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《怎样做一名好教师》论文


论文题目: 《浅谈如何做一名好教师》 姓名:张晓变 年龄:34 岁 单位:襄城县双庙乡上寨小学 职务:教师 手机号码:15603862862 通讯地址:襄城县双庙乡上寨村上寨小学

浅谈如何做一名好教师 张晓变 襄城县双庙乡上寨小学 古人韩愈说: “师者,传道授业解惑也。 ”当今的教育理论中,写到教师的天 职——教书育人。 古往今来, 教师都担负着为祖国下一代培养合格接班人的神圣 使命。现在,世界已进入科技飞速发展的时代,现代科技和现代社会发展的科学 理论和学科知识也在不断更新。 社会的发展要求每一位教师必须立足岗位,不断 提高业务技能水平, 探索适合现代教学的发展道路,才能算一位真正意义上的好 教师。 做一名好教师是我一生不断追求并为之奋斗的目标,我认为好教师应该具 备以下几个条件。 一、教师要具有良好的职业道德 学高为师,德高为范;教书育人者,必先学为人师,行为世范。道德情操是 人的品质、立身之本。立德先立师,树人先正己。做一名有道德情操的好老师, 言传身教,以德施教,以个人的高尚情操感染、影响、教育和引导人。自觉加强 道德修养,用知识的力量武装自己,事事以身作则,事事为人师表,严于律己, 宽以待人, 真正成为学生心目中一个具有巨大教育力量的榜样。中国古典哲学倡 导的“知行合一”强调的就是知识与行动的统一。做一名好教师,首先应该以身 示范,在思想上崇尚师德,在行为上体现师德,在师德中体现自我价值,实现崇 高的教育目标。 良好的职业道德让教师从内心就严格要求自己, 规范自己的行为, 让教师在琐碎的教育教学生活中有坚定的信念,不随波逐流,时时刻刻都关注学 生,关注课堂。为人师表不仅仅是在课堂上,在学生漫长的求学道路上,教师的 职业道德如同一座灯塔,时刻照耀学生前行的道路。 二、教师要有一颗无私奉献的爱心 教师是人类灵魂的工程师,教师工作的对象是人、人的思想、人的灵魂。这 就要求教师首先要对学生、对课堂充满热爱,其次还要有无私奉献的精神。正如 陶行知先生说的, 属于什么方法计划都是次要的,那最重要的条件就是教师教师 肯不肯把心献给祖国和人民。真教育是心与心的交流,只有从心里发出来,才能 流到心灵的深处。一个好的教师,首先要对学生要充满炽热的爱心,如同爱自己 的眼睛, 爱自己的孩子一样热爱学生, 把他们当成手心里的宝, 应该全身心投入, 对教育教学工作,认真负责、一丝不苟和精益求精。其次,教师要爱岗敬业。就 要淡泊名利、志存高远、奉献社会。用陶行知先生当年的话来说,就是 “捧着 一颗心来,不带半根草去”的无私奉献精神。汶川地震期间,广大的灾区人民教 师在生死瞬间, 用血肉之躯为孩子们筑起保护生命的屏障,这就是爱岗敬业的最 高体现。因此,只有以人为本,以爱为体,无私奉献的教师,方可称之为人师表。 三、教师要有丰富的专业素养和技能。 教师是从事教育工作的专业人员,是学生学习活动的组织者和引导者。具备 专业知识素养是每一位教师所必须的。俗话常说,要给学生一杯水,自己就要有 一桶水。当前,随着课堂教学改革的深人,教师要熟悉和掌握的东西越来越多。 如果不加强学习,不主动地去掌握新的知识技能,就无法胜任本职工作。今天的 老师有一桶水是远远不够的,你必须有一眼泉,而且是一眼活的泉,要用你的知 识,沽沽不断地流淌出来,浇灌学生的心田。所以,教师要学为人先,与时俱进, 生命不息,学习不止,做适应时代要求的学习型教师。而作为一名好教师,要成 功的完成教学任务。 首先要有扎实的基本功, 有先进的教育理念, 有广泛的知识, 有深厚的文化修养, 精通所教学科的知识,对自己所教学科的全部内容有深入的

了解。 “资之深, 则左右逢源” 。 一个教师要是死啃教材, 不注重补充鲜活的血液, 连自己也变得陈旧了。作为教师始终要有知识的紧迫感,无论教材怎么编,无论 课程怎么变,你必须是一个知识的拥有者,这样你才无愧于自己,无愧于学生。 “知识用时方恨少” ,这是不变的真理。其次,教师要不断的学习。马卡连柯告 诉我们,教师的技巧,并不是一门需要天才的艺术,但它是一门需要学习才能掌 握的专业。学习是发展之本、进步之源。学习是教师发展进步的第一要务。教师 终身学习是时代的要求,也是教师自身发展的需要。陶行知说得好: “要想学生 学得好,必须先生好学。只有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。 ”这 指出了教师学习的重要性, 教师更应当把学习作为一个长期的,永不间断的工作 来做,活到老,学到老的教师才能有进步、有创新。 所以说,要做一名好教师, 我们要多读书、读好书,以此来填充我们腹中的空缺。有一位名人说过:人有再 大的本事,没有知识的建构,都可能被毁灭。教师的进德修业应当一直到教育生 命 的终止。这句话启示我们,对于新时期的好老师而言,持续的学习才能推动 教师不断成长。 我们只有通过持续的学习,才能提高自己的专业素养,丰富自 己的学科知识,做到博学多才,才能在课堂上产生智慧的火花。我们只有通过持 续的学习,才能不断提高教育理论素养,对新的教育观、教材观、人才观才能有 深刻的认识, 对自己的教育教学实践才会有新的反思,并用以指导我们的教育教 学工作,开创新型的课堂教学,让我们成为教育教学的行家能手,引领学生不断 超越,永远站在教育教学的前线。 四、教师要有创新精神 江总书记说: “创新是民族发展的推动力,是民族进步的灵魂。创新关系到 一个民族的发展和进步,不发展和进步,就会被淘汰,就不能生存。 ”教育是一 个系统工程,创新教育也是这样,只有具有创新思维的教师,才能潜移默化出创 新思维的学生。作为一名好教师,创新又该如何培养呢?有时侯我们会问自己: 我们有没有创造力?在现实生活中要敢于大胆进行自我评价。 既要敢于肯定自己 的现有知识才能,也要敢于肯定并挖掘自己的潜在能力。只有认清自己,才能提 高自己,创新自我。 发明创造就是一种创新活动。我国古人的四大发明被誉为 是人类从刀耕火种进入文明社会的标志,还有鲁班受小草启发,发明了锯,爱迪 生发明电灯等这些都是人们经常日常观察、思考、创造的结果,发明也是创制新 生事物。20 世纪心理学最伟大的发现,莫过于发现创造力是智力正常人普遍具 有的心理潜能。 “人人是创造之人” ,揭示出创造力不是极少数天才所具有的特殊 天赋,而是人人都具有的创造潜力。创造力是在创造性活动中形成和表出来的。 因此,做一名好教师,在日常教学中经常有意识的观察和思考一些问题,经常写 教学反思, 坚持对自己的教学行为进行正确的反思, 是一个教师进取心、 责任心、 勇气和意志力的表现,也是教师创新的体现。孔子曰:学而不思则罔,思儿不学 则殆。只有反复的思考,才有反复的发现不足,才能不断改进,才能创新。叶澜 教授也说过: “一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的 教学反思,就有可能成为名师。 ”听了专家们的讲座,我才懂得,其实生活中, 每天都要不断地反思、归纳、总结,才能有不断的创新。 人们越是积极地从事 创新实践, 就越能积累创新经验, 锻炼创新能力, 增长创新才干。 只有付诸行动, 才能形成创新成果。 总之,我认为,做一名教师并不难,做一名好教师却不是很容易的事。我们 只有在教学过程中不断总结、探索,将“教”与“学”结合起来,把教学当成自 己的生命事业,奋斗一生,才能取得更大的进步。


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