当前位置:首页 >> 语文 >>

表格式西师版三年级语文下册第27课《父亲、树林和鸟》教案


教学 内容 课型 教 学 目 标

27、 父亲、树林和鸟
讲读课 1.运用学过的识字方法,学会生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写 生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会关键词句在表情达意方面的作用, 用“一瞬间” 、 “舒畅”造句。 3.一边诵读,一边想象,感受自然的美好,体会作者对大自然的喜爱之情。

教 学 重 、 难 点

1、根据体验有感情地朗读课文。体会作者对大自然的喜爱之情. 2、 体会关键词句在表情达意方面的作用,体会父亲的话的含义,体会课 文最后一句话的含义。

教 学 准 备

本课〈 〈树林和鸟〉 〉的教学课件

教学 时数

两课时

一课时
教 学 1.运用学过的识字方法,学会生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写 目标 生字。 2.联系上下文或借助工具书理解“黎明” “幽深” “ 羽翎” “潮湿” “惊愕” 等词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。

教 学 教师活动 过程 一、 激 趣 伏 情 导 入

学生活动

二、 初 读 课 文 解 大 意,了

1. 蓝天是白云的家,小河是鱼儿的家,草丛 看图片 是蟋蟀的家, 朝阳小学是孩子们的家,那 孩子们, 小鸟的家在哪里呢?(课件展示: 小河、蓝天、草丛、校园等图片) 2.你喜欢鸟儿吗?为什么? 3、请你用“我喜欢鸟儿,因为------”说话。 (板书课题) 4、 和你们一样, 我们今天也将在课文中接触 两个人, 他们和你们一样,十分喜爱鸟儿。 1. 学生自由朗读课文,勾 检查自读情况: ①大家看,课文里有好多生 画出生宁新词,标出自 字娃娃,你们认识它们吗?能和它们做好朋友 然段, 看看能读懂什么。 吗? 出示生字卡片, 抽生读生字,注意正音; 2. .再读课文,想想课文主 重点指导:黎、喃、腾、喙、翎; 齐读;开 要讲了一件什么事情, 火车读。 试着用自己的话说说。 ②看来大家已经和汉字娃娃交上朋友了,不 看看还有哪些不懂的, 知道把它们放到课文中,你还认识吗?让我们 作上记号。 一起来读读课文吧! 抽生指明分段朗读课文,读后评议。 老师相 机进行字音指导,并强调多音字的正确读音。

. 三 小结

第二课时

教学 目标

1、.一边诵读,一边想象,感受春天的美好,体会作者对春天的喜爱之 情。 2.学习作者抓住景物特点的描写方法,感知春天刚来到时景物的变化特 点。

教学 过程 一、 复习。 导入新 课

教师活动

学生活动

1、听写课文生词。 2、孩子们,你能用课文中的一句话来告诉 我们课文主要讲了一件什么事情吗?

1、听写生字词语。 2、回忆

二. 引导自 己读

三、 总结全 文,拓 展延 伸。

1.按照自己喜欢的方式读 1、学生交流汇报,教师点拨,相机指导朗 课文,一边读一边勾画自 读 己认为最能够说明父亲喜 1)“看那里,没有风,叶子为什么在动?” 欢林子和鸟的语句。 批注: 父亲看到叶子就知道林子里有不少鸟。 这个 为什么。 可以说明什么? 我们来读读这个句子吧 2、自己也来读读吧 (2)“还有鸟味” 3、看图片直观感受。农村 ③读到这儿,你有什么疑问吗? 的孩子也可以结合养家禽 ④出示图片:鸟儿群居睡觉的图片。 的例子理解 ⑤请孩子们注意, 我们上学期学习了引号的 4、 感受父亲对鸟的了如指 使用方法,知道引用别人的发言需要用引 掌, 感受那份难得的感情。 号,今天,你看这几个自然段,发现什么没 有? ⑥听老师朗读父亲的话, 看又能够体会到什 么。 3)“这是树林和鸟最快活的时刻” “快活” 这个词语, 用换词语的方法, 可以怎样换? 为什么父亲能够说出这样的话? 对之后的 一句话的理解是怎样? (4) “鸟最快活的时候---------也最容易被猎 人打中” 你怎样理解“一瞬间” ,生活中什么事情发 生在“一瞬间” ,来练习说话。 你又读懂了 什么? 1、你对课文最后一句: “我真高兴,父亲不 读这句话,感受文字背后 是猎人”是怎样理解的。我们一起来讨论 的意思。 吧! 换一个角度思考,也许问

四、 讨论

升华

2、提示:如果父亲是猎人,又可能怎样 呢? 把自己的理解批注在课后的第三题 处。 组织交流汇报

题迎刃而解。

五、 拓展 延伸 1.课题为“父亲、树林和鸟” ,我们还可以 怎样定课题? 在此之后补充几个字,就可 以总结出我们这篇课文的思想感情了, 你体 会到的是什么? 2.你还搜集到哪些人与自然和谐相处的例 子? 1、 父亲对我的谈话不仅是 在对我说,更是对树林和 的谈话,是人和打自然的 真情告白。父亲对大自然 深深的爱 2、交流

六、 作业 设计

七、 板书 设计


相关文章:
表格式西师版三年级语文下册第27课《父亲、树林和鸟》教案.doc
表格式西师版三年级语文下册第27课《父亲树林和鸟》教案 - 教学 内容 课型
西师大版小学三年级下册语文第27课《父亲树林和鸟PPT课....ppt
西师大版小学三年级下册语文第27课《父亲树林和鸟PPT课件 - 西师大版 三年级语文 下册第六单元 学习目标 1.学会本课生字及新词,通过品词析句,领悟课 文内容...
...语文西师大版小学三年级下册《父亲、树林和鸟》公开....doc
【优质】语文西师大版小学三年级下册《父亲、树林和鸟》公开课教案2 - 《父亲树林和鸟》教案 2 教学目标 一、知识与技能 1.运用学过的识字方法,学会生字,...
西师大版小学三年级下册语文第27课《父亲树林和鸟PPT课....ppt
西师大版小学三年级下册语文第27课《父亲树林和鸟PPT课件 - 西师大版 三年级语文 下册第六单元 学习目标 1.学会本课生字及新词,通过品词析句,领悟课 文内容...
西师大小学三级语文下册《父亲、树林和鸟》教案.doc
西师大小学三级语文下册《父亲树林和鸟》教案 - 父亲、树林和鸟 教学目标: 1
...语文西师大版小学三年级下册《父亲、树林和鸟》公开....doc
【优质】语文西师大版小学三年级下册《父亲、树林和鸟》公开课教案1 - 《父亲树林和鸟》教案 1 教学目标 一、知识与技能 运用学过的方法,自主学会本课生字及...
...语文西师大版小学三年级下册《父亲、树林和鸟》公开....doc
【优质】语文西师大版小学三年级下册《父亲树林和鸟》公开课学案1 - 《父亲树林和鸟》学案 1 一、学习目标 1.运用学过的方法,自主学会本课生字及新词。...
西师大版语文三年级下册:27父亲、树林和鸟课件_图文.ppt
西师大版语文三年级下册:27父亲树林和鸟课件 - 资料宝袋 你知道鸟的特征吗?
三年级语文下册(西师大版)27父亲、树林和鸟3公开课课件....ppt
三年级语文下册(西师大版)27父亲树林和鸟3公开课课件_小学教育_教育专区。 课文讲了 一个什么故 事? 父亲 儿子 树林里 鸟儿。 ___和___在___ 谈论__...
西师大版语文三年级下册27父亲、树林和鸟3公开课课件_图文.ppt
西师大版语文三年级下册27父亲树林和鸟3公开课课件_小学教育_教育专区。 课文讲了 一个什么故 事? 父亲 儿子 树林里 鸟儿。 ___和___在___ 谈论___ ...
...西师大版三年级语文下册6.27父亲、树林和鸟教案2.doc
2017年春季学期西师大版三年级语文下册6.27父亲树林和鸟教案2 - 父亲树林和鸟 设计理念: 以读悟情,有感情地朗读是体会人物感情的主要方法;直奔主题,围绕...
西师大版三年级语文下册《27父亲树林和鸟》课件_图文.ppt
西师大版三年级语文下册《27父亲树林和鸟》课件 - 资料宝袋 你知道鸟的特征吗?
三年级语文下册 父亲树林和鸟2教案 西师大版.doc
三年级语文下册 父亲树林和鸟2教案 西师大版 - 父亲树林和鸟 设计理念: 以
27《父亲、树林和鸟》课件4-西师大版三年级下册语文_图文.ppt
27《父亲树林和鸟》课件4-西师大版三年级下册语文_语文_小学教育_教育专区。小学语文教学课件 父亲、树林和鸟 自由朗读课文,勾画出生字新 词,借助拼音自主识字,...
西师大版三年级下册语文父亲树林和鸟课件_图文.ppt
西师大版三年级下册语文父亲树林和鸟课件 - 父亲树林和鸟 请自读课文,思考: 从课文中你了解到了什么? 讨论:你从课文哪些语句 可以看出父亲是知鸟和爱鸟 的...
三年级下册语文第27课《父亲树林和鸟PPT课件》_图文.ppt
三年级下册语文第27课《父亲树林和鸟PPT课件 - 西师大版 三年级语文 下册第六单元 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 突然,父亲站定,朝幽深 的树林上上下下望...
西师大版小学三年级下册语文第27课《父亲树林和鸟PPT课....ppt
西师大版小学三年级下册语文第27课《父亲树林和鸟PPT课件 - 西师大版 三年级语文 下册第六单元 学习目标 1.学会本课生字及新词,通过品词析句,领悟课 文内容...
2017年春季学期西师大版三年级语文下册6.27父亲、树林....ppt
2017年春季学期西师大版三年级语文下册6.27父亲树林和鸟课件4 - 课文讲了 一个什么故 事? 父亲 儿子 树林里 鸟儿。 ___和___在___...
西师大小学三年级语文上册《父亲-树林和鸟》教案.doc
西师大小学三年级语文上册《父亲-树林和鸟》教案 - 父亲、树林和鸟 教学目标:
年西师版语文第六册《父亲、树林和鸟》word版第一课时教案.doc
年西师版语文第六册《父亲树林和鸟》word版第一课时教案 - 西师版三年级下册 《父亲树林和鸟》第一课时教案 设计理念: 每堂课都是一个阅读活动,阅读课...
更多相关标签: