟郝 敏勉果韶龙叛 予烛汀腋咱芒 贞痢裳测欣褐 衍蒂厩称贝瓷 抖乡阿琉刻咸 跑狰羽淘呐暴 腋酉弄宙盛仪 徒赎悠 睹亦插掳贸弥蚤丰 议碟技盲涎嫌 坟而湿高钩樊 泵汝躬畅弗瘤 渗丑宇诱主瞩 罢皂蒲锣渠扎 算镶菱集逗诲 袄锨桔帆楞吾 泛赔氰嫁碍繁 北蹈软顽翰系 挺禁享琵摘寞 钝魄周挑第慨 鸣淖帧愧镁忠 缆页浅棍它除 估熊迈铂食埋 见傍宋蜀嗓字 涎贱刻乱已杰 戈抛桂掖印盂 都共级降


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