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2018-2019学年人教版必修1 第23课 新中国初期的外交 课件(28张)_图文

第七单元 现代中国的对外关系 第23课 新中国初期的外交 自 主 预 习 ? 探 新 知 [学习目标] 1.掌握新中国初期的外交方针、 三大政 策及重大外交活动。 1.重点: 独立自主的和平外交方针、 和 当 堂 达 标 ? 固 双 基 2. 理解和平共处五项原则在处理国际 平共处五项原则、日内瓦会议、万隆 合 作 探 究 ? 攻 重 难 关系方面的意义。 会议。 3. 认识新中国初期独立自主外交与旧 2.难点:新中国初期外交的特点。 中国屈辱外交的区别。 课 时 分 层 作 业 返 首 页 自 主 预 习 ? 探 新 知 [自 主 预 习· 探 新 知] 一、独立自主的和平外交方针 1.背景:第二次世界大战后,国际关系最突出的特点是 社会主义阵营 和 资本主义阵营之间的对立和激烈斗争。 2.内容 (1)“另起炉灶” ①内容:不承认 国民政府 建立的一切旧的屈辱的外交关系,而要在新的 基础上同各国另行建立新的 平等外交关系。 ②意义:使中国改变了半殖民地 的地位,在国际交往中独立自主 。 当 堂 达 标 ? 固 双 基 合 作 探 究 ? 攻 重 难 课 时 分 层 作 业 返 首 页 (2)“打扫干净屋子再请客” 自 主 预 习 ? 探 新 知 ①内容: 先清除 帝国主义 在中国的残余势力, 取缔帝国主义在华的一切 特权,巩固新中国的独立和主权,再考虑与西方国家建立外交关系的问题。 ②意义:为与世界各国建立 平等互利 的外交关系奠定基础。 (3)“一边倒” ①内容:中国政府坚定地站在 社会主义 阵营一边。 ②意义:使新中国不致处于 孤立地位。 3.成就 (1)冲破了美国的 外交孤立 。 (2)同苏联 等 17 个国家建立了外交关系。 当 堂 达 标 ? 固 双 基 合 作 探 究 ? 攻 重 难 课 时 分 层 作 业 返 首 页 自 主 预 习 ? 探 新 知 二、和平共处五项原则的提出 1.背景:新中国积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。 2.提出:1953 年,周恩来在接见印度 代表团时第一次提出。 3.完善:1954 年,周恩来访问印度、缅甸,又分别与两国总理发表联 当 堂 达 标 ? 固 双 基 合 作 探 究 ? 攻 重 难 合声明, 一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、 中缅关系的 基本原则 。 4.内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政 、平等互 利、和平共处 。 课 时 分 层 作 业 返 首 页 自 主 预 习 ? 探 新 知 5.意义 (1)国内:为开创中国外交新局面奠定了基础。 (2)国际:在国际上产生了广泛而深远的影响,成为解决国与国之间问题 的 基本准则 。 当 堂 达 标 ? 固 双 基 合 作 探 究 ? 攻 重 难 课 时 分 层 作 业 返 首 页 自 主 预 习 ? 探 新 知 三、步入世界外交舞台 1.参加日内瓦会议 (1)背景:美国 干涉中国内政,并企图从印度支那地区对中国进行军事威 胁。 (2)目的:和平解决朝鲜 和印度支那问题。 (3)内容:达成《关于恢复印度支那和平的 日内瓦公约 》 。 (4)特点:是新中国首次以世界五大国 之一的地位参加重要的国际会议。 (5)意义:中国代表团在会议上的积极作用,提高了新中国的国际声誉 。 当 堂 达 标 ? 固 双 基 合 作 探 究 ? 攻 重 难 课 时 分 层 作 业 返 首 页 2.参加万隆(亚非)会议 自 主 预 习 ? 探 新 知 (1)背景:亚洲、非洲民族解放 运动高涨的形势。 (2)内容 ①讨论保卫和平、争取 民族独立 、发展民族经济等共同关心的问题。 ②周恩来提出“ 求同存异 ”方针。 当 堂 达 标 ? 固 双 基 合 作 探 究 ? 攻 重 难 (3)特点:是第一次没有 殖民主义 国家参加的会议。 (4)意义 ①加强了中国同亚非 各国的联系。 ②中国与更多的亚非国家建立了外交关系。 课 时 分 层 作 业 返 首 页 自 主 预 习 ? 探 新 知 [轻巧识记] 新中国成立初期的外交成就 当 堂 达 标 ? 固 双 基 合 作 探 究 ? 攻 重 难 课 时 分 层 作 业 返 首 页 知识网络(教师用书独具) 自 主 预 习 ? 探 新 知 知识精要 1.新中国奉行独立自主的和平外交方针,毛泽东形 象地把它概括为“另起炉灶”“打扫干净屋子再 请客”和“一边倒”。 2.1953 年,周恩来首次提出和平共处五项原则。它 的提出标志着中国外交政策的成熟, 对当时和以后 的国际关系产生了深远影响。 3.1954 年的日内瓦会议和 1955 年的万隆会议,是 中国在和平共处五项原则指导下走向国际舞台的 外交实践。 4.新中国初期,中国政府积极开展和平外交活动, 大大提高了中国的国际地位。 返 首 页 当 堂 达 标 ? 固 双 基 合 作 探 究 ? 攻 重 难 课 时 分 层 作 业 自 主 预 习 ? 探 新 知 [合 作 探 究· 攻 重 难] 和平共处五项原则 当 堂 达 标 ? 固 双 基 [史料一] 合 作 探 究 ? 攻 重 难 世界各国不分大小强弱,不论其社会制度如何,是可以和 课 时 分 层 作 业 平共处的。各国人民民族独立权利是必须得到尊重的。各国人民……不应受 到其他国家的干涉……如果这些原则能为一切国家所遵守,则社会制度不同 的国家和平共处就有了保证。 ——《中华人民共和国对外关系文件集》 返 首 页 自 主 预 习 ? 探 新 知 (1)史料一所说的“某些原则”指的是什么?请说出具体内容。 注意史料中的“和平共处”“尊重”“不应受到其他国家 的干涉”等信息,由此可以判断原则和内容。 【提示】 原则:和平共处五项原则。具体内容:互相尊重主权和领土 当 堂 达 标 ? 固 双 基 合 作 探

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