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2012年9主题班会活动设计方案


主题班会记录
活动时间:2012 年 9 月 活动主题:感恩父母,珍爱生命 活动过程: 活动开始: 主持人请大家猜谜: “她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代 的遗产, 是一份来自上帝的礼物, 她是最宝贵的。 ”下面的同学回答“生 命”,主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁 给予的?”揭示“父母给予我们生命,没有他们就没有我们”引出本次 班会主题 “感恩父母,珍爱生命”。 宣布主题班会正式开始 1、诗歌朗诵: 《生命》 2、图片展示 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、 洪水等自然灾害 中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后,他们身边的亲人 是多么地痛心和无奈,引发学生对生命的爱惜,并结合班会主题提出 观点:生命不是一个人的,而是父母赋予的,我们应该爱自己,爱身 边所有关心着我们的人。 3、数据展示 由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因, 结合图片 和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况,谈谈自己在遇 到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。

4、游戏:“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现, 以 PPT 的形式播放几种情景,请同学们讨论并发言,例如: (1)有一天 晚上,妈妈拖着疲惫的身体回到家,将手中的东西放下,立刻走进厨 房准备做饭,此时的你会怎样------(2)星期六的晚上,外面下着大 雨,我浑身湿漉漉的刚跑进家,妈妈就对着我发火,“说好 6 点回家 的,现在都 8 点了,你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样 ------(3)班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋,我心里痒痒 的,回家便向父母请求赞助,可是父母不同意-----本游戏有两类情景,一类是父母辛苦,自己如何体谅父母的,一 类是和父母产生矛盾如何沟通的。 游戏的目的让学生学会不要盲目抱 怨,积极与父母沟通,学会感恩父母。 5、游戏:“谁是最了解父母的人” 用 PPT 列出十个问题: (1)爸爸的生日(2)妈妈的生日(3) 爸爸最喜欢吃的菜(4)妈妈最喜欢吃的水果(5)爸爸最喜欢听的歌 (6) 妈妈最喜欢的颜色 (7) 爸爸穿的鞋的尺码 (8) 妈妈的身高 (9) 爸爸最喜欢的运动(10)妈妈每天做家务的时间 由主持人带领大家伸出双手,握成拳头,从第一项到最后一项, 知道的就伸出一根手指头。 最后主持人要求十项都知道的学生高高举 起双手。 学生总是抱怨父母不了解自己, 而没有意识到自己也不了解父母, 沟通的困难就在于彼此的不了解。 其实上面的十项内容父母知道的要

比孩子多,学生往往认为这些都是父母应该了解的,却忽视了从同样 的方面去了解父母。 当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项, 本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起,积极与父母沟通。 6、回想幸福 闭目放松,仔细回想: (1)父母养育、关爱自己的一些难忘的事。 (2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。 (3)和父母在一起的难忘的快乐时光。 (同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。 ) 从内心深处表达对他们的感激: (1)感谢他们的养育之恩。 (2)表达努力学习的决心,尽力让他们放心。 (3)决定做一件令他们开心满意的事情。 7、手语表演:“感恩的心” (全班起立齐唱。 ) 在背景音乐“感恩的心”中,同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横 幅上郑重签名,以表自己的决心。 活动小结: 1. 主持人作小结,倡导同学们为了自己,为了身边爱自己的人 珍惜生命,主动去了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间 的矛盾。 2. 主持人宣布活动圆满结束。


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