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职业道德与法律教案第三课


第三课

道德是人生发展、社会和谐的重要条件

教学目标:了了解道德的特点和分类,理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的
主要内容,理解加强个人品德修养的重要意义。了解良好道德的作用,理解良好道德在促进 人生发展、推动社会和谐方面的重要作用,理解加强个人品德修养的重要意义。

教学重点:公民基本道德规范;社会公德基本规范的主要内容;加强个人品德修养是人生
的必修课。

教学难点:家庭美德基本规范的主要内容 教学方法:举例法、层层分析法、讨论法 教学时数:2 课时 教学设计 【导入】 读摘选的老子的《道德经》中的篇章感受道德,结合洪战辉的事迹。 【教学过程】
一、恪守道德规范 加强道德修养 1.我国公民的基本道德规范 材料:丁丁现象 在人车如流的街头, 一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去, 一位名叫丁丁的年轻人将 老人扶起,送进了医院,并打电话通知了老太太的亲属。谁知当老太太的亲属听了事情的经 过后,竟然一口咬定老人就是丁丁撞的。 此事引导媒体广泛讨论,对丁丁表达赞扬与支持,对老太太及亲属进行批评与谴责,在 人们的心目中树立起善与恶的标尺,净化了人们的心灵。 肇事逃逸的年轻人受到震撼,给报社写信承认自己的过失,检讨自己的行为。 提问:①:结合上述事例,说明人们是以什么标准来评价社会生活行为的? ②:我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些? 同学思考讨论,老师总结:社会生活离不开道德,它是以善恶为判断标准,依靠社会舆论、 内心信念、传统习俗(“三从四德”反例证明:三从是未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子,四 德是妇德、妇言、妇容、妇工)。三从四德对妇女有重要意义。来维系,因时代不同而变化。 学习党的十八大报告和《公民道德建设实施纲要》 ,总结我国公民的基本道德规范:爱 国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。 爱国守法: 爱国守法, 要求我们牢固树立国家利益至上的观念, 维护祖国的独立和统一、 尊严和荣誉,为建设富强、民主、文明、和谐的国家做力所能及的贡献;要求我们自觉遵守 国家法律,依法行使公民权利和履行公民义务。 材料:通过岳飞、林则徐、神七宇航员、袁隆平和钱学森的事迹来说明 明礼诚信:明礼诚信,要求我们在家庭生活、职业领域和公共场所,能够讲文明、懂礼貌、 守规则,行为得体;讲诚实、守信用,诚心待人,诚信处事。 团结友善:团结友善,要求我们与他人团结合作、共同进步;与人为善、友好相处、互相帮 助、奋发图强、开拓创新、积极进取的精神。 (通过汶川地震的事来加以说明) 勤俭自强: 材料: 杨怀保,1985 年 12 月出生于陕西省汉中市勉县。上大学时,揣着打工赚来的 1200 元 钱走进了大学,放心不下家人,把父母、弟弟接到了湘潭。为了维持家用,他有一段时间打 了七份工。虽然他生活压力非常大,但他很乐观,专业成绩优秀,并自学了管理学、心理学 等自己感兴趣的书籍;通过了大学英语四、六级考试;获得一次国家助学金和两次学校奖学

金; 2007 年考上了湘潭大学公费研究生。2007 年 4 月荣获“湖南省大学生品学奖” 。 敬业奉献:敬业奉献,要求我们在自己的职业岗位上,要忠于职守,精益求精,克己奉 公,造福社会。 公民道德建设的核心是为人民服务。 辩一辩 辩题①:讲爱国是唱高调,与我无关,我只想做好本职工作。 辩题②:礼仪过多太古板、不实在,现代人要自由、随便一点。 辩题③:我靠自己能力做事,团结与否无所谓;办事得靠关 系,自强没用。 辩题④:多劳多得,凭本事吃饭,奉献观念已过时。 2.幸福生活中的家庭美德 材料一:2007 的感动中国人物谢延信在妻子去世后,担起了照顾瘫痪的岳父,病弱的 岳母和痴呆的妻弟的责任,无微不至,精心照料,33 年如一日,用一颗赤子之心演绎了一 段家庭美德佳话,被评为“中华孝老敬老之星”并被授予“全国五一劳动奖章”。 材料二:罗映珍的丈夫是一名优秀的缉毒警察,因公负伤昏迷不醒。在守候丈夫的 600 多个日日夜夜里, 罗映珍用爱和信念书写了一曲呼唤生命的动人旋律。 在罗映珍的感召和呼 唤下, 她丈夫终于站了起来。 她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的 忠贞,被评为 2007 年感动中国人物。 提问:①:在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德? ②:说一说家庭美德还包含什么内容? 同学思考讨论,老师总结:家庭美德的内容包括:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤 俭持家、邻里团结。 中职生应该养成勤劳节俭的好品德、好习惯。首先,要认同这一美德,俗话说:笑脏笑 破不笑补,笑懒笑馋不笑苦。勤俭光荣,懒惰奢侈可耻。其次,一粥一饭,当思来之不易; 半丝半缕,恒念物力维艰,要从小事中培养勤劳节俭的好习惯。再次,由俭入奢易,由奢入 俭难,好的习惯一经养成,就要保持下去,要抵制各种不良诱惑。 3.和谐社会里的社会公德 漫画展示,让学生探究问题:结合漫画,谈谈加强社会公德建设的必要性。 社会公德具有维护公众利益和公共秩序、 保持社会稳定的作用, 是公民个人道德修养和 社会文明程度的重要表现,它包括: 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法。 材料:“我只要你一个承诺” 有一位商人在河边救起一位落水的姑娘。 姑娘非常感激, 问商人需要什么?商人说: “我 就要你一个承诺——当你看到别人陷入困境时,你一定要毫不犹豫地施以援手。”姑娘答应 了…若干年后, 商人又经过这个地方, 他的钱包失而复得, 他要感谢送还钱包的人, 那人说: “我只要你一个承诺…”当助人成为一种快乐时, 做人该有多么幸福! 当助人成为一种风气时, 社会该是多么美好! 学生思考讨论,老师总结: 助人为乐是中华民族的传统美德。 文明礼貌是人类社会文明程度的重要标识, 既表现了对他人的尊重, 也体现了个人的自 尊与修养。 遵守公德,人人有责。 4.成长路上的个人品德 材料:某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任”为主题、以“市民形象提升行 动、人际关系和谐行动、干事创业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活动,收到了良好

效果。 各行各业把遵守职业道德规范与加强个人品德修养结合在一起,把“做人”与“做事”结合 起来。各级各类学校把个人品德修养引入课堂,通过各种形式,指导学生加强品德修养、塑 造良好形象、提升精神境界。 探究问题:为什么加强个人品德修养是人生的必修课? 材料解读:加强个人品德建设的重要意义 社会公德、 职业道德和家庭美德的实现都要归结到个人品德; 个人品德建设是道德建设 的基础。 “富润屋,德润身”。道德高尚的人,襟怀坦荡,心底无私,有利于保持身心健康。“德 者,才之帅也”。道德修养有利于启迪智慧,开发智力,正确运用知识。道德修养的目的就 是要按照一定的做人标准严格要求自己,磨炼自己的意志,改造自己的思想,扬善去恶,从 而培养和完善自己的人格。 切实加强道德修养,不断提高道德水平,塑造健康人格,才能成为德才兼备的职业人, 担当起时代赋予我们的责任和使命。 名人名言启示: 修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生(拉尔 夫·沃尔多·爱默生,美国思想家,诗人。是确立美国文化精神的代表人物。 ) 道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁(阿利盖 利·但丁。意大利诗人,现代意大利语的奠基者,欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一,以长 诗《神曲》留名后世。他被认为是意大利最伟大的诗人,也是西方最杰出的诗人之一,最伟 大的作家之一。 ) 一个人如能在心中充满对人类的博爱, 行为遵循崇高的道德律, 永远围绕着真理的枢轴 而转动,那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根(英国) (弗朗西斯· 培根,英 国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。 ) 道德首先被要求的是支配自己 —— 康德(伊曼努尔·康德,德国哲学家、思想家、 德国古典哲学创始人。 他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一, 也是启蒙运动最后 一位主要哲学家。 ) 二、引领人生发展 促进社会和谐 讨论雷锋、老子和王进喜之间有什么共同点 材料:马福元,男,20 岁,重庆交通大学土木建筑学院学生。家在重庆南川的马福元, 出生仅 3 天母亲就离家出走,12 岁时父亲病逝,一贫如洗的家里只剩下他和 78 岁的爷爷相 依为命。 17 岁的马福元好不容易考上了学杂费、食宿费全免的"宏志班",80 多岁的爷爷却 意外摔伤,从此卧病在床。马福元背起爷爷去上学,用微薄的生活费在学校附近租了一间木 棚房,一边读书一边照顾爷爷。由于房间很潮湿,爷爷风湿病一受寒就会发作,几乎每天晚 上,马福元都要为爷爷暖被窝。一次,邻居阿姨给他几个鸡蛋,他担心爷爷不吃,就把鸡蛋 蒸成鸡蛋羹悄悄地埋在爷爷饭里给爷爷吃,自己却一棵白菜吃上两三天。读书期间,为给爷 爷治病,他一直坚持在学校饭堂打工。 马福元没有因为照顾爷爷耽误学习,他成绩优异,表现突出。2006 年 3 月,还在读高 三的马福元,获得了由团中央、全国学联评选的中国中学生正泰品学奖特别奖,在 200 多名 候选人中得票最高。 其实马福元对这些都不那么在意, 他甚至很少看报纸和网络对他的报道。 他说:"作为学生,我希望自己在一个平静的学习环境中,扎扎实实搞好学习,以优异的成 绩和过硬的本领,回报社会特别是无数给予我太多关爱的人。这既是我最大的心愿,也是爷 爷对我的期盼。" 探究问题①:在案例中,马福元具有哪些良好道德品质?

探究问题②:这些良好道德对他的人生发展有什么影响? 1.良好道德促进人生发展 良好道德有助于提高人精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展。 良好道德是人生幸福和事业成功的重要支柱。 良好道德有助于建立和谐人际关系,创造自身和事业发展的有利外部环境。 名人名言启示:没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的 行动者。——罗曼.罗兰(法国思想家、文学家,1915 年诺贝尔文学奖得主。 一个篱笆三个桩,一个好汉三帮。有良好品德的人经常关心和帮助力他人,就会受到人 们的欢迎,得到他人的同情、帮助和支持。相反,品德不好的人,往往会为人们所厌弃,说 话没人听,做事没人帮,成为孤家寡人,什么事都难以做成。 2.高尚道德推进社会和谐 材料一: 20 世纪 60 年代, 在大庆这片黑土地上, 活跃着一群具有钢铁般意志的工人—— 以王进喜为代表的老一代石油工人,他们战天斗地,钻井找油。“宁肯少活二十年,拼命也 要拿下大油田。”“有条件要上,没有创造条件也要上。”“铁人精神”体现了国而忘家、公而 忘私、爱岗敬业、无私奉献的高尚道德。在铁人精神的激励下,中国石油工业迅速发展壮大 起来,成为国民经济的强大支柱;在铁人精神的感召下,中国人民自力更生、艰苦奋斗,把 一个积贫积弱的国家建设成今天美好的家园。 提问:结合“铁人精神”,谈谈高尚道德对社会发展有什么作用? 材料二:李春燕,24 岁的时候, 成为贵州从江县大塘村一名乡村卫生员并且在自己家里 开设了一间卫生室。 大塘村是一个苗族村寨,只有她一个乡村卫生员,有 2500 多名苗族村 民,生活极其贫穷。人们向来缺医少药,过去,村里没有医生,得病了,除了苦熬,就是请 鬼师驱鬼辟邪,或是用?土办法?自己治疗,死了,谁也不知道是啥原因。 现在,大家已经逐渐习惯了生病去李春燕那儿打针吃药。李春燕,没有编制,不享受国 家的工资和其它待遇,工作环境差、入不敷出,乡亲们来看病,没有钱付药费,只能记账赊 欠。 2004 年初,一直赔本经营卫生室的李春燕决定关掉卫生室,和丈夫一道去广东打工。 当他们正准备出门的时候,闻讯而来的乡亲们正好赶到。村民们掏出皱巴巴的一元、两元钱 递给李春燕:“李医生你走了,我们可怎么办?这是我们还你的账,不够的我们明天把家里 的米卖了,给补上。”于是李春燕没有离开。这是李春燕留在这艰苦的地方做乡村医生以来 唯一想放弃的一次。


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