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《摇啊摇》教案设计

《摇啊摇》教案设计
新华小学 孟奕延 教学目标 一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》,让学生体会歌曲抒 情、活泼的音乐情绪,表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天 的幸福生活。 二、引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体 验自己的情感,背唱《摇啊摇》,并进行表演。 教学重点 体验歌曲中所表达的真挚情感 。 教学难点 体验 6/8 拍的强弱感。 教学过程 一、组织教学 1.对学生进行音乐课堂常规习惯的复习 2.复习歌曲 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生 歌名。 二、新课学习 1.导入: 聆听《摇啊摇 摇到外婆桥》说说乐曲情绪,并用动作表演。 欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。 2.小练习:随音乐拍手: (复三拍子动作练习)歌曲《摇啊摇》 旋律熟悉。 3.歌曲学习:出示书上插图,让学生尝试怎样读更能表现图上 的意境,教师采用两种方法让学生选择,学生边划船边朗读。 1)说说用以上哪段音乐配比较合适,为什么? 2)放《摇啊摇》录音,学生感受歌曲情绪。 3) 放 《摇啊摇》 录音, 学生做划船律动, 体验 6/8 拍的强弱感。 ‘LU’哼唱。 4)教师范唱歌曲旋律,引导学生手指书视谱; 5)学生模唱学习歌曲 (师弹奏旋律)。 4.学生跟唱曲谱 5.各种方法练习曲谱 齐唱,男女分组唱,抽查…… 6. 用?划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲 养的香味? 等情境练习。边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》,要

求自创动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 7.编创与活动 1)让学生说说三角铁有哪两种敲法。 2)分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。 3)分组展示 4)让学生试着敲一敲,说说有什么特点? 5)一部分学生边唱边表演,一部分学生用打击乐伴奏。 6) 除选择三角铁伴奏外, 还能用什么打击乐同样渲染 《摇啊摇》 的意境。 用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。 7)分组或集体表演。 小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。


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