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Module-4-Unit-1-Do-you-want-some-rice-教学设计_图文

科目 英语 课题 Do you want some rice? 主备人 教学目标 知识目标: 1.能够听懂和认读单词: Chinese fast food chopsticks difficult make nice 2.能够运用句型并能做出回答: Do you want some…? 并能做出回 答 Yes, please./ No, thank you. 技能目标:能运用句型:Do you want some … ?Yes please./ No thank you .来询他人进行日常的交流。 (1) 学 习 并 掌 握 单 词 学 词 语 Chinese fast food chopsticks difficult ,掌握单词 chopsticks 的发音。 (2)句型:Do you want some…? 并能做出回答 Yes, please./ No, thank you. 教学重点 与难点 单词卡片、教学课件、点读笔、教学资源包光碟、苹果、香蕉等实物 教学准备 教学过程 Step1: Warming-up 1.Say a chant: Noodles and rice。 呈现并学习单词 noodles, rice。 2.Freetalk 屏幕出示食物图片单词, 让学生用升降调一一 齐读。 T:What do you like? S: I like ……(复习单词和句子) (apples, bananas, pears , noodles, rice, fish, meat……) Step2:Presentaion 1.New words: (1)课件展示一些快餐的图片, 引出 fast food 这一单词,然后展示 noodles、rice 和 fish 的图片,引出 Chinese fast food。带领孩子 们 say a chant : Fast food ,fast food ,Chinese fast food! (2)课件展示在做面条的图片,通过提问 What is he doing ?和回答 He’s making noodles . 引出 make 制作这一单词,并复习之前学过的 设计意图 时间分配 学 生 只 有 对 英 语 学 3 分钟 习有积极的感情,才 能保持英语学习的 动力。因此,课前使 用歌谣,让学生边说 边做动作,充分调动 学生的情绪,使学生 经过热身进入一个 学习语言的环境。 最新优质教育 word 文档 进行时。Noodles are very nice 引出美味的 这一单词。然后 say a chant : Make noodles, make noodles ,I’m making noodles!可以边 说韵律边做做面条的动作,加深记忆。 (3)T: I’m hungry, I want some noodles. I want chopsticks.(同时拿出筷子帮助孩子理 解句意) 。然后 say a chant : Chopsticks, chopsticks, they are chopsticks! (4)T : We think chopsticks are easy, but Amy thinks they are difficult.(大屏幕展 示 difficult 及读音)然后 say a chant : Difficult, difficult , chopsticks are difficult! 利用 chant 的形式学 习新单词,朗

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