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《职业道德与法律》第五课-提升道德境界


第五课

提升道德境界

让职业道德永驻我心
一、职业道德需要养成
军事研究人员发现,一个普通人必须经过几千小 时的严格军训才会转变成一名合格的军人,才会有军 人意识,以军人的精神要求自己。同理,职业道德习 惯的养成也需要一定的时日。生活中,有些同学或者 受到榜样的激励、或者受到他人的感染,也决定养成 一种好的习惯,但在行动中不是三天打鱼两天晒网, 就是三分钟热度,做了两天便偃旗息鼓了。其行为、 处事依然如旧。显然,职业道德的养成不能这样。

良好的职业道德不是与生俱来的,是需要后天养成的

第五课

提升道德境界

有一位伟大的哲学家叫苏格拉底,许多人都慕名来向他 学习,都希望能成为像他一样的大哲学家。 有一次,学生问:“老师,我们怎样才能成为像您一样的 大哲学家呢?”苏格拉底说:“很简单,只要每天甩手300下就 可以了。”有的学生说:“老师,这太简单了,别说是甩手300 下了,就是3000下、30000下也可以啊!” 苏格拉底笑了笑没有说话。 一个月过去了,苏格拉底问:“有多少同学每天坚持甩手 300下啊?”很多学生都骄傲地举起了手,大概有90%的人坚持 着。又一个月过去了,苏格拉底又问:“还有多少同学在坚持 啊?”这回只有80%的人举起了手。 就这样一个月一个月的过去了,一年以后,苏格拉底又 问:“还有同学在坚持每天甩手300下吗?”同学都你看我我看 你,只有一个同学举起了手,他的名字叫柏拉图,他后来也 成为了像苏格拉底一样的大哲学家。 有人问他成功的秘诀是什么,柏拉图微笑着说:“甩手而 且甩得足够久......”

思考:职业道德养成有何意义?

? 有助于我们形成良好的职业行为习惯,提高道德 素质。 ? 有助于我们实现自己的人生价值,提升自己的人 生境界。

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提升道德境界

有人说:等到了工作岗 位上,职业道德行为习 惯就会自然而然形成, 不用刻意培养训练。

也有人说:我们还没有 工作,现在进行职业道 德养成训练为时尚早。

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二、慎独:使修养成为自觉

慎 独

(一)慎独的内涵 慎独,就是在自己独处而无人监督、有 做不道德的事情的机会并且不会被人发 觉的情况下,仍能坚持自己的道德信念, 自觉地按照道德准则行事而不做任何不 道德的事情,保持无人和有人一个样。

自 律

衡量一个人的真正品德,是看他在知道没有 人会发现的时候做些什么。 ——孟德斯鸠

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公 共 场 合 呢 ?

第五课

提升道德境界 在家中你是什么状态?

第五课

提升道德境界

第五课

提升道德境界 锅炉工大赵值夜班, 因为晚上喝了酒而睡 着了,被车间主任发 现,罚款100元,并做 出书面检讨。事后, 大赵非但不认真反思 自己的问题,反而认 为自己被抓是倒霉, 还埋怨车间主任 不近人情。

病房里,卫校实习生 丁茹准备给病人打点 滴。刚要注射时,一 不小心,手碰到了一 次性注射针头上。尽 管患者没有看到,当 时病房里也没有别人, 而且丁茹的手也刚刚 消过毒,但她还 是决定更换一只 新的注射器。

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某中职学校拟在期末考试推出新政”——设立无人监考的 “诚信考场”。消息传出,赞成者有之,反对者有之。

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许多企业商店安装监控器,引起了员工的议论。

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道德修养靠自律

道德修养靠他律

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慎独强调在“隐微”之处下功夫。 什么是“隐微”之处?为什么要这样强调?
慎独强调在隐微之处下功夫。 最隐蔽的东西最能看出人的品质,最微小的地 方最能显示人的灵魂。 要达到慎独的道德境界,必须在隐蔽和微小之 处下功夫,在别人看不见、听不着、管不到的情况 下自觉自愿地遵守职业道德规范

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一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来,

其攻坚灭顶的力量,无物能御.

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提升道德境界

无法自我控制的情绪; 不经理智判断的决策; 懒散随意的习惯; 自私狭隘的心胸。

讨论:

从个人层面看,我能做到慎独吗? 有没有慎独的经历(说一说当时的情形,

谈一谈当时的感受)?

? 当着老师的面一个样子,离开老师的视线又是另一个
样子,特别是在一个人独处的时候更是放松了对自己 的要求,这不利于学生形成健康的心理和完善的人格 ,不利于培养良好的道德品质。

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我周末的一天

互动在线:

每天我们该反省什么? 以小组为单位,合作开发一套内省问题

列表。这些问题或者指向自己目前在校学习
生活,或者涵盖家庭生活、社会生活。

例:某公司每天晚上下班后要求员工思考四个 问题,并交流心得: (1)今天我对自己最满意的表现是什么? (2)今天我的工作有失误吗? (3)我的失误给公司、顾客以及给自己带来 了什么影响?

(4)明天我会在哪些地方有所改进?

作业

寻找一位自己心中的职业道德榜样, 并分享他的典型案例

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课堂练习

一、单项选择
1.一个人道德品质的好坏是( D )。 A.天生的 B.由文化水平决定的 C.由社会环境决定的 D.环境与自我选择的结果
2.慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。要做 到慎独,关键是( A )。 A.要有坚定的职业道德信念 B.要在“隐”和“微”上下功夫 C.要做到有人监督与无人监督一个样 D.要理解慎独的内涵

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3.在学习道德榜样过程中,有的人是“听时感动, 说时激动,事后不动”。这是因为( D ) 。 A.道德榜样都是高不可攀的,无法学习 B.道德榜样与自己从事的职业不同,无法学习 C.道德榜样只是在某个方面表现优秀,不是完人 D.没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作生活 4.良好道德品质的形成,关键在于( D A.形成道德认识 B.培养道德情感 C.树立道德信念 D.做出道德行为 )。

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二、多项选择
1.良好职业道德的养成( ABCD )。 A.不能靠突击来实现 B.不能通过空想来完成 C.靠对不良道德意识的改变 D.靠对不良行为习惯的改变 2.我们在职业道德修养中需要省察的内容很多, 例如(ABCD ) 。 A.自己是不是真正喜欢这个职业 B.自己在职业活动中还存在哪些缺陷 C.自己的职业技术水平还能不能提高 D.自己是不是真正做到了职业道德的要求

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3.在职业道德修养过程中,我们之所以要从小处着手,是 因为( BD )。 A.小事好做 B.细节决定成败 C.青年人只能做小事 D.大事业是由许多小事业构成的 4.要提升自身的职业道德修养,就应该( ABCD )。 A.善于向职业道德模范学习 B.从小处着手,做好每件职业事 C.严格按照职业道德的要求做事 D.在职业实践中身体力行职业规范 5 .职业道德养成的方法和途径有( ABCD )。 A .慎独 B .省察克治 C .向职业道德榜样学习 D .在职业实践中身体力行


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