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普通话课程教案《复习综合训练3》

课时计划授课教案 教师: 课 授课日期 授课节次 授课班级 时 授 课 计 划 课题:复习综合训练3 教学 目的 教学 重点 教学 难点 教学 准备 教学 方法 对一学期的教学进行总结 正确的朗读要求 朗读时的节奏和字的读音 课本、教案 比较法、练习法 1、 课堂组织: 5 分钟 清点到课人数,填写教学日志 2、复习旧课,导入新课: 15 对上节课的测试题进行讲评 分钟 教 学 过 程 3、讲授新课: 55 分钟 第 1 页 共 5 页 课时计划授课教案 教师: 课 3、讲授新课: 时 55 分钟 授 课 计 划 样卷二 一.择.判断 (注意:下列每组词语表达同一概念) (1)组图 (3)货柜 (5)精灵 (7)肩膀 (9)发火 搭图 货箱 机灵 箭头 拼图 (2)插座 插板 插位 缝衣机 集装箱 (4)缝纫机 灵清 肩胛 光火 (6)赶早 (8)生抽 (10)考试 缝纫车 及早 酱油 量早 鼓油 考书 把 教 学 过 程 2.给下面的名词搭配量词(例如:一条---鱼) 口 门 件 滴 井 水 牙 学问 上衣 大炮 牙刷 礼物 刷子 眼泪 3.说出符合普通话说法的句子(注意:下列每组说法表达同一意思) (1)A.这文章多好啊! (2)A.雨太大,你不能去。 (3)A.把笔借我用一用好吗? (4)A.这花儿多好看啊! (5)A.他的衣服穿得很清楚。 B.这文章多少好啊! B.雨太大,你不行去。 B.笔借给我用一用好吗? B.这花好好看啊! B.他的衣服穿的很得体。 二.读单音节字词 100 个 (共 10 分,限时 3 分钟) (括号里的词语不必读出) 垒 睛 辣 纂 踹 奴 勺 黑 管 虐 取 根 孔 渊 迪 髓 迭 瓷 购 日 申 听 使 安 圃 螵 皇 擒 祸 美 败 错 者 顺 宛 小 蹦 亩 泻 顶 沾 粒 蜚 能 绑 枉 讯 纳 已 旧 您 热 丞 槽 置 抱 捐 盐 羹 众 晖 翻 题 赦 牵 肠 裸 族 钮 熔 二.读双音节词语 50 个(共 20 分,限时 3 分钟) 顷刻 先进 饱嗝儿 儿女 表亲 鸭儿梨 党羽 第 2 页 软 商 领 迂 佳 松 侧 太 柯 像 拖 损 花 甜 准 傲 产 下 豆 角 卡(卡车) 量(量刑) 淋(淋浴) 抹(抹杀) 排(排队) 齐(齐全) 都(都是) 与(与其) 脏(脏土) 唉(唉声) 汇款 简单 谦逊 共 5 页 课时计划授课教案 教师: 自个儿 否则 温和 瓦特 旅途 果品 然后 相似 承认 纳闷儿 作业 心爱 破碎 偏差 脆弱 东方 答案 广播 比量 公家 告示 操场 讲求 职权 外资 名胜 轮船 腾空 迎接 症状 住宅 订约 湍急 深沉 牛奶 妹妹 散步 用具 小学 菜农 三.朗读短文.(共 30 分,限时三分钟) 我们的船渐渐地逼近榕树了。我有机会看清它的真面目:是一棵大树,有数不清的丫 教 学 过 程 枝,枝上又生根,有许多根一直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看, 就像一棵大树斜躺在水面上一样。 现在正是枝繁叶茂的时节。这可榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多 绿叶,一簇堆在另一簇的上面不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮的在我们面前闪耀,似乎每 一片树叶上都有一个新的生命在颤动,这美丽的南国的树! 船在树下泊了片刻,岸上很湿,我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂” ,有许多鸟 在这棵树上做窝,农民不许人去捉它们。我们仿佛听到了几只鸟扑翅的声音,但是等到我 的眼睛注意的看那里时,我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立地上,像许多跟木 桩。地是湿的,大概涨潮时河水常常冲上岸去。 “鸟的天堂”里没有一只鸟,我这样想到。 船开了,一个朋友拨着船,缓缓的流到河中间去。 第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去,就是那个有山有塔的地方。从学校出发, 我们又经过那“鸟的天堂” 。 这一次是在早晨,阳光照在水面上,也照在树梢上。一切都//显得非常光明。我们的 船也在树下泊了片刻。 起初四周非常清净。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起 来,接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,很快地这个树林变得很热闹了。到处都 是鸟声,到处都是鸟影。大的.小的.花的.黑的,有的站在枝上叫,有的飞起来,在扑翅膀。 第 3 页 共 5 页 课时计划授课教案 教师: ... 教 学 过 程 四.选择判断(共 10 分,限时 3 分钟) 1.读出每组词语中的普通话词语(注意:下列每组词语表达同一概念) (1)吸烟 吃烟 (2)自来火 洋火 火柴 (3)胡说 瞎说 乱讲 (4)茶缸子 口杯 牙罐 (5)手提袋 提包 手袋 (6)梨子 梨 (7)鞋 鞋子 (8)打吊针 掉瓶子 输液 (9)几多 好多 多少 (10)额头 头额 额 2.给下列名词搭配量词(例如:一条----鱼) 双 条 件 张 头 衬衣 皮鞋 桌子 黄牛 裤子 筷子 鱼 事情 3.说出下列普通话说法的句子 (注意:下列每组说法表达同一意思) (1)A.你饭吃过了没有? B.你吃饭了吗? (2)A.他的手洗得白白。 B.他的手洗得很白。 (3)A.我说得他过。 B.我说他得过。 C.我说得过他。 (4)A.他养了二只小鸟儿。 B.他养了两只小鸟儿。 (5)A.这朵花真美丽。 B.这朵花好美丽啊。 蒜 相片 第 4 页 共 5 页 课时计划授课教案 教师: 5.布置作业: 5 分钟 课堂笔记 教研组长签名: 教务科(盖章) 年 月 日 第 5 页 共 5 页

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