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高三5班家长会班主任发言稿


高三 5 班家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长: 大家下午好! 非常感谢大家在百忙之中来参加我们这次家长会,首先我提议让 我们以热烈的掌声欢迎前来的每一位家长! 感谢你们对学校工作的支 持,感谢你们为我们共同的教育献计献策,说真的你们的到来,不仅 给我们带来勇气,更给您的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中 学习最深厚、最博大的动力根源!在这有限的 200 多天里,只要有您 们的倾力关注,便会有孩子们强大的持续不断的拼力!请暂时放下手 中的生意与农活吧!为了孩子一生的幸福,所以我建议:你们、孩子 们、还有我们老师紧紧地团结在一起,让你们的孩子,我们的学生能 够在六月收获希望,放飞他们的梦想! 今天我们坐在一起商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有 硝烟的战斗,这是一场我们必须共同参与的战斗,参战的是不仅仅是 学生,还有我们所有的科任教师和在座的每位家长,我们都是高考考 试的对象。学生是冲锋陷阵的士兵,我们老师是指挥作战的军师,而 家长就是保证胜利的重要人物——后勤部长。古人说:兵马未动,粮 草先行。你们的作用是巨大的。古人还说:凡事预则立,不预则废。 既然是一场战斗,胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这 场战斗需要的是学生良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

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各位家长,时间过得很快,转眼开学已有两个月,高三对我们的 每一位学生来说他们处在人生的十字路口,至关重要。我们都知道, 他们明年 6 月份就要参加高考了, 他们现在正处在学习的最艰难也是 最关键的时期,在这个时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解 和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助 和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力,争取在今年的高考中最 大地发挥他们的水平, 考上理想的大学。 所以, 我今天发言的主题是: “齐心协力, 共创 3.5 班辉煌”,下面我就这个主题讲以下几个 问题。 一、 班级总体情况 1、任课老师:我们学校老师,教学能力强,经验丰富的老师基 本上都集中在高三。教学经验丰富,认真负责,责任心强。工作热情 非常高,上课深受学生欢迎; 2、班级特点:我们班共有学生 53 人,男生 12 人,女生 31 名;住 宿生 33 人,走读生 18 人。 3 学习氛围
总体特点:学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。

(1)目标明确,刻苦努力,成绩优秀或上进较快的同学。他们中有很多人晚上学习 还要加班加点,早晨 5 点多一些就起床到操场看书,早操后,课间操后等一些点滴时间抓的 特别紧。学习氛围好,目标明确,学习刻苦,他们从早晨 5 点 40 分起床到晚上 10 点 50 分就寝,基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。如张建萱、王

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海燕、魏晋彩、陈娇、苏显琴、陈怀洲、李灵芝、陈国玺 、
王凤每次模拟考试成绩都名列前茅,很有竞争实力。 (2)有志向,有目标,学习刻苦,进步较快的同学。如王德敬 棉兴慧、余占培、贾存文、刘晓燕、陈婷、杨虎瑞、王春霞、王 珊珊、张文强、姜丽燕、冯尔婧、马芙蓉等同学,他们在学习上孜孜 不倦,不懂就问,成绩提升的空间非常大。 (3)学习劲头足,能够直面学习中的困难,锲而不舍,持之以 恒的同学,如鲁琳、冉雪艳、张世丹、田垠、陈彩霞、孙子景、张志 娟、宣文慧、刘警、寇进霞、赵明帆、黄雪梅、陈仲婷、余晓萍、陈 卉英、 杨彬等同学, 虽然我们进行的模拟考试有时他们成绩并不理想, 但是他们能够正确面对,从失利当中吸取教训,总结经验。他们信心 十足,充满干劲,我相信只要他们不放弃,坚持下去,成功就在不远 的地方朝他们挥手。 (4)也还有一些同学,如曹永久、柴亚钰、马亚娣、廖明燕、 闫立华、周昱廷、高娜、张建芳、王淑行、杨家鑫、彭正鹏、罗耀强、 李清明、郝金庸、蒋春青等同学,虽然他们对自己暂时的成绩也不甚 满意,但是他们却有一颗上进的心,在学校里遵规守纪,做好每一件 事情,做好每一次作业,他们的成绩也在得到提升,我们完全有理由 相信,他们是最后的胜利者,因为年轻没有失败。 2、成绩状况 班级总体成绩,

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我们班高一刚分班的时候是普通班,但现在经过全体师生两年多 的努力,现在已经初有成效,特别是高分段和班级总平均分在八个文 科班中占有一定的优势,总体成绩还比较满意。这两次高三模拟考试 中,我们班总分平均分居年级第二名,高分段平均分有语文,英语、 历史居于年级前茅,优秀人数在年级前 100 名当中也是很多的,年 级前 50 名有张建萱、王海燕、魏晋彩、陈怀洲、陈娇、苏显琴等同 学,另外有一些同学奋起直追,成绩上升很快,如陈国玺、王凤、李 灵芝、王德敬、棉兴慧、余占培、贾存文、刘晓燕等同学,学习上孜 孜不倦,不懂就问,是我们班级学习的表率。 二、我校近几年的高考形势的简单介绍。 1. 高考人数:去年我们学校本科人数达到了 53 人,成绩也非常 喜人,超额完成了教育局制定的高考指标,超额 7 人;有些家长想, 为什么这么少,还说完成了教育局的高考指标,我来说下情况:教育 局每年给三个高中分别下达高考指标, 是根据这些学生的中考成绩而 定的,你们也知道,我们每年中考录取的分数线低一二中 20 多分, 550 分以下的占多数,而且全县 500 多 600 分以上的学生中,一二 中每个学校差不多 200 多人,而我们学校才二三十个,其中大部分 都是初中的复读生,所以县上下达的高考指标是有一定的根据,所以 请各位家长了解实情,不要只看表面上的多,来否定五中的努力和成 绩。

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2、今年根据我们多次模拟考试的成绩来看,成绩来势很不错, 每次模拟考试我们都超额完成了县教育局划定的任务, 只要我们众志 成城,万众一心,剩下的 200 多天扎实有效复习,我们今年应该又 是一个丰收年。而且我们班的同学学习目标明确,学习扎实,并且非 常勤奋,他们正在稳步提升,我对他们非常充满信心。
三、学校的管理介绍正中的学风、校风和严格的管理制度,严格的时间安排。

四、班级目前存在的问题。 1、高分段人数还不算多,分数还不够高,他们还存在一科到两 科的弱势科目,比如张建萱、王海燕、陈娇、苏显琴的数学,
陈国玺和陈怀洲的英语和数学,这些科目严重拖了后腿,影响了自己的

总分, 使得自己在全县当中的排名还略微靠后, 要想考上好点的本科, 应该要使自己的分数达到 480 分到 500 分,我想高考时我们班上争 取能够有 5 人以上能够上本科, 实现实现这个目标现在看起来有点难 度,但我还是很有信心的。只要学生竭尽全力,发奋拼搏,没有什么 不可能。 2、学习方法还有待调整,要寻求突破,提高效率。说实在的, 我们班学习勤奋的,非常刻苦的同学,差不多有二三十个,但是有的 同学成绩总是上不来,什么原因,我认为,基础差当然是一个方面, 但是更主要的是他们缺乏正确的学习方法,效率较低,另外平时他们 的复习总是被老师牵着鼻子走, 没有自己的主见, 每天总是埋头读书, 但做的习题太少,而且做题之后就懒得去管了,没有反思和总结,特
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别是碰到的很多难题,他们很少有同学大胆地去问老师,去解决,而 是不闻不问,因此他们的学习就原地踏步,缺少进步, 3、意志品质不够坚定。其实造成成绩不佳是多方面的,智力水 平差异不是最主要的,以前的知识基础也不是决定性的,我认为最关 键是意志品质的问题。有的同学缺乏毅力,定的目标和计划不能坚持 到底,三天打鱼两天晒网;碰到一次挫折就灰心丧气,一蹶不振。这 样长期下去,成绩就会很难有起色。 4、外界的因素对有些同学影响比较大。如手机,虽然我们学校 花了很大的力气来禁止,但是总有少数个别同学带有手机,其实我们 在座的家长应该知道这一点,平时他们打电话回来时,用的是座机还 是手机,用的是不是同一个手机号码,希望在最后几个月里面真正做 到全班没有一只手机,另外上网和早恋对某些同学的影响都比较大, 这些方面严重分散了学生精力直接影响了他们的成绩, 因此作为老师 和家长,我们应该关注他们的这些方面,使他们走回到学习的正道中 来,竭尽全力,奋力拼搏,努力提升自我。 5、时间观念少数同学还不够强。他们缺乏珍惜时间的意识,要 么迟到,要么就是踏着铃声进入教室,要么到了教室之后不搞学习, 大喊大叫,或在教室追追打打,不善于抓点滴时间。我的主张是向课 堂要效率,向白天要时间,只要我们抓住了白天的分分秒秒,充分利 用起来,我们的学习时间是非常充裕了。

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6、少数同学经过几次模拟考试之后,心灰意冷,缺乏斗志,对 自己严重缺乏信心。诚然,我们的学习需要基础,需要智力,可是我 们同学之间智力水平应该没有多大的玄虚, 决定成绩差距的因素是学 生的学习努力程度和学习习惯。 有的同学学习热情只能保持几天甚至 几个小时,过后便懒懒散散,缺乏拼搏精神,这怎么能和其他同学相 比呢!我们班的苏显琴、魏晋彩同学,高中升学的时候,中考分数 540 多,可以说很多东西都不知道,在班级也是处于二三十名,可是 她进入高中以后,抓得非常主动,学得非常扎实,成绩上升非常快, 今年高考大有希望考上理想的学校,在座的每位家长,我们难道还不 能够从他们身上得到启示吗? 7、上进心不够,缺乏紧张心理。有的同学过早地为自己设计好 了退路,为自己现在的退却寻找到了精神的支撑点。有的同学早就开 始混日子了,反正今年考不上,我们家里也说让我把高中混出来,拿 个高中毕业证,等高中毕业了在干个其他事情。对于持有这种思想的 同学, 我想说, 你是一个懦弱的人, 也是一个不敢挑起责任重担的人, 在强烈的竞争面前,你畏缩不前,逃避挑战。另外,家长也给学生一 个暗示,不好好学没关系,考不上没关系,这势必会造成学生心理上 的懒惰, 安于现状, 不求上进, 也可能就是呈现在这种情况的原因了。 8、学习缺乏激情,每天总是感觉疲惫,学习效率低下。像这种 情况的学生, 疲惫其实是假性的, 他们主要是一种疲惫的心态造成的。 因为他们根本还没有意识到是为自己的前途和人生而拼搏, 处于一种

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被动学习的状态当中,高三生活是单调的,是枯燥的,也是辛苦的, 如果你的心态不够积极,那么只会使你觉得更辛苦,更无聊,长此下 去,你的效率就会低下,每天走进教室你就会觉得无聊觉得压抑,如 果你把学校当成是你人生的一个阶梯, 把老师当成是你获得成功的导 师,那么你就会倍加珍惜学校生活的每一天,珍惜每一节课,虽然十 分辛苦,但是你会感觉到快乐的。 其他方面,也是我们需要关注的: 1、部分学生的睡眠状况不是很好,这和他们的生活习惯有关。 特别是走读生,在家没有老师督促,需要家长去督促,不要学习的太 晚,以免影响第二天的学习 2、部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知 识都学完。 3、多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。 4、.不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定 的太低。 5、.不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不 理想就感到无所适从,丧失信心。 面对如此多的问题,我们老师和家长的可以为他们做些什么呢? 这需要我们深入思考。

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三、需要家长协调的几个方面 1.学生偏科现象严重,主要表现在三门课中,数学、外语。希望 有条件的家长,支持一下孩子,给自已的孩子加强一下,把数学和英 语补习一下,最后在尽自己的一点力,希望能在高考中有所提高。 2.保证他(她)们正常的学习生活所需。但是也有一个尺度,就 是让学生和别人比学习、 比努力、 比进步, 而不是比穿得好, 用得好, 是不是名牌。 3、做一名有心的家长,经常和老师及子女保持联系,以实际行 动支持孩子高考,要做到一切服从和服务于孩子高考这个大局。应酬 也好、娱乐也好、电视也好,要尽量规避,现在离高考只有几个月, 孩子可学习的时间不长了,一定要抽出时间陪陪他们,和他们说说 话,了解他们内心所想和困惑,因此,平时也要多与孩子、班主任及 老师联系,打电话给他们,询问一些必要的情况,不宜一揽子全托付 给老师,而自己不管。要做到经常关心孩子的平时学习情况和考试成 绩。 4、在关注学习的同时,家长们也要关心自已孩子的身体健康 的确, 多数学生在紧张的学习的同时, 也承担着巨大的心理压力, 过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。 班中有学生 心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生免疫 力低下,精神差,容易生病。最终导致学不下去。有部分学生时常以 馍馍和方便面为食,导致胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要
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耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察,及早发现一 些情况,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养,故希望家长一个月中 间到校看看子女,适当送些营养品,多关心与爱护。并且在生活费方 面要比以前给的宽裕一点,但要注意不要给的过多,以免用到其他地 方,如上网,谈对象方面,要密切关注生活费的使用情况。 5.收掉手机,拿手机的坏处很多,会很大程度上影响学习,恳请做 好。 6.家长给子女高考合理定位,让其跳一跳能摘到。要有热切期望, 但不给过大压力。而从实际情况来看,我们的学生,虽然第一年上线 的人数较少,但是通过复读一年或者两年,我们学校有很多同学都上 了大学。在这里我还有说明一个问题,我们学校很多成绩还可以的同 学,第一年没有上线,但第二年大部分都去了一二中补习,并在一二 中考上了大学,家长就认为这是一二中的功劳,在你五中怎么就没考 上呢,到一二中学习就一年,就考上了,这是家长们一个非常错误的 认识, 打个比方, 你吃了三个馒头没吃饱, 你吃了第四个馒头吃饱了, 难道你吃饱只是这第四个馒头的功劳, 跟前三个馒头就没关系了吗? 也就是说,在五中学习的三年中,在老师兢兢业业教导下,学生们不 断的努力下,才达到这样一种程度,不是说到一二中一年就考上了, 一二中能给他们第四个馒头,我们也同样能给,如果我们这些有潜力 的学生,在我们学生复读一年,照样能考上大学,请家长么好好想一 下。

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7、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考, 是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。 不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人, 也不是说考不上大学就注定对社会无用,事情没有这样绝对的划分。 但必须承认,我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育,高考成 了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方 式。换句话说,高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受 教育的高低确实决定着人的成长,决定着人生质量的高低,那我们就 理所应当地要让自己在条件许可的范围内,尽可能多地接受教育。高 考其实就是在决定谁可以继续接受教育, 我们为自己争取的其实就是 进一步受教育的机会。 机会面前人人平等。高考考的不仅仅是学生的成绩,更考验一个 学生吃苦耐劳的精神品质,一个在头绪纷繁的学习任务重压之下,科 学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力,一个不断打倒自己 又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容,这种品格 和能力的塑造与锻炼,对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。 表面上看,孩子参加的仅仅是一场考试,可是考试中他们比的是坚强 的品质和解决实际困难的能力。 放眼观察那些历来考试成绩优异的学 生,他们具备的常常不是过人的大脑,而是过人的自我约束能力、一 种不给自己找借口,不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质

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恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此,我们又怎么 不去引导他们勇敢面对高考呢? 各位家长,冲刺高考的号角已经吹响,几个月之后,我们就要进 行大决战了, “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这几十天是 学生们磨砺刀锋的关键时候,也是他们最辛苦的时期,让我们携起手 来,为孩子们提供最有力保障,为孩子们提供最有效的指导,竭尽我 们所能为孩子们保驾护航,离高考不到 200 天,高考一天天在逼近 我们。一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生,这是我们老师 的回答!轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪,克服恐惧心 理,增强信心,这个是每位家长要做好的!沟通无极限,不要用物质 来取代精神的沟通与交流。安静地倾听,不要随意地批评指责;加强 与老师的联系, 及时反映孩子的异常动态, 这也是家长们要做好的啊! 最后祝愿各位家长身体健康,家庭幸福!祝愿我们的学生高考胜 利,金榜题名!

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