当前位置:首页 >> 政史地 >>

地球自转及其地理意义二学案 2


地理教学案 NO 3

用案时间

教学内容 教学目标

地球自转及其地理意义(二) 课标:理解地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算, 知道地转偏向力及其对地理环境的影响。 理解日期变更线,能够计算各种图形下的时间计算 学生活动 教师活动

【知识梳理】
三、产生时差 1、原因:地球自西向东自转,同纬度相对位置偏 含义:因 2、地方时: 换算原则 不同经线:经度每相差1 ,时间相差 算时按“东 行 3、时区与区时 (1)时区的划分: 从0 经线开始,向东向西各 记时方法:
0 。

的地点时刻较早

不同而不同的时刻 同一条经线:各地地方时

分钟,换 西 ”进

为中时区,从中时区开始,向东向西每 的地方时

为一时区,全球共分为24个时区,东西12区各7.5度,合并为一个时区。

同一时区:区时 (2)区时 换算原则 不同时区:每相差一个时区 ,时间相差 换算时按“东 进行 北京时间:东八区区时 自然的日期变更线: 经线 由西向东跨越日期 4、日界线与日期变更 国际日期变更线: 由东向西跨越日期 西


小时, ”

地理教学案 NO 3

用案时间

学生活动
偏转原因: 北半球: 四、使地表水平运动物体 方向发生偏转 偏转规律 南半球: 赤道: 偏转 偏转 偏转

教师活动

【探究重难点】 探究1. 地方时与区时 探究材料 中国 2010 年上海世界博览会于北京时间 2010 年 4 月 30 日晚 20:10 在世博文化中心正式开幕,世博会以“城市,让生活更美好” 为主题, 总投资达 450 亿元人民币, 创造了世界博览会史上最大规模记录。 (1) .材料中的“北京时间”就是北京的地方时吗?地方时和区时有 何区别与联系? (2) .家住纽约的玛丽想看世博会开幕式直播,则应在什么时间打开 电视机观看,说明区时的计算步骤。 (3) .通常情况下,在地球上的日期界线有几条,有何区别与联系? 如何确定“今天”与“昨天”的范围?

【考例】1. 下图是“中心点为地球北极的示意图”,阴影部分为黑 夜,非阴影部分为白昼。据此回答(1)~(2)题。

(1)甲地时间为( ) A.15 时 B.9 时 C.8 时 D.16 时 (2)若此时北京时间为 12 时,则“今天”与“昨天”范围之比是( ) A.2∶1 B.1∶2 C.1∶1 D.3∶1 / / 2.若火炬由南美洲的布宜诺斯艾利斯(34°36 S,58°22 w)出发,出发时 / 北京时间为某日凌晨 3 时, 11 小时后传递到非洲的达累斯萨拉姆(6°50 S, / 39°18 E),火炬到达 当 地 的 区 时 是

地理教学案 NO 3

用案时间

( ) A.前一日15时 B.当日9 时 C.前一日22时 3.读“极点为中心的太阳光照图” (图中阴影部分表示夜半球、箭头 表示地球的自转方向、虚线表示极 圈和回归线) ,回答下列问题。 (1)此时,北京时间为 月 日 时。 (2)此时,N 点的地方时是 , M 点的 地方时是 4.读右图,按要求完成下列各小题: (1)图中甲乙两地均位于晨昏线 中的 线上。 ( 2 )图中甲乙两地的地方时分别是 。 ( 3 )按图中所示情况,北京时间是 点钟。 探究 2 地表水平运动物体的偏转

D.当日8时

1.地球在一刻不停地转动,但我们感 觉不到它的转动。 日常生活中的哪些现 象能证明地球的自转?

2.北半球某国一导弹实验基地要发射一枚落点在赤道的导弹, 该国应选择什 么样的发射角度,正南偏东还是正南偏西? 3.南半球某国一条较平直的河流中沙金含量较多,许多人在沙中淘金,这 些人一部分在左岸,一部分在右岸,你认为哪些人的收获大?为什么?

【课堂检测】 1、天安门广场(116°E)听到广播报时为北京时间 12 点整,此时太阳在 ( ) A.正南 B.正南天偏东 C.天顶 D.正南天偏西

2、南北半球分别有一物体沿同一经线向赤道方向作水平运动,由于地球 自转使物体运动产生偏向是( A.都向西偏 C.北半球向西偏,南半球向东偏 ) B.都向东偏 D.北半球向东偏,南半球向西偏

地理教学案 NO 3

用案时间

3、北京时间不是(

) B.北京所在时区的区时 D.东 8 区中央经线的地方时

A.北京所在经线的地方时 C.东经 120 的地方时
0

4.有一艘轮船航行在太平洋上,当船上的人看到太阳位于最高位置时,收音机播出北京时间 是 9 时正。此时该船所处的经度是( A.75 E
0

) C.120 W
0

B.165 E

0

D.165 W

0

5、下图中的虚线是水平运动物体的原始方向,实线是其偏转方向,正确的图示是(

)

我国某企业在伊斯兰堡 (33.7°N, 73.1°E) 、 利雅得 (24.6°N, 46.7°E) 、 东京 (35.7° N, 139.8°E) 、 悉尼 (33.9°S, 151.2°E) 、 底特律 (42.4°N, 83.0°W) 、 和圣保罗 (23.95° S,46.64°W)等城市设有分支机构。回答 6~7 题。 6、 该企业于北京时间 2007 年 3 月 1 日 8 时召开电话会议, 其在圣保罗分支机构的人员参 加会议的当地时间为 A. 3 月 1 日 19 时 B. 3 月 12 日 8 时 C.2 月 28 日 21 时 D.2 月 28 日 19 时

7、 假定总部和各海外分支机构的办公时间均为当地时间 9 时至 17 时, 并计划召开 1 小时 电话会议。 为了保证总部和至少 4 个海外分支机构的人员能在办公时间参加会议, 会议的时 间应为北京时间 A. 8~9 时 B. 14~15 时 C. 15~16 时 D. 20~21 时

8.读右图(图中阴影部分为夜半球) ,假设北京时间为 7 月 1 日 20 时,完成下列要求: (1)在图上画出位于东半球昼夜等长的一点 A。 (2)A 地日期为 月 日。 (3)A 地方时应在 时 分至 时 分。 9.如图中,中心点表示北极,阴影为 3 月 21 日,非阴影区为 3 月 22 日。读图回答。 (1)OP 的经度为 ,ON 的经度为 。 (2)这时北京时间为 3 月 日 时。

地理教学案 NO 3

用案时间

地理教学案 NO 3

用案时间


相关文章:
高中地理-地球自转的地理意义导学案2 最新.doc
高中地理-地球自转地理意义导学案2 最新 - 课题: 地球自转地理意义(二) 姓名: 一:学习目标 1.分析时差产生的原因,说明地方时和区时的概念。 2.能...
1.22地球自转及其地理意义二学案.doc
1.22地球自转及其地理意义二学案 - 地理教学案 NO 3 用案时间 教学内容
2018地理环境助力高考导学案(2)含答案:地球自转的地理意义.doc
2018地理环境助力高考导学案(2)含答案:地球自转地理意义_高考_高中教育_教育专区。2018 地理环境助力高考导学案(2)含答案 高考链接 (2017课标区高三第一次...
《地球自转的地理意义》学案二.doc
地球自转地理意义学案二 - 学科地理 第一单元 编写人 杨增国 第二节 审稿人 傅厚增 任传运 地球自转地理意义(第二课时) 课前预习学案 一、预习目标...
3.2地球自转的地理意义 学案.doc
3.2地球自转地理意义 学案_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。3.2 地球自转地理意义 【学习目标】 1.理解昼夜交替的原因和晨昏线的判断。(重难点) ...
必修一同步导学案:1.2地球自转的地理意义(2).doc
必修一同步导学案:1.2地球自转地理意义(2) - 课题: 地球自转地理意义(二) 一:学习目标 1.分析时差产生的原因,说明地方时和区时的概念。 2.能进行...
学案2--地球自转的地理意义.doc
高一地理学案 学案 2 地球自转地理意义 班级课程标准解析 课程标准解析 标准
淮安市高中地理12地球自转的地理意义2学案必修1.doc
淮安市高中地理12地球自转地理意义2学案必修1_政史地_高中教育_教育专区。淮安市高中地理12地球自转地理意义2学案必修1,高中地理必修一,高中地理课本,高中地理...
地球自转的地理意义导学案.doc
地球自转地理意义导学案_天文/地理_自然科学_专业资料。地球自转地理意义导学...二、产生昼夜交替 1、昼夜形成的原因:地球是一个自身 、 的球体 2、昼夜交替...
1.2 地球自转的地理意义(第2课时)学案2 鲁教版必修1.doc
山东省泰安市肥城市第三中学高中地理 1.2 地球自转地理意义 (第 2 课时)学案 2 鲁教版必修 1 一、预习目标 弄清地方时、时区、区时、北京时间等基本概念...
鲁教版高一地理《1.2地球自转的地理意义》导学案.doc
鲁教版高一地理《1.2地球自转地理意义导学案_政史地_高中教育_教育专区。地球自转地理意义(复习)导学案 【学习目标】 1、 知道地球自转的周期、方向。 2...
地理:1.2《地球自转的地理意义》学案(鲁教版必修一).doc
地理:1.2地球自转地理意义学案(鲁教版必修一) - 第二节 地球自转地理意义 课前预习学案 一、预习目标 初步掌握地球自转的方向、周期、速度;理解昼夜...
2018年高考地理二轮复习第3讲地球的自转及其地理意义学案.doc
2018年高考地理二轮复习第3讲地球的自转及其地理意义学案_高考_高中教育_教育专区...线速度越大 关系 负相关 正相关 2.地球自转线速度大小的应用 (1)判断南、北...
1.2 地球自转的地理意义(第2课时)学案1 鲁教版必修1.doc
1.2 地球自转地理意义(第2课时)学案1 鲁教版必修1_政史地_高中教育_教育专区。山东省泰安市肥城市第三中学高中地理 1.2 地球自转地理意义 (...
高考地理一轮复习学案:4 地球的自转及其地理意义.doc
学案4 地球的自转及其地理意义 [目标定位] 1.掌握地球自转的一般规律,明确地球自转的中心、方向、周期和速度。 2.理解地球自转的意义,熟练掌握光照图的类型并依此...
1.21地球自转及其地理意义学案.doc
1.21地球自转及其地理意义学案_政史地_高中教育_教育专区。地理教学案 NO 2 用案时间 教学内容 教学目标 地球自转及其地理意义 初步掌握地球自转的方向、周期、...
高中地理1.3《地球自转及其地理意义》导学案中图版必修1.doc
高中地理1.3《地球自转及其地理意义导学案中图版必修1_政史地_高中教育_...r=Rcos60°=1/2R ∴V=2v 二.地球自转的地理意义 (一)昼夜交替 【探究...
高中地理 第一单元第二节 地球自转的地理意义(第1课时)....doc
江苏省淮安市新马高级中学高一地理 第一单元第二节 地球自转地 理意义(第 1 课时)教学案 新人教版必修 1 ※目标预览※ 1.了解地球自转在方向、周期、速度...
高中地理1.3.2《地球自转的地理意义》导学案新人教版必....doc
高中地理1.3.2地球自转地理意义导学案新人教版必修11_政史地_高中教育_教育专区。高中地理1.3.2地球自转地理意义导学案新人教版必修11 ...
地球自转及其地理意义一学案.doc
地球自转及其地理意义学案_政史地_高中教育_教育专区。地球自转及其地理意义(...二、产生昼夜交替现象 1、昼夜形成的原因:地球是一个自身 、 的球体 2、昼夜...
更多相关标签: