当前位置:首页 >> 六年级语文 >>

四年级语文下册 题西林壁2教案 鄂教版


题西林壁 一、教学目标 1.有感情地朗读和背诵古诗。 2.读懂词句意思,理解诗人富有哲理的诗句。 二、基础知识 缘:左右结构,第四笔是竖折。 三、教材分析 1.教材特点: 这是一首哲理诗,但诗人不是抽象地发议论,而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受,借助庐 山的形象,用通俗的语言深入浅出地表达哲理,故而亲切自然,耐人寻味。 2.教学重点、难点: 理解苏轼富有哲理的话“不识庐山真面目,只缘身在此山中” ,并联系生活从中获得启示。 3.教学突破点: 用简笔画来理解诗行的意思,联系生活实际来理解诗中哲理。 四、教法设计 (一)导入: 齐背《望庐山瀑布》 。今天我们再来学习一首和它有关的 古诗,齐读课题。 《题西林壁》作者苏轼。大家对苏轼了解吗? (二)学习古诗: 1.知诗人,解诗题 (1)请大家再来读一读题目,看看你有什么疑问吗?生质疑。 (2)师解释题目的意思。 (3)这首诗写了些什么呢?大家自己来读一读。 (4)画节奏,朗读。 2.抓字眼,明大意 (1)看看我们跟着苏轼游览庐山时都看到了些什么?自己再来读读,边读边想古诗的意思,同桌之 间可以讨论一下。 (2)读第一行,解释一下。 (3)画连绵起伏的群山,高耸入云的山峰。画简笔画朗读 1 (节奏、慢、气势,真有气势,我仿佛看到那直插云霄的高峰。 ) 。庐山不仅横看侧看不同,接下来 诗人又有发现。 (4)第二行谁来读一读,并解释一下。 诗人观察庐山的位置变了,看到的是各不相同的景色。 (5)指导朗读。 (6)这两句写的是诗人看到的景色(所见) 。 为什么看到的庐山千姿百态? 古诗的最后两行给了我们答案。指读,再读。 3.想意境,悟诗情 (1)谁来说说后两行的意思,用你自己的话说说。 (2)生读全诗,谈体会。 诗人为什么说看不清庐山真面目呢?结合这首诗说说。 (3)看山如此,看事和看人也一样。所以看问题要全面,不能片面。 师问:你碰到过这样的情况吗?举个例子说一说。 最后让我们带着感情,带着对诗句的理解,齐读全诗。 五、板书设计 题西林壁 北宋苏轼 横看/成岭/侧成峰, 远近/高低/各不同。 实写 不识/庐山/真面目, 只缘/身在/此山中。 明理 观察的 角度不 同,观 察效果 不同。 六、资料索引与精华 这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。元丰七年 (1084)春末夏初,苏轼畅游庐山十余日,被庐山雄奇秀丽的景色所吸引。因此,他挥毫写下十余 首赞美庐山的诗,这是其中的一首。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤,崇山 峻岭郁郁葱葱连环不绝;侧看则峰峦起伏,奇峰突起,耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山, 所看到的山色和气势又中不相同。后两句写出了作者深思后的感悟:之所以从不同的方位看庐山, 会有不同的印象,原来是因为“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。也就是说,只有远离庐山, 2 跳出庐山的遮蔽,才能全面把握庐山的真正仪态。这两句充满了意味深长的哲理,并成为人们广为 传诵的警句。 3 - 高氯酸 对阿胶 进行湿 法消化 后, 用 导数火 焰原子 吸收光 谱技术 测定阿 胶中的 铜、 “中 药三大 宝, 人 参、鹿 茸和阿 胶。 ”阿胶 的药用 已有 两千多 年的悠 久历史, 历代 宫① 马 作峰. 论疲劳 源于肝 脏[J]. 广西中 医药,20 08,31( 1):31. ① 史 丽萍,马 东明, 解丽芳 等.力 竭性运 动对小 鼠肝脏 超微结构 及肝糖 原、肌糖 元含量 的影响 [J]. 辽宁中 医杂志 ,① 王 辉武, 吴行明, 邓开蓉

相关文章:
(鄂教版)四年级语文下册《题西林壁》教案设计2.doc
(鄂教版)四年级语文下册题西林壁教案设计2 - 题西林壁 一、教学目标 1.
(鄂教版)四年级语文下册《题西林壁》教案设计3.doc
(鄂教版)四年级语文下册题西林壁教案设计3 - 题西林壁 教学设计 教学目标
2018新鄂教版小学语文四年级下册《题西林壁》教案教学设计.doc
2018新鄂教版小学语文四年级下册题西林壁教案教学设计 - 题西林壁 一、激
【优质】最新语文鄂教版小学四年级下册《题西林壁》公....doc
【优质】最新语文鄂教版小学四年级下册题西林壁》公开课教案 - 《题西林壁教案 教学目标 1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2.体会诗人在庐山时,观察的...
四年级语文下册 题西林壁课件2 鄂教版_图文.ppt
四年级语文下册 题西林壁课件2 鄂教版 - 题西林壁 学习目标: 1、理解古诗内
四年级下册《题西林壁》备课教案鄂教版.doc
四年级下册题西林壁》备课教案鄂教版四年级下册题西林壁》备课教案鄂教版 教学目
四年级语文下册《古诗诵读 题西林壁》教案 鄂教.doc
四年级语文下册《古诗诵读 题西林壁教案 鄂教_其它课程_初中教育_教育专区。.
小学四年级语文题西林壁教案2[人教版].doc
小学四年级语文题西林壁教案2[人教版] - 题西林壁(李正文) 教学目标 1.有
...四年级下册(第8册)全册教案古诗诵读(7)《题西林壁》....doc
鄂教版语文四年级下册(第8册)全册教案古诗诵读(7)《题西林壁教案设计 - 古诗诵读 7 题西林壁 教学目标 1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2.体会...
2015春四年级语文下册《古诗诵读 题西林壁》教案 鄂教版.doc
2015春四年级语文下册《古诗诵读 题西林壁教案 鄂教版_语文_小学教育_教育...2.我能正确理解诗句的意思, 《古诗诵读 题西林壁》 课 题 习惯养成 题西林...
...语文鄂教版四年级下(第八册)古诗诵读7 题西林壁优质....doc
【优质】小学语文鄂教版四年级下(第八册)古诗诵读7 题西林壁优质公开课教学设计 - 古诗诵读 7 题西林壁 教学目标 1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2. ...
《题西林壁》鄂教版四年级_图文.ppt
题西林壁鄂教版四年级 - 题西林壁 宋代 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各
人教版小学四年级语文上册第二单元第五课《题西林壁》....doc
人教版小学四年级语文上册第二单元第五课《题西林壁教学设计 - 《题西林壁教学设计 教学目标: 1、有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2、体会诗人在庐山时,...
人教版四年级语文《题西林壁》教案2.doc
人教版四年级语文题西林壁教案2 - 《题西林壁教学设计(2) 教学目标: 1.能有感情地朗读并背诵,体会诗人的心境。 2.理解诗句的意思,感受语言的节奏和音...
鄂教版语文四下古诗及讲解.doc
语文|鄂教版语文四下古诗及讲解_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。值得一看...【提问】1. 2. 四下古诗解读 【原文】 题西林壁 北宋 苏轼 横看成岭侧...
鄂教版四年级下册语文复习资料.doc
7、《题西林壁》(宋)苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目...鄂教版小学四年级语文下... 暂无评价 2页 5下载券 喜欢此文档的还喜欢 (...
四年级语文教案:古诗两首题西林壁教案二.doc
四年级语文教案:古诗两首题西林壁教案二_语文_小学教育_教育专区。四年级语文..
人教版小学四年级语文上册古诗两首《题西林壁、游山西....doc
人教版小学四年级语文上册古诗两首《题西林壁、游山西村》教案 - 古诗两首 第一课时 《题西林壁》 教学目的: 1、借助字典弄请词句的意思; 2、在明白古诗意思...
鄂教版语文四下 题西林壁_图文.ppt
鄂教版语文四下 题西林壁 - 五老峰 西林寺 题西 林壁 (宋)苏轼 庐山位于江
【优质】最新语文鄂教版小学四年级下册《题西林壁》精....doc
【优质】最新语文鄂教版小学四年级下册题西林壁》精编习题 - 《题西林壁》习题