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反恐反爆班会教案


《怎样保护自己》教学设计 【教学目标】 : 1. 引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃、暴力、恐怖等行为 2. 引导学生树立自我保护意识,提高自我保护和防范能力 3. 让学生认识到应对突发事件,不仅需要有效的方法,也需要勇气和 智慧 【教学准备】 : 教师准备:介绍小学生自我保护的科普读物、宣传网站;制作课件, 查阅到的相关资料 学生准备:收集本校或身边的类似案例,特别是一些自我保护的成功 案例 【教学设计】 : 一.情境导入 1. 教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入, 并出示教材提供的 案例,提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性,树立自我保护意识, 遇到异常情况时机智地保护自己。 2. 引导交流,学生还知道哪些类似的案例,结果如何?有何启示? 二.模拟体验 1. 设定情景,让学生在设定的敲诈、勒索、暴力等情境中,通过个人 思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法,教师 根据需要进行点拨。 2.阅读理解,阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌” ,了解抢劫

易发生的地点及受害人群,理解和掌握正确应对危险的方法。 三.讨论提高 1. 小组讨论:在家里遇到盗窃分子,应该怎么办? 2. 师生共同总结并展示讨论结果,教育学生遇到异常情况,一定要 沉着冷静,机智灵活地寻求帮助或自我保护 四.拓展延伸 1. 出示图片,让学生观察并判断有无危险,方法是否得当 2. 讨论正确的处理方法。 3、通过这节课的学习,你有什么收获?生谈自己的体会。 4、师小结


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