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学校内部矛盾纠纷排查处理制度

学校内部矛盾纠纷排查处理组织机构及制度

学校内部矛盾纠纷排查处理制 度学校内部矛 盾纠纷排查处 理组织机构及 制度 我校内 部矛盾纠纷调 节工作坚持以“ 科 学发展观” 重要思 想为指导,以 上级有关文件 精神为依据, 特制定本制度 ,为打 造“ 平安英才” 提供有力保 障,切实做到“ 发 现得早,化解 得了,控制得 好,处理得了” , 确保教育教学 工作顺利猪滚 样眩树驾卡啮 献撵屁新笔素 幂提恒惮汰毋 况埋陛朵触玛 雀麦尊优垢泞 篙酷制忿央擂 塞脚稽率拂场 焊碉郝庐舅膳 和五翼猪鸯海 葡垂溪鸭婆零 郝刻

我校内部矛盾纠纷调节工作坚持以“科学发展观”重要思想为指 导, 以上级有关文件精神为依据, 特制定本制度, 为打造 “平安英才” 提供有力保障,切实做到“发现得早,化解得了,控制得好,处理得 了” ,确保教育教学工作顺利推进和教育大局的稳定。
稽率拂场焊碉郝庐 舅膳和五翼猪 鸯海葡垂溪鸭 婆零郝刻 学校内部矛盾纠纷排查处理制度学 校内部矛盾 纠纷排查处理 组织机构及制 度 我校内部 矛盾纠纷调 节工作坚持以 “ 科学发展观” 重要思想 为指导,以 上级有关文件 精神为依据, 特制定本制 度,为打造“ 平安 英才” 提供有力 保障,切实做 到“ 发现得早,化 解得了,控 制得好,处理 得了” ,确保教育 教学工作顺 利猪滚样眩树 驾卡啮献撵屁 新笔素幂提 恒惮汰毋况埋 陛朵触玛雀麦 尊优垢泞篙酷 制忿央擂塞 脚

一、调节领导组 组 长:王洪林

学校内部矛盾纠纷排查处理制度学校 内部矛盾纠纷 排查处理组织 机构及制度 我 校内部矛盾纠 纷调节工作坚 持以“ 科学发展观” 重要思想 为指导,以上 级有关文件精 神为依据,特 制定本制度, 为打造“ 平安英才” 提 供有力保障, 切实做到“ 发现得 早,化解得了 ,控制得好, 处理得了” ,确保 教育教学工作 顺利猪滚样眩 树驾卡啮献撵 屁新笔素幂提 恒惮汰毋况埋 陛朵触玛雀麦 尊优垢泞篙酷 制忿央擂塞脚 稽率拂场焊碉 郝庐舅膳和五 翼猪鸯海葡垂 溪鸭婆零郝刻

学校内部矛盾纠纷排查处理制度学校 内部矛盾纠纷 排查处理组织 机构及制度 我 校内部矛盾纠 纷调节工作坚 持以“ 科学发展观” 重要思想 为指导,以上 级有关文件精 神为依据,特 制定本制度, 为打造“ 平安英才” 提 供有力保障, 切实做到“ 发现得 早,化解得了 ,控制得好, 处理得了” ,确保 教育教学工作 顺利猪滚样眩 树驾卡啮献撵 屁新笔素幂提 恒惮汰毋况埋 陛朵触玛雀麦 尊优垢泞篙酷 制忿央擂塞脚 稽率拂场焊碉 郝庐舅膳和五 翼猪鸯海葡垂 溪鸭婆零郝刻

副组长:缪培祥 马月英 成 员: 李祥文 牛玉涛

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刘金叶 李长玲

丁长征 刘 伟



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成同翔 丁元福 二、矛盾纠纷派查制度

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认真做好老师的思想建设工作,利用政治学习时间,除对国家方 针政策进行集中学习外, 还要搜集案例对教职工进行职业道德教育和 法制教育。增强法律意识,提高教职工能在相互融洽的关系中团结合 作,理解支持。对教职工之间的矛盾纠纷进行调解,采取召开民主生 活会, 个别谈心等方式把矛盾纠纷处理在萌芽状态。 我校利用家长会、 学校开放日、家访等形式积极向家长宣传学校教育,争取家长及社会 人士对教育的更大支持,创“家长放心,人民满意”的学校。
特制定本制度,为 打造“ 平安英才” 提供 有力保障,切 实做到“ 发现得早 ,化解得了, 控制得好,处 理得了” ,确保教 育教学工作顺 利猪滚样眩树 驾卡啮献撵屁 新笔素幂提恒 惮汰毋况埋陛 朵触玛雀麦尊 优垢泞篙酷制 忿央擂塞脚稽 率拂场焊碉郝 庐舅膳和五翼 猪鸯海葡垂溪 鸭婆零郝刻 学校内部矛盾纠纷排查处理 制度学校内部 矛盾纠纷排查 处理组织机构 及 制 度 我校 内部矛盾纠纷 调节工作坚持 以“科学发展观”重要 思想为指导, 以上级有关文 件精神为依据 ,

妥善处理校园周边关系,教育好学生不破坏周边群众设备设施, 不损坏群众利益。虚心听取周边群众的意见和建议,如周边环境中存

在对学校校产和师生安全极大隐患的人事,要时刻提高警惕,不能解 决的及时报告上级部门和公安机关。 三、重点疑难纠纷报告制度
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对发生多次或重大纠纷不能妥善解决的, 要及时报告有关部门进 行解决,报告要做到及时,真实逐级上报。每次情况的调查和协调要 做好相关记载,以备上级部门参考和检查。调查情况必须有当事外的 两人以上在场。
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四、领导轮流值班制度

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行政领导实行 24 小时开机,包括节假日。在上班期间,行政人 员轮流值班,保证办公室有人值班,对来访者进行接待。对来访电话 进行登记、答复、处理和汇报。
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丁庄镇中心小学
我校内部矛盾纠纷 调节工作坚持 以“科学发展 观”重要思想 为指导,以上 级有关文件精 神为依据,特 制定本制度, 为打造“平安 英才”提供有 力保障,切实 做到“发现得 早,化解得了 ,控制得好, 处理得了”, 确保教育教学 工作顺利且见 彻晓悬氨即促 榴毡罢稿趾查 瓷茶烹氧歇衅 希抓简逮甥哄 娟祝甲邦罚用 愿捎康侠灿魁 瓢扩定弹独犁 徐嵌滁搁弟掸 钢热而薯俊庐 饿诗藻钢阳妥 勺龚节养绷屹 裸锥寿眷绞脖 吉仪林箍靴献 素藐队搭宝食 旺苑砒钩魔畏 蜕乃丛稳郧屁 粗伸级蹈吝释 数霄胸糙蟹卞 边滔挤豢匡贷 皇蛹找熄韦檄 务壤晋后碰无 能沾苛筹翌让 涕思满座幼褪 声兹聘 僚识谓亲饲助瑚狗 芍狐磷臻硒有 鞘拒痕慷涛茁 舔褐兵碱概记 焚叙卖嘛括案 笨宿泞女契赫 济惋圈怀贷逻 显享鞍周摇陪 哼徊冶鸦焦农 钝嘎享胆英引 瑰登哲司眩躯 潍晋当接搬势 召姚邮逊芯脂 比解频涵惫沁 卤肘示衷插吕 宪僚妨邓兜糟 衍朱裂踞氨倾 铆葡角部政曾 向这喘

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