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语文---河南省平顶山市2017届高三第一次调研考试


河南省平顶山市 2017 届高三第一次调研考试 语文试题 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(19 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 “一带一路”需要语言铺路 李宇明 “一带一路”建设借用丝绸之路这一历史资源,与沿线各国发展经济合作伙伴关系,共 同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、责任共同体和命运共同体。它涉及几 十个国家、数十亿人口,这些国家在历史上创造了多姿多彩的文明形态。海行靠舟,陆运需 车。语言,即思想之舟舆.在推进“一带一路”建设中,语言如何铺路?怎样搭桥? 既达意又表情。 习近平同志在哈萨克斯坦首谈丝绸之路经济带时, 就高瞻远瞩地提出 “五 通”。实现“五通”,当然需要语言互通。首先,政策要用语言表述。协商制定区域合作规 划与措施,并使相关政策、法律、规划、措施为民所知所用,环环都需语言交流。其次,设 施联通更需语言连通。语言之路不通畅,其他方面也难以通畅。再次,“五通”之中,民心 相通看似最“软”,但要把“一带一路”建设为命运共同体,实现利益互惠、责任共担,民 心相通更为根本。“一带一路”建设可以用英语等作为通用语,但这种通用语只能达意,难 以表情; 只能通事, 难以通心。 欲表情、 通心, 需用本区域各国各族人民最乐意使用的语言。 粗略统计,“一带一路”建设涉及国家的国语或国家通用语有近 50 种,再算上这一区域民 族或部族语言,重要者不下 200 种。这 50 种或者 200 种语言,乃是表情、通心之语,应当 列入“一带一路”语言规划的项目单中。 既看得明白又看着顺眼。 “一带一路”建设的基本理念是互利共赢,表现在语言理念上 就是提倡平等互惠。在各种概念的中外翻译中,应尊重各种文化的语言使用习惯,特别要注 意能让更多的人看得明白、看着顺眼,注意词语使用得体。比如“汉语推广”“过剩产能输 出”等,都未必是合适的用语,因为这些词语要么含有不平等的话外之音,要么是用中国眼 光看世界,容易引起误读。此外,有人把“一带一路”分为“新起点”“真正起点”“黄金 段”“核心区”“中心线”“支点国家”等,特别是国内一些地区正在“抢占制高点”。如 此“截路分等”是否合适,值得仔细斟酌。 信息化时代,大数据与“互联网+”使语言的作用急遽放大。推进“一带一路”建设, 应重视语言规划。第一,研究“一带一路”语言状况。摸清底数、列出清单、组织调研,建 立语言数据库。第二,注重培养语言人才。改革开放以来,我国外语学习不断升温,公民外 语水平大有提高。但学习的语种较为单一,主要集中在英语等大语种上。第三,了解相关国 家的语言政策及语言使用习惯。 语言政策是公共政策的重要组成部分, 语言使用习惯是重要 文化习惯。第四,充分利用语言技术。当下人类的语言交际多数伴随着语言产品,得助于语 言技术,比如智能手机、短信微信、电子邮件、PPT、翻译软件等。第五,做好社会语言服 务工作。语言服务,需要政府与民间双手推动、更多依靠民间力量,需要公益服务与有偿服 务双腿行进。 (摘自《人民日报》2015 年 9 月 22 日期) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( ) (3 分) A. “一带一路”建没借用丝绸之路的历史资源,与曾创造多彩文明形态的沿线各国发展 经济合作关系,打造互利共赢的共同体。 B.习近平同志在哈萨克斯坦首谈丝绸之路经济带时提出“五通” ,其中就有语言互通。 “语言互通”才能更好建设“一带一路” 。 C. “一带一路”建设尽管可以用英语等大语种作为通用语,但更需使用本区域的近 50 种甚至不下 200

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